一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24m答案解析
科目：xxsx
來(lái)源：同步題
題型：填空題
一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是24m，那么由這樣兩個(gè)相同的正方形拼成的一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ ）。
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科目：xxsx
來(lái)源：
題型：填空題
14．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)0.8m、寬0.24m，它的周長(zhǎng)是2.08m，面積是0.192 m2．
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科目：xxsx
來(lái)源：
題型：
一個(gè)圓形花壇和周長(zhǎng)是50.24m，花壇周圍有2m寬的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米？
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科目：xxsx
來(lái)源：
題型：解答題
一個(gè)圓形花壇和周長(zhǎng)是50.24m，花壇周圍有2m寬的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米？
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科目：xxsx
來(lái)源：不詳
題型：解答題
一個(gè)圓形花壇和周長(zhǎng)是50.24m，花壇周圍有2m寬的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米？
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科目：czsx
來(lái)源：
題型：
在一塊長(zhǎng)32m，寬24m的矩形荒地上建造一個(gè)花園，要求花軒占地面積為荒地面積的一半，下面分別是小強(qiáng)和小穎的設(shè)計(jì)方案．
說(shuō)明：小強(qiáng)的設(shè)計(jì)方案如圖（1），其中花園四周小路的寬度一樣，通過(guò)解方程得到小路的寬為4m或24m，小穎的設(shè)計(jì)方案如圖（2），其中每個(gè)角上的扇形半徑都相同．
（1）你認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）請(qǐng)你幫助小穎求出圖中的x．（π的值取3結(jié)果保留根號(hào)）
（3）你還有其他的設(shè)計(jì)方案嗎？請(qǐng)?jiān)趫D（3）中畫出一個(gè)與圖（1）（2）有共同特點(diǎn)的設(shè)計(jì)草圖，并加以說(shuō)明．
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科目：czsx
來(lái)源：2016屆四川省達(dá)州市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
在一塊長(zhǎng)32m，寬24m的矩形荒地上建造一個(gè)花園，要求花軒占地面積為荒地面積的一半，下面分別是小強(qiáng)和小穎的設(shè)計(jì)方案．
說(shuō)明：小強(qiáng)的設(shè)計(jì)方案如圖（1），其中花園四周小路的寬度一樣，通過(guò)解方程得到小路的寬為4m或24m，小穎的設(shè)計(jì)方案如圖（2），其中每個(gè)角上的扇形半徑都相同．
（1）你認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）請(qǐng)你幫助小穎求出圖中的x．（π的值取3結(jié)果保留根號(hào)）
（3）你還有其他的設(shè)計(jì)方案嗎？請(qǐng)?jiān)趫D（3）中畫出一個(gè)與圖（1）（2）有共同特點(diǎn)的設(shè)計(jì)草圖，并加以說(shuō)明．
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