科目:czsx 來(lái)源:2016屆山西省太原市中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)大畢業(yè)的小王回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),在大棚中栽培新品種的蘑菇,該種蘑菇在18℃的條件下生長(zhǎng)最快,因此用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培,每天只開(kāi)啟一次,如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開(kāi)啟升溫到保持恒溫及關(guān)閉.大棚內(nèi)溫度y(℃)隨時(shí)間x(時(shí))變化的函數(shù)圖象,其中BC段是函數(shù)y=
(k>0)圖象的一部分.若該蘑菇適宜生長(zhǎng)的溫度不低于12℃,則這天該種蘑菇適宜生長(zhǎng)的時(shí)間為( )
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A.18小時(shí) B.17.5小時(shí) C.12小時(shí) D.10小時(shí)
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科目:czyw 來(lái)源:2012屆湖北省棗陽(yáng)五中中考模擬語(yǔ)文試題(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①河北農(nóng)大26位同學(xué)的一個(gè)信守約定的群體、承德老人李維賀15年鍥而不舍的古道熱腸、56封飽含深情的家書(shū),成為兔年春天中國(guó)大地上的一股暖流,溫暖了13億中國(guó)人的心房。這充滿人間真情的踐諾守信“約定”,不僅展現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)美德的不懈堅(jiān)持,也彰顯了中華兒女敢于負(fù)責(zé)的社會(huì)擔(dān)當(dāng),讓人感受到一種蓬勃向上震撼心靈的力量!
②“對(duì)待同志像春天般的溫暖”,這是雷鋒說(shuō)的名言。一位哲學(xué)家說(shuō):“只有在全體公民中力倡雷鋒精神,人人善小而為,添磚加瓦,才能筑起社會(huì)主義核心價(jià)值體系大廈”。
③雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是大量“舉手之勞”的集合體,諸多“善小而為”則是雷鋒精神的堅(jiān)實(shí)載體。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是 ,就要 ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。大學(xué)生持之以恒的“不離不棄”,李維賀老人在痛失兩個(gè)孩子之后抱病打工還債的誠(chéng)信大德,恰恰體現(xiàn)了雷鋒精神的精髓,延續(xù)了雷鋒生命的音響和光華,支撐起了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的巍峨大廈。
④大德無(wú)碑,大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)沒(méi)有大愛(ài)的民族是沒(méi)有希望的民族,一個(gè)沒(méi)有大德的國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家。大學(xué)生的大愛(ài)和李維賀的大德,正是我們民族未來(lái)和國(guó)家的希望。他們用真愛(ài)喚來(lái)真情,用守信書(shū)寫(xiě)和諧,用善良詮釋奉獻(xiàn)。當(dāng)那一封封感人肺腑、催人淚下的家書(shū)在我們的眼前滾動(dòng)翻展時(shí),當(dāng)那一個(gè)個(gè)委婉動(dòng)人、攝人心魄的故事在我們心里蕩起層層漣漪時(shí),我們驀然發(fā)現(xiàn):原來(lái),我們的時(shí)代離不開(kāi)感動(dòng)!我們的社會(huì)離不開(kāi)感動(dòng)!我們的生活離不開(kāi)感動(dòng)!
⑤是的,曾幾何時(shí),我們似乎忘記了感動(dòng),忘記了人間真情,忘記了優(yōu)秀傳統(tǒng),忘記了時(shí)代精神。金錢(qián)玷污了道義,物欲迷失了追求,貪婪遮住了仁愛(ài)。感動(dòng),這個(gè)世界上最平常又最美好的一份感情,似乎正悄悄滑出我們的靈魂。
⑥今天,李維賀老人和26位大學(xué)生,讓我們重新認(rèn)識(shí)了原來(lái)感動(dòng)始終在我們周圍默默地傳遞,而感動(dòng)的內(nèi)核就是一個(gè)字:“愛(ài)”。無(wú)數(shù)人在愛(ài)的感動(dòng)中心靈為之怦然,思想為之感染,精神為之升華。感動(dòng)成為一種讓整個(gè)社會(huì)為之動(dòng)容的精神標(biāo)識(shí),成為一種民族良知的凝聚和弘揚(yáng)。
⑦“只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良”。這是奉獻(xiàn)愛(ài)和收獲愛(ài)、奉獻(xiàn)感動(dòng)和收獲感動(dòng)的一條永恒的真理。
⑧李維賀和大學(xué)生用善良的人格創(chuàng)造出樸實(shí)的奇跡,用無(wú)視自我的仁愛(ài)溫馨了別人的生活。無(wú)論太遠(yuǎn)還是太近,無(wú)論陌生還是熟悉,他們的行動(dòng)會(huì)在所有人的心里激起持久而悠遠(yuǎn)的回響。當(dāng)他們的人生追求成為大多數(shù)人的精神向度的時(shí)候,當(dāng)越來(lái)越多的感動(dòng)出現(xiàn)在我們的社會(huì)生活中成為一種精神生態(tài)的時(shí)候,人性的善良與崇高就會(huì)成為廣泛的社會(huì)追求,我們生活的這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越接近人類理想的樂(lè)園。
⑨掂量一下生命的重量,很珍貴,但不過(guò)幾十年;掂量一下金錢(qián)的重量,很輕飄,得失一瞬間;掂量一下精神的分量,很沉重,傳播卻久遠(yuǎn)!
⑩讓我們記住李維賀和這些大學(xué)生們吧,他們的行為傳達(dá)的價(jià)值,將成為引導(dǎo)我們生活的航標(biāo);他們的品質(zhì)衍生出的成分,將化作我們民族骨骼的鈣質(zhì)。也許,不是每個(gè)人都能像他們一樣,用日復(fù)一日的善舉,去感動(dòng)我們廣闊的社會(huì),去感動(dòng)我們深遠(yuǎn)的歷史,但有一點(diǎn)我們可以做到,那就是記住愛(ài)、記住感動(dòng)、記住誠(chéng)信、記住“善小而為”!而人人都做到“善小而為”,我們的社會(huì)核心價(jià)值體系就一定會(huì)長(zhǎng)成蓬勃旺盛的參天大樹(shù)?。ㄕ浴豆饷魅?qǐng)?bào)》)
【小題1】本文的論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】第一段在文中起什么作用?(3分)
【小題3】第⑨段運(yùn)用哪種論證方法?有什么作用?(3分)
【小題4】說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句的理解。(3分)
只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良。
【小題5】根據(jù)上下文在文中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印#?分)
是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是 ,就要 ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省中考模擬語(yǔ)文試題(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①河北農(nóng)大26位同學(xué)的一個(gè)信守約定的群體、承德老人李維賀15年鍥而不舍的古道熱腸、56封飽含深情的家書(shū),成為兔年春天中國(guó)大地上的一股暖流,溫暖了13億中國(guó)人的心房。這充滿人間真情的踐諾守信“約定”,不僅展現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)美德的不懈堅(jiān)持,也彰顯了中華兒女敢于負(fù)責(zé)的社會(huì)擔(dān)當(dāng),讓人感受到一種蓬勃向上震撼心靈的力量!
②“對(duì)待同志像春天般的溫暖”,這是雷鋒說(shuō)的名言。一位哲學(xué)家說(shuō):“只有在全體公民中力倡雷鋒精神,人人善小而為,添磚加瓦,才能筑起社會(huì)主義核心價(jià)值體系大廈”。
③雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是大量“舉手之勞”的集合體,諸多“善小而為”則是雷鋒精神的堅(jiān)實(shí)載體。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是 ,就要 ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。大學(xué)生持之以恒的“不離不棄”,李維賀老人在痛失兩個(gè)孩子之后抱病打工還債的誠(chéng)信大德,恰恰體現(xiàn)了雷鋒精神的精髓,延續(xù)了雷鋒生命的音響和光華,支撐起了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的巍峨大廈。
④大德無(wú)碑,大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)沒(méi)有大愛(ài)的民族是沒(méi)有希望的民族,一個(gè)沒(méi)有大德的國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家。大學(xué)生的大愛(ài)和李維賀的大德,正是我們民族未來(lái)和國(guó)家的希望。他們用真愛(ài)喚來(lái)真情,用守信書(shū)寫(xiě)和諧,用善良詮釋奉獻(xiàn)。當(dāng)那一封封感人肺腑、催人淚下的家書(shū)在我們的眼前滾動(dòng)翻展時(shí),當(dāng)那一個(gè)個(gè)委婉動(dòng)人、攝人心魄的故事在我們心里蕩起層層漣漪時(shí),我們驀然發(fā)現(xiàn):原來(lái),我們的時(shí)代離不開(kāi)感動(dòng)!我們的社會(huì)離不開(kāi)感動(dòng)!我們的生活離不開(kāi)感動(dòng)!
⑤是的,曾幾何時(shí),我們似乎忘記了感動(dòng),忘記了人間真情,忘記了優(yōu)秀傳統(tǒng),忘記了時(shí)代精神。金錢(qián)玷污了道義,物欲迷失了追求,貪婪遮住了仁愛(ài)。感動(dòng),這個(gè)世界上最平常又最美好的一份感情,似乎正悄悄滑出我們的靈魂。
⑥今天,李維賀老人和26位大學(xué)生,讓我們重新認(rèn)識(shí)了原來(lái)感動(dòng)始終在我們周圍默默地傳遞,而感動(dòng)的內(nèi)核就是一個(gè)字:“愛(ài)”。無(wú)數(shù)人在愛(ài)的感動(dòng)中心靈為之怦然,思想為之感染,精神為之升華。感動(dòng)成為一種讓整個(gè)社會(huì)為之動(dòng)容的精神標(biāo)識(shí),成為一種民族良知的凝聚和弘揚(yáng)。
⑦“只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良”。這是奉獻(xiàn)愛(ài)和收獲愛(ài)、奉獻(xiàn)感動(dòng)和收獲感動(dòng)的一條永恒的真理。
⑧李維賀和大學(xué)生用善良的人格創(chuàng)造出樸實(shí)的奇跡,用無(wú)視自我的仁愛(ài)溫馨了別人的生活。無(wú)論太遠(yuǎn)還是太近,無(wú)論陌生還是熟悉,他們的行動(dòng)會(huì)在所有人的心里激起持久而悠遠(yuǎn)的回響。當(dāng)他們的人生追求成為大多數(shù)人的精神向度的時(shí)候,當(dāng)越來(lái)越多的感動(dòng)出現(xiàn)在我們的社會(huì)生活中成為一種精神生態(tài)的時(shí)候,人性的善良與崇高就會(huì)成為廣泛的社會(huì)追求,我們生活的這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越接近人類理想的樂(lè)園。
⑨掂量一下生命的重量,很珍貴,但不過(guò)幾十年;掂量一下金錢(qián)的重量,很輕飄,得失一瞬間;掂量一下精神的分量,很沉重,傳播卻久遠(yuǎn)!
⑩讓我們記住李維賀和這些大學(xué)生們吧,他們的行為傳達(dá)的價(jià)值,將成為引導(dǎo)我們生活的航標(biāo);他們的品質(zhì)衍生出的成分,將化作我們民族骨骼的鈣質(zhì)。也許,不是每個(gè)人都能像他們一樣,用日復(fù)一日的善舉,去感動(dòng)我們廣闊的社會(huì),去感動(dòng)我們深遠(yuǎn)的歷史,但有一點(diǎn)我們可以做到,那就是記住愛(ài)、記住感動(dòng)、記住誠(chéng)信、記住“善小而為”!而人人都做到“善小而為”,我們的社會(huì)核心價(jià)值體系就一定會(huì)長(zhǎng)成蓬勃旺盛的參天大樹(shù)?。ㄕ浴豆饷魅?qǐng)?bào)》)
1.本文的論點(diǎn)是什么?(2分)
2.第一段在文中起什么作用?(3分)
3.第⑨段運(yùn)用哪種論證方法?有什么作用?(3分)
4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句的理解。(3分)
只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良。
5.根據(jù)上下文在文中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分)
是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是 ,就要 ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。
科目:gzzz 來(lái)源: 題型:
安徽農(nóng)大、西北農(nóng)大幾位大學(xué)畢業(yè)生立志務(wù)農(nóng),在上海海豐農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)業(yè),承包千畝灘涂,在鹽堿地上栽桃樹(shù)。他們采用嫁接法取代購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗,自己動(dòng)手育苗2萬(wàn)多株,成活率95%以上。根據(jù)所學(xué)理論精心研制成果樹(shù)高效殺菌劑——石硫合劑,保護(hù)桃樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。 從育苗、嫁接、修枝、授粉、疏果、打藥、摘收,樣樣農(nóng)活自己動(dòng)手,為了摘收好的桃果供應(yīng)市場(chǎng),他們?cè)诠麍@中搭簡(jiǎn)易棚,吃住果林中。
去年,千畝果園喜結(jié)初桃,畝產(chǎn)1 000公斤左右。形美、色佳、質(zhì)優(yōu)的油桃“08”深受消費(fèi)者歡迎。為滿足消費(fèi)需求,他們又規(guī)劃起新的藍(lán)圖:擴(kuò)大果園面積,增加品種,打出品牌,爭(zhēng)取更大的效益。
運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)常識(shí),結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)這幾位大學(xué)畢業(yè)生是怎樣做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的?
(2)青年學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?
科目:czsx 來(lái)源: 題型:解答題
科目:czsx 來(lái)源:2009年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzzz 來(lái)源: 題型:解答題
安徽農(nóng)大、西北農(nóng)大幾位大學(xué)畢業(yè)生立志務(wù)農(nóng),在上海海豐農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)業(yè),承包千畝灘涂,在鹽堿地上栽桃樹(shù)。他們采用嫁接法取代購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗,自己動(dòng)手育苗2萬(wàn)多株,成活率95%以上。根據(jù)所學(xué)理論精心研制成果樹(shù)高效殺菌劑——石硫合劑,保護(hù)桃樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。從育苗、嫁接、修枝、授粉、疏果、打藥、摘收,樣樣農(nóng)活自己動(dòng)手,為了摘收好的桃果供應(yīng)市場(chǎng),他們?cè)诠麍@中搭簡(jiǎn)易棚,吃住果林中。
去年,千畝果園喜結(jié)初桃,畝產(chǎn)1000公斤左右。形美、色佳、質(zhì)優(yōu)的油桃“08”深受消費(fèi)者歡迎。為滿足消費(fèi)需求,他們又規(guī)劃起新的藍(lán)圖:擴(kuò)大果園面積,增加品種,打出品牌,爭(zhēng)取更大的效益。
運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)常識(shí),結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)這幾位大學(xué)畢業(yè)生是怎樣做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的?
(2)青年學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?
科目:czsx 來(lái)源: 題型:選擇題
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
(2015山西農(nóng)大附中月考,13 —17) 閱讀下面文段,回答后面問(wèn)題。(15分)
站在羅布泊邊緣,會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。
羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎?我問(wèn)自己。
此時(shí)此刻,我們停止了說(shuō)笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。
這出悲劇的制造者又是人!
悲劇并沒(méi)有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。
世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖,50年間湖水下降了 8. 8米,平均每6年下降1米,陸地已向湖中延伸了 10多公里;數(shù)千年風(fēng)沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉,近年來(lái)卻因當(dāng)?shù)爻傻叵滤?,水域面積從50年代的1. 165 2萬(wàn)平方米縮小至5 397平方米,水深只剩尺余,大有干涸之勢(shì)……這一切也都是人為的!
救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!
1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文內(nèi)容。(3分)
答:
2.“這出悲劇的制造者又是人”中的“這出悲劇”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)
答:
3. 第一段運(yùn)用了怎樣的修辭手法?有何表達(dá)效果?(3分)
答:
4、根據(jù)第三段中畫(huà)線的句子,發(fā)揮想象和聯(lián)想,說(shuō)說(shuō)羅布泊30年前是什么樣子。(不少于50字) (3分)
答:
5. 設(shè)想一下,假如羅布泊有知,它會(huì)對(duì)人類說(shuō)些什么呢?(不超過(guò)60字) (3分)
答:
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
11. (2015山西農(nóng)大附中期中) 在四大地理區(qū)域中,青藏地區(qū)之所以獨(dú)立成〜個(gè)地區(qū)的主導(dǎo)因素是 ()
A. 地形 B. 氣候 C. 河流 D. 降水
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
1. (2015山西農(nóng)大附中期中,9, ★☆☆) 黃土高原的南北界線分別是 ()
A. 秦嶺、長(zhǎng)城 B. 黃河、秦嶺
C. 太行山、烏鞘嶺 D. 黃河、南嶺
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
16. (2015山西農(nóng)大附中期中) 整治黃土高原的中心任務(wù)是()
A. 嚴(yán)禁開(kāi)墾、采伐、放牧等活動(dòng)
B. 開(kāi)辟梯田,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C. 實(shí)行水土保持,生物措施為主,結(jié)合工程措施進(jìn)行治理
D. 在溝口打壩淤地,不讓水土出溝
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
3. (2015山西農(nóng)大附中期中) 與北京市相鄰的省級(jí)行政區(qū)域有 ()
A. 河北省、山西省 B. 山東省、天津市
C. 河北省、天津市 D. 江蘇省、浙江省
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
2. ( 2015山西農(nóng)大附中期中) 長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的地形特征是()
A. 地表支離破碎,溝壑縱橫
B. 地面平坦廣闊,一望無(wú)際
C. 地勢(shì)低平,湖泊河網(wǎng)密集
D. 地形以丘陵為主,平均海拔50米以上
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
6. (2014山西農(nóng)大附中期中) 臺(tái)灣省的地形類型主要有()
A. 高原、丘陵 B. 丘陵、山地
C. 山地、平原 D. 平原、高原
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
4. ( 2014山西農(nóng)大附中期中,11. ★★☆) 青藏地區(qū)農(nóng)作物分布在河谷中的最主要的自然原因是 ()
A. 有豐富的水源 B. 土壤十分肥沃
C. 人口稠密,勞動(dòng)力多 D. 地勢(shì)較低,氣溫較高
科目:czdl 來(lái)源: 題型:
3. (2015山西農(nóng)大附中3月月考,11. ★★☆) 亞洲具備寒、溫、熱三帶的多種氣候類型是因?yàn)?()
A. 地形復(fù)雜多樣 B. 東西跨經(jīng)度廣
C. 季風(fēng)氣候顯著 D. 南北跨緯度廣
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