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如圖.M是線段AB的中點.點C在線段AB上.且AC=8厘米,n答案解析

科目:czsx 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.
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(1)求AD的長;
(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=
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S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=8cm,點D為AB的中點,點P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A點以a厘米/秒運動,設(shè)運動的時間為t秒,
(1)求CP的長;
(2)若以C、P、Q為頂點的三角形和以B、D、P為頂點的三角形全等,且∠B和∠C是對應(yīng)角,求a的值.

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科目:czsx 來源:浙江省寧波七中2011-2012學(xué)年八年級下學(xué)期學(xué)習(xí)效果自我評估期中科考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.

(1)求AD的長.

(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值.

(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源:浙江省金華地區(qū)2011-2012學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為秒.

(1)求AD的長.

(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求的值.

(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在,使得S△PMDS△ABC?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=12厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點D出發(fā)以每秒2厘米的速度在線段AD上向終點A運動.設(shè)動點運動時間為t秒.
【小題1】求AD的長.
【小題2】當(dāng)△APC的面積為18平方厘米時,求的值.(3分)
【小題3】動點Q從點C出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段CB上運動.點Q與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點A時,點Q也停止運動.是否存在t,使線段PQ把△ADC的面積分為1:2兩部分?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.(4分)

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科目:czsx 來源:2012屆浙江省慈溪市金山中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動。設(shè)動點運動時間為t秒。
(1)求AD的長.
(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求的值.
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在線段CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動。是否存在t,使得S△PMDS△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源:2011-2012學(xué)年浙江溫州龍港學(xué)區(qū)八年級第二學(xué)期期中診斷測試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=12厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點D出發(fā)以每秒2厘米的速度在線段AD上向終點A運動.設(shè)動點運動時間為t秒.
【小題1】求AD的長.
【小題2】當(dāng)△APC的面積為18平方厘米時,求的值.(3分)
【小題3】動點Q從點C出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段CB上運動.點Q與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點A時,點Q也停止運動.是否存在t,使線段PQ把△ADC的面積分為1:2兩部分?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.(4分)

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科目:czsx 來源:2011-2012學(xué)年浙江省慈溪市八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動。設(shè)動點運動時間為t秒。

(1)求AD的長.

(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求的值.

(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在線段CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動。是否存在t,使得S△PMDS△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

 

 

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

如圖,已知△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=8cm,點D為AB的中點,點P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A點以a厘米/秒運動,設(shè)運動的時間為t秒,
(1)求CP的長;
(2)若以C、P、Q為頂點的三角形和以B、D、P為頂點的三角形全等,且∠B和∠C是對應(yīng)角,求a的值.

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.

(1)求AD的長;
(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=數(shù)學(xué)公式S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動。設(shè)動點運動時間為秒。

(1)求AD的長。

(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求的值 。

(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在 射線CB上運動,點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動,是否存在,使得PM=AP+BM?

若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由。

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科目:czsx 來源: 題型:

 如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動。設(shè)動點運動時間為t秒。

(1)求AD的長。

(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值 。

(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動。點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動。是否存在,使得S△PMDS△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由。(

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科目:czsx 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)虎山路中學(xué)九年級(上)月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.

(1)求AD的長;
(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動。設(shè)動點運動時間為t秒。
(1)求AD的長.
(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求的值.
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在線段CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動。是否存在t,使得S△PMDS△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.

(1)求AD的長;
(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=
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S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=5cm,點D在邊BC上,且

CD=3cm,現(xiàn)有兩個動點P,Q分別從點A和點B同時出發(fā),其中點P以1厘米/秒的速度沿AC向終點C運動;點Q以1.25厘米/秒的速度沿BC向終點C運動.過點P作PE∥BC交AD于點E,連接EQ.設(shè)動點運動時間為t秒(t>0).
(1)連接DP,點P、Q運動1秒時,四邊形EQDP是平行四邊形嗎?請說明理由;
(2)連接PQ,在運動過程中,不論t取何值時,總有線段PQ與線段AB平行,為什么?
(3)當(dāng)t為何值時,△EDQ為直角三角形?

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC=20cm,∠ABC=∠ACB,BC=16cm,點D是AB的中點.點P在線段BC上以6厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時點Q在線段CA上由C點向A點運動,且點Q的運動速度與點P的運動速度相等.經(jīng)過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由.

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科目:czsx 來源: 題型:


如圖,已知△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=8cm,點DAB的中點,點P在線BC上以3厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A點以a厘米/秒運動,設(shè)運動的時間為t秒,
(1)求CP的長;
(2)若以C、P、Q為頂點的三角形和以B、D、P為頂點的三角形全等,且∠B和∠C是對應(yīng)角,求a的值.

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科目:czsx 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,ADBC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動,設(shè)動點運動時間為秒.

(1)求AD的長.

(2)當(dāng)P、C兩點的距離為時,求的值.

(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在,使得S△PMDS△ABC?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.


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科目:czsx 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.

(1)求AD的長;

(2)當(dāng)△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;

(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當(dāng)點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

 

 

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