欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >探究聲音的響度和振幅的關(guān)系

探究聲音的響度和振幅的關(guān)系答案解析

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

下面所做的探究性活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是（　?。?/div>

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求回答：

（1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和
振幅
振幅
的關(guān)系．
（2）圖2：抽氣機(jī)不斷地向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明：
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．
（3）圖3：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變
低
低
．（選填：“高”或“低”）
（4）圖4：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究：
音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)
音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)
．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

33、小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線(xiàn)等．
操作步驟：
（1）用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較
小
的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度．
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較
大
的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球．可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
結(jié)論：當(dāng)聲源振動(dòng)的
振幅
比較大時(shí)，
響度
較大；反之，則
響度
較小．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，乒乓球會(huì)被
彈起
彈起
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
．該裝置還能探究聲音的
響度
響度
和
振幅
振幅
的關(guān)系．乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
將音叉的振動(dòng)放大
將音叉的振動(dòng)放大
，這種思維方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

如圖所示，明明同學(xué)正在做有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，他并沒(méi)有改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，但每次撥動(dòng)鋼尺的力度不同，他可能正在探究
響度
響度
和
振幅
振幅
的關(guān)系，它們的關(guān)系是
振幅越大，響度越大
振幅越大，響度越大
．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，乒乓球會(huì)被
彈開(kāi)
彈開(kāi)
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
．該裝置還能探究聲音的
響度
響度
和
振幅
振幅
的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的
響度
響度
和
振幅
振幅
的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求回答：

（1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和
振幅
振幅
的關(guān)系．
（2）圖2：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，要注意使鋼尺振動(dòng)的．
振幅
振幅
 大致相同，則發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變
低
低
，（選填：“高”或“低”）
（3）圖3：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究
音調(diào)和頻率
音調(diào)和頻率
的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小球、細(xì)線(xiàn)等等
操作：（1）用細(xì)線(xiàn)拴住泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上．
（2）用橡皮槌輕敲音叉，使它振動(dòng)，可以聽(tīng)到較輕的聲音．然后讓音叉的一個(gè)叉股外側(cè)接觸小球（如圖，可以看到小球被彈開(kāi)一個(gè)較小的角度）．
（3）用橡皮槌使勁敲音叉，使它振動(dòng)，可以聽(tīng)到較響的聲音．然后讓音叉的一個(gè)叉股外側(cè)接觸小球（如圖），可以看到小球被彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
說(shuō)明：當(dāng)聲源的振動(dòng)
幅度
幅度
比較大的時(shí)候，響度越大，反之，響度越?。?/div>

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

20、如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的
響度
和
振幅
的關(guān)系．
乙圖：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
溫度計(jì)示數(shù)升高快慢不同
．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了：
電流相同時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多
．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：橡皮槌、音叉，鐵架臺(tái)，乒乓球，細(xì)線(xiàn)等．
操作：（1）用細(xì)線(xiàn)拴住乒乓球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較輕的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖所示），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較響的聲音．且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象，我們可以知道響度的大小和什么有關(guān)系？
答：
 
．
根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽(tīng)到的聲音可以確定聲音的三個(gè)特征中
 
是變化的，
 
、
 
是不變的．實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線(xiàn)等．
操作：
（1）用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較輕的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖所示），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較響的聲音．且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象，我們可以知道響度的大小和什么有關(guān)系？

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你利用鋼尺設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究聲音的響度和振幅的關(guān)系．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟
將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動(dòng)部分的尺長(zhǎng)一定，用大小不同的力使尺子振動(dòng)
將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動(dòng)部分的尺長(zhǎng)一定，用大小不同的力使尺子振動(dòng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
觀察尺子振動(dòng)的幅度
觀察尺子振動(dòng)的幅度

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
尺振動(dòng)幅度越大，聽(tīng)到的響度越大
尺振動(dòng)幅度越大，聽(tīng)到的響度越大
．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：單選題

下面所做的探究性活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是


  1. A.
    活動(dòng)：說(shuō)話(huà)聲把要上鉤的魚(yú)嚇跑，探究結(jié)論：聲音能在液體中傳播
  2. B.
    活動(dòng)：手影游戲，探究結(jié)論：光沿直線(xiàn)傳播
  3. C.
    活動(dòng)：擊鼓時(shí)用力越大，鼓面上的紙屑跳得越高，探究結(jié)論：響度與振幅有關(guān)
  4. D.
    活動(dòng)：將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色，探究結(jié)論：綠光是黃光和藍(lán)光組成

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源： 題型：解答題

探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小球、細(xì)線(xiàn)等等
操作：（1）用細(xì)線(xiàn)拴住泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上．
（2）用橡皮槌輕敲音叉，使它振動(dòng)，可以聽(tīng)到較輕的聲音．然后讓音叉的一個(gè)叉股外側(cè)接觸小球（如圖，可以看到小球被彈開(kāi)一個(gè)較小的角度）．
（3）用橡皮槌使勁敲音叉，使它振動(dòng)，可以聽(tīng)到較響的聲音．然后讓音叉的一個(gè)叉股外側(cè)接觸小球（如圖），可以看到小球被彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
說(shuō)明：當(dāng)聲源的振動(dòng)________比較大的時(shí)候，響度越大，反之，響度越?。?/h1>

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源：2011-2012年樹(shù)人教育培訓(xùn)中心八年級(jí)（下）物理暑假檢測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面所做的探究性活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是（ ）
A．活動(dòng)：說(shuō)話(huà)聲把要上鉤的魚(yú)嚇跑，探究結(jié)論：聲音能在液體中傳播
B．活動(dòng)：手影游戲，探究結(jié)論：光沿直線(xiàn)傳播
C．活動(dòng)：擊鼓時(shí)用力越大，鼓面上的紙屑跳得越高，探究結(jié)論：響度與振幅有關(guān)
D．活動(dòng)：將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色，探究結(jié)論：綠光是黃光和藍(lán)光組成

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市廣廈學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線(xiàn)等．
操作步驟：
（1）用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較______的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度．
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較______的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球．可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
結(jié)論：當(dāng)聲源振動(dòng)的______比較大時(shí)，______較大；反之，則______較小．

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下面所做的探究性活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是（ ）
A．活動(dòng)：說(shuō)話(huà)聲把要上鉤的魚(yú)嚇跑，探究結(jié)論：聲音能在液體中傳播
B．活動(dòng)：手影游戲，探究結(jié)論：光沿直線(xiàn)傳播
C．活動(dòng)：擊鼓時(shí)用力越大，鼓面上的紙屑跳得越高，探究結(jié)論：響度與振幅有關(guān)
D．活動(dòng)：將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色，探究結(jié)論：綠光是黃光和藍(lán)光組成

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源：2010-2011學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面所做的探究性活動(dòng)與結(jié)論不匹配的是（ ）
A．活動(dòng)：說(shuō)話(huà)聲把要上鉤的魚(yú)嚇跑，探究結(jié)論：聲音能在液體中傳播
B．活動(dòng)：手影游戲，探究結(jié)論：光沿直線(xiàn)傳播
C．活動(dòng)：擊鼓時(shí)用力越大，鼓面上的紙屑跳得越高，探究結(jié)論：響度與振幅有關(guān)
D．活動(dòng)：將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色，探究結(jié)論：綠光是黃光和藍(lán)光組成

查看答案和解析>>

科目：czwl 來(lái)源：新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2013年同步練習(xí)卷A（三）（解析版） 題型：解答題

探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線(xiàn)等．
操作：
（1）用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽(tīng)到較輕的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖所示），可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度；
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽(tīng)到較響的聲音．且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度．
根據(jù)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象，我們可以知道響度的大小和什么有關(guān)系？

查看答案和解析>>