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農(nóng)大答案解析

科目:czsx 來(lái)源:2016屆山西省太原市中考三模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)大畢業(yè)的小王回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),在大棚中栽培新品種的蘑菇,該種蘑菇在18℃的條件下生長(zhǎng)最快,因此用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培,每天只開(kāi)啟一次,如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開(kāi)啟升溫到保持恒溫及關(guān)閉.大棚內(nèi)溫度y(℃)隨時(shí)間x(時(shí))變化的函數(shù)圖象,其中BC段是函數(shù)y=(k>0)圖象的一部分.若該蘑菇適宜生長(zhǎng)的溫度不低于12℃,則這天該種蘑菇適宜生長(zhǎng)的時(shí)間為( )

A.18小時(shí) B.17.5小時(shí) C.12小時(shí) D.10小時(shí)

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:

農(nóng)大附中初二年級(jí)趙宇揚(yáng)同學(xué)用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓的體表,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“眼睛”這樣的器官.蚯蚓沒(méi)有眼睛還能夠感受到光線的刺激嗎?帶著這樣的疑問(wèn),他利用紙盒(紙盒底部鋪有少許濕土),設(shè)計(jì)了在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是
 

(2)趙宇揚(yáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)紙盒中放置了數(shù)條蚯蚓,此舉的目的是
 

(3)研究者首先要認(rèn)真客觀地
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并作出分析.
(4)在黑暗環(huán)境中,蚯蚓隨機(jī)地分布于紙盒中.突然打開(kāi)手電,光照下的蚯蚓“驚慌失措”,四處亂爬,一會(huì)兒便全跑到被遮蓋的陰暗處了.這說(shuō)明
 
.蚯蚓上述趨利避害的反應(yīng)屬于
 
行為.
(5)假若你接受了調(diào)查某農(nóng)田蚯蚓種群密度(單位:條/m.)的任務(wù)(已知農(nóng)田的面積),面臨的首要問(wèn)題是:
 
,解決上述問(wèn)題的方法是取樣調(diào)查法.此種方法極易出現(xiàn)誤差,為了盡量減少人為因素導(dǎo)致的誤差,應(yīng)當(dāng)
 

(6)蚯蚓很可能成為處理城市垃圾的明星,利用生活垃圾飼養(yǎng)蚯蚓,收獲的蚯蚓可成為養(yǎng)殖業(yè)必需的高質(zhì)量蛋白飼料.上述垃圾處理模式的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(7)若從生活垃圾(有機(jī)物)到蚯蚓的能量傳遞效率為10~20%,則產(chǎn)出1噸蚯蚓大約可消納
 
噸生活垃圾.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

小軍農(nóng)大畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),承包土地進(jìn)行集約化生產(chǎn),這次他購(gòu)買(mǎi)了32噸種子,準(zhǔn)備租用甲、乙兩種貨車運(yùn)回.如果只租甲種車若干輛,裝滿后還余2噸未裝;如果只租乙種車若干輛,裝完后還可再裝3噸.在滿載且不超載時(shí),每輛甲種車比每輛乙種車少裝1噸.
(1)在滿載且不超載時(shí),每輛甲種車和每輛乙種車各能裝多少噸?
(2)每輛甲種車的運(yùn)費(fèi)是320元,每輛乙種車的運(yùn)費(fèi)是350元.兩種車各租多少輛能使運(yùn)輸成本最低,為多少元?

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科目:czyw 來(lái)源:2012屆湖北省棗陽(yáng)五中中考模擬語(yǔ)文試題(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

①河北農(nóng)大26位同學(xué)的一個(gè)信守約定的群體、承德老人李維賀15年鍥而不舍的古道熱腸、56封飽含深情的家書(shū),成為兔年春天中國(guó)大地上的一股暖流,溫暖了13億中國(guó)人的心房。這充滿人間真情的踐諾守信“約定”,不僅展現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)美德的不懈堅(jiān)持,也彰顯了中華兒女敢于負(fù)責(zé)的社會(huì)擔(dān)當(dāng),讓人感受到一種蓬勃向上震撼心靈的力量!
②“對(duì)待同志像春天般的溫暖”,這是雷鋒說(shuō)的名言。一位哲學(xué)家說(shuō):“只有在全體公民中力倡雷鋒精神,人人善小而為,添磚加瓦,才能筑起社會(huì)主義核心價(jià)值體系大廈”。
③雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是大量“舉手之勞”的集合體,諸多“善小而為”則是雷鋒精神的堅(jiān)實(shí)載體。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是               ,就要             ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。大學(xué)生持之以恒的“不離不棄”,李維賀老人在痛失兩個(gè)孩子之后抱病打工還債的誠(chéng)信大德,恰恰體現(xiàn)了雷鋒精神的精髓,延續(xù)了雷鋒生命的音響和光華,支撐起了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的巍峨大廈。
④大德無(wú)碑,大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)沒(méi)有大愛(ài)的民族是沒(méi)有希望的民族,一個(gè)沒(méi)有大德的國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家。大學(xué)生的大愛(ài)和李維賀的大德,正是我們民族未來(lái)和國(guó)家的希望。他們用真愛(ài)喚來(lái)真情,用守信書(shū)寫(xiě)和諧,用善良詮釋奉獻(xiàn)。當(dāng)那一封封感人肺腑、催人淚下的家書(shū)在我們的眼前滾動(dòng)翻展時(shí),當(dāng)那一個(gè)個(gè)委婉動(dòng)人、攝人心魄的故事在我們心里蕩起層層漣漪時(shí),我們驀然發(fā)現(xiàn):原來(lái),我們的時(shí)代離不開(kāi)感動(dòng)!我們的社會(huì)離不開(kāi)感動(dòng)!我們的生活離不開(kāi)感動(dòng)!
⑤是的,曾幾何時(shí),我們似乎忘記了感動(dòng),忘記了人間真情,忘記了優(yōu)秀傳統(tǒng),忘記了時(shí)代精神。金錢(qián)玷污了道義,物欲迷失了追求,貪婪遮住了仁愛(ài)。感動(dòng),這個(gè)世界上最平常又最美好的一份感情,似乎正悄悄滑出我們的靈魂。
⑥今天,李維賀老人和26位大學(xué)生,讓我們重新認(rèn)識(shí)了原來(lái)感動(dòng)始終在我們周圍默默地傳遞,而感動(dòng)的內(nèi)核就是一個(gè)字:“愛(ài)”。無(wú)數(shù)人在愛(ài)的感動(dòng)中心靈為之怦然,思想為之感染,精神為之升華。感動(dòng)成為一種讓整個(gè)社會(huì)為之動(dòng)容的精神標(biāo)識(shí),成為一種民族良知的凝聚和弘揚(yáng)。
⑦“只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良”。這是奉獻(xiàn)愛(ài)和收獲愛(ài)、奉獻(xiàn)感動(dòng)和收獲感動(dòng)的一條永恒的真理。
⑧李維賀和大學(xué)生用善良的人格創(chuàng)造出樸實(shí)的奇跡,用無(wú)視自我的仁愛(ài)溫馨了別人的生活。無(wú)論太遠(yuǎn)還是太近,無(wú)論陌生還是熟悉,他們的行動(dòng)會(huì)在所有人的心里激起持久而悠遠(yuǎn)的回響。當(dāng)他們的人生追求成為大多數(shù)人的精神向度的時(shí)候,當(dāng)越來(lái)越多的感動(dòng)出現(xiàn)在我們的社會(huì)生活中成為一種精神生態(tài)的時(shí)候,人性的善良與崇高就會(huì)成為廣泛的社會(huì)追求,我們生活的這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越接近人類理想的樂(lè)園。
⑨掂量一下生命的重量,很珍貴,但不過(guò)幾十年;掂量一下金錢(qián)的重量,很輕飄,得失一瞬間;掂量一下精神的分量,很沉重,傳播卻久遠(yuǎn)!
⑩讓我們記住李維賀和這些大學(xué)生們吧,他們的行為傳達(dá)的價(jià)值,將成為引導(dǎo)我們生活的航標(biāo);他們的品質(zhì)衍生出的成分,將化作我們民族骨骼的鈣質(zhì)。也許,不是每個(gè)人都能像他們一樣,用日復(fù)一日的善舉,去感動(dòng)我們廣闊的社會(huì),去感動(dòng)我們深遠(yuǎn)的歷史,但有一點(diǎn)我們可以做到,那就是記住愛(ài)、記住感動(dòng)、記住誠(chéng)信、記住“善小而為”!而人人都做到“善小而為”,我們的社會(huì)核心價(jià)值體系就一定會(huì)長(zhǎng)成蓬勃旺盛的參天大樹(shù)?。ㄕ浴豆饷魅?qǐng)?bào)》)
【小題1】本文的論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】第一段在文中起什么作用?(3分)
【小題3】第⑨段運(yùn)用哪種論證方法?有什么作用?(3分)
【小題4】說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句的理解。(3分)
只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良。
【小題5】根據(jù)上下文在文中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印#?分)
是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是                    ,就要                             ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。

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科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省中考模擬語(yǔ)文試題(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

①河北農(nóng)大26位同學(xué)的一個(gè)信守約定的群體、承德老人李維賀15年鍥而不舍的古道熱腸、56封飽含深情的家書(shū),成為兔年春天中國(guó)大地上的一股暖流,溫暖了13億中國(guó)人的心房。這充滿人間真情的踐諾守信“約定”,不僅展現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)美德的不懈堅(jiān)持,也彰顯了中華兒女敢于負(fù)責(zé)的社會(huì)擔(dān)當(dāng),讓人感受到一種蓬勃向上震撼心靈的力量!

②“對(duì)待同志像春天般的溫暖”,這是雷鋒說(shuō)的名言。一位哲學(xué)家說(shuō):“只有在全體公民中力倡雷鋒精神,人人善小而為,添磚加瓦,才能筑起社會(huì)主義核心價(jià)值體系大廈”。

③雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是大量“舉手之勞”的集合體,諸多“善小而為”則是雷鋒精神的堅(jiān)實(shí)載體。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是               ,就要             ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。大學(xué)生持之以恒的“不離不棄”,李維賀老人在痛失兩個(gè)孩子之后抱病打工還債的誠(chéng)信大德,恰恰體現(xiàn)了雷鋒精神的精髓,延續(xù)了雷鋒生命的音響和光華,支撐起了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的巍峨大廈。

④大德無(wú)碑,大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)沒(méi)有大愛(ài)的民族是沒(méi)有希望的民族,一個(gè)沒(méi)有大德的國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家。大學(xué)生的大愛(ài)和李維賀的大德,正是我們民族未來(lái)和國(guó)家的希望。他們用真愛(ài)喚來(lái)真情,用守信書(shū)寫(xiě)和諧,用善良詮釋奉獻(xiàn)。當(dāng)那一封封感人肺腑、催人淚下的家書(shū)在我們的眼前滾動(dòng)翻展時(shí),當(dāng)那一個(gè)個(gè)委婉動(dòng)人、攝人心魄的故事在我們心里蕩起層層漣漪時(shí),我們驀然發(fā)現(xiàn):原來(lái),我們的時(shí)代離不開(kāi)感動(dòng)!我們的社會(huì)離不開(kāi)感動(dòng)!我們的生活離不開(kāi)感動(dòng)!

⑤是的,曾幾何時(shí),我們似乎忘記了感動(dòng),忘記了人間真情,忘記了優(yōu)秀傳統(tǒng),忘記了時(shí)代精神。金錢(qián)玷污了道義,物欲迷失了追求,貪婪遮住了仁愛(ài)。感動(dòng),這個(gè)世界上最平常又最美好的一份感情,似乎正悄悄滑出我們的靈魂。

⑥今天,李維賀老人和26位大學(xué)生,讓我們重新認(rèn)識(shí)了原來(lái)感動(dòng)始終在我們周圍默默地傳遞,而感動(dòng)的內(nèi)核就是一個(gè)字:“愛(ài)”。無(wú)數(shù)人在愛(ài)的感動(dòng)中心靈為之怦然,思想為之感染,精神為之升華。感動(dòng)成為一種讓整個(gè)社會(huì)為之動(dòng)容的精神標(biāo)識(shí),成為一種民族良知的凝聚和弘揚(yáng)。

⑦“只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良”。這是奉獻(xiàn)愛(ài)和收獲愛(ài)、奉獻(xiàn)感動(dòng)和收獲感動(dòng)的一條永恒的真理。

⑧李維賀和大學(xué)生用善良的人格創(chuàng)造出樸實(shí)的奇跡,用無(wú)視自我的仁愛(ài)溫馨了別人的生活。無(wú)論太遠(yuǎn)還是太近,無(wú)論陌生還是熟悉,他們的行動(dòng)會(huì)在所有人的心里激起持久而悠遠(yuǎn)的回響。當(dāng)他們的人生追求成為大多數(shù)人的精神向度的時(shí)候,當(dāng)越來(lái)越多的感動(dòng)出現(xiàn)在我們的社會(huì)生活中成為一種精神生態(tài)的時(shí)候,人性的善良與崇高就會(huì)成為廣泛的社會(huì)追求,我們生活的這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越接近人類理想的樂(lè)園。

⑨掂量一下生命的重量,很珍貴,但不過(guò)幾十年;掂量一下金錢(qián)的重量,很輕飄,得失一瞬間;掂量一下精神的分量,很沉重,傳播卻久遠(yuǎn)!

⑩讓我們記住李維賀和這些大學(xué)生們吧,他們的行為傳達(dá)的價(jià)值,將成為引導(dǎo)我們生活的航標(biāo);他們的品質(zhì)衍生出的成分,將化作我們民族骨骼的鈣質(zhì)。也許,不是每個(gè)人都能像他們一樣,用日復(fù)一日的善舉,去感動(dòng)我們廣闊的社會(huì),去感動(dòng)我們深遠(yuǎn)的歷史,但有一點(diǎn)我們可以做到,那就是記住愛(ài)、記住感動(dòng)、記住誠(chéng)信、記住“善小而為”!而人人都做到“善小而為”,我們的社會(huì)核心價(jià)值體系就一定會(huì)長(zhǎng)成蓬勃旺盛的參天大樹(shù)?。ㄕ浴豆饷魅?qǐng)?bào)》)

1.本文的論點(diǎn)是什么?(2分)

2.第一段在文中起什么作用?(3分)

3.第⑨段運(yùn)用哪種論證方法?有什么作用?(3分)

4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句的理解。(3分)

只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良。

5.根據(jù)上下文在文中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分)

是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是                    ,就要                             ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。

 

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科目:gzzz 來(lái)源: 題型:

安徽農(nóng)大、西北農(nóng)大幾位大學(xué)畢業(yè)生立志務(wù)農(nóng),在上海海豐農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)業(yè),承包千畝灘涂,在鹽堿地上栽桃樹(shù)。他們采用嫁接法取代購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗,自己動(dòng)手育苗2萬(wàn)多株,成活率95%以上。根據(jù)所學(xué)理論精心研制成果樹(shù)高效殺菌劑——石硫合劑,保護(hù)桃樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。       從育苗、嫁接、修枝、授粉、疏果、打藥、摘收,樣樣農(nóng)活自己動(dòng)手,為了摘收好的桃果供應(yīng)市場(chǎng),他們?cè)诠麍@中搭簡(jiǎn)易棚,吃住果林中。

去年,千畝果園喜結(jié)初桃,畝產(chǎn)1 000公斤左右。形美、色佳、質(zhì)優(yōu)的油桃“08”深受消費(fèi)者歡迎。為滿足消費(fèi)需求,他們又規(guī)劃起新的藍(lán)圖:擴(kuò)大果園面積,增加品種,打出品牌,爭(zhēng)取更大的效益。

運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)常識(shí),結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)這幾位大學(xué)畢業(yè)生是怎樣做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的?

(2)青年學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:解答題

小軍農(nóng)大畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),承包土地進(jìn)行集約化生產(chǎn),這次他購(gòu)買(mǎi)了32噸種子,準(zhǔn)備租用甲、乙兩種貨車運(yùn)回.如果只租甲種車若干輛,裝滿后還余2噸未裝;如果只租乙種車若干輛,裝完后還可再裝3噸.在滿載且不超載時(shí),每輛甲種車比每輛乙種車少裝1噸.
(1)在滿載且不超載時(shí),每輛甲種車和每輛乙種車各能裝多少噸?
(2)每輛甲種車的運(yùn)費(fèi)是320元,每輛乙種車的運(yùn)費(fèi)是350元.兩種車各租多少輛能使運(yùn)輸成本最低,為多少元?

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科目:czsx 來(lái)源:2009年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小軍農(nóng)大畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),承包土地進(jìn)行集約化生產(chǎn),這次他購(gòu)買(mǎi)了32噸種子,準(zhǔn)備租用甲、乙兩種貨車運(yùn)回.如果只租甲種車若干輛,裝滿后還余2噸未裝;如果只租乙種車若干輛,裝完后還可再裝3噸.在滿載且不超載時(shí),每輛甲種車比每輛乙種車少裝1噸.
(1)在滿載且不超載時(shí),每輛甲種車和每輛乙種車各能裝多少噸?
(2)每輛甲種車的運(yùn)費(fèi)是320元,每輛乙種車的運(yùn)費(fèi)是350元.兩種車各租多少輛能使運(yùn)輸成本最低,為多少元?

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科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

①河北農(nóng)大26位同學(xué)的一個(gè)信守約定的群體、承德老人李維賀15年鍥而不舍的古道熱腸、56封飽含深情的家書(shū),成為兔年春天中國(guó)大地上的一股暖流,溫暖了13億中國(guó)人的心房。這充滿人間真情的踐諾守信“約定”,不僅展現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)美德的不懈堅(jiān)持,也彰顯了中華兒女敢于負(fù)責(zé)的社會(huì)擔(dān)當(dāng),讓人感受到一種蓬勃向上震撼心靈的力量!
②“對(duì)待同志像春天般的溫暖”,這是雷鋒說(shuō)的名言。一位哲學(xué)家說(shuō):“只有在全體公民中力倡雷鋒精神,人人善小而為,添磚加瓦,才能筑起社會(huì)主義核心價(jià)值體系大廈”。
③雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是大量“舉手之勞”的集合體,諸多“善小而為”則是雷鋒精神的堅(jiān)實(shí)載體。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是               ,就要             ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。大學(xué)生持之以恒的“不離不棄”,李維賀老人在痛失兩個(gè)孩子之后抱病打工還債的誠(chéng)信大德,恰恰體現(xiàn)了雷鋒精神的精髓,延續(xù)了雷鋒生命的音響和光華,支撐起了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的巍峨大廈。
④大德無(wú)碑,大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)沒(méi)有大愛(ài)的民族是沒(méi)有希望的民族,一個(gè)沒(méi)有大德的國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家。大學(xué)生的大愛(ài)和李維賀的大德,正是我們民族未來(lái)和國(guó)家的希望。他們用真愛(ài)喚來(lái)真情,用守信書(shū)寫(xiě)和諧,用善良詮釋奉獻(xiàn)。當(dāng)那一封封感人肺腑、催人淚下的家書(shū)在我們的眼前滾動(dòng)翻展時(shí),當(dāng)那一個(gè)個(gè)委婉動(dòng)人、攝人心魄的故事在我們心里蕩起層層漣漪時(shí),我們驀然發(fā)現(xiàn):原來(lái),我們的時(shí)代離不開(kāi)感動(dòng)!我們的社會(huì)離不開(kāi)感動(dòng)!我們的生活離不開(kāi)感動(dòng)!
⑤是的,曾幾何時(shí),我們似乎忘記了感動(dòng),忘記了人間真情,忘記了優(yōu)秀傳統(tǒng),忘記了時(shí)代精神。金錢(qián)玷污了道義,物欲迷失了追求,貪婪遮住了仁愛(ài)。感動(dòng),這個(gè)世界上最平常又最美好的一份感情,似乎正悄悄滑出我們的靈魂。
⑥今天,李維賀老人和26位大學(xué)生,讓我們重新認(rèn)識(shí)了原來(lái)感動(dòng)始終在我們周圍默默地傳遞,而感動(dòng)的內(nèi)核就是一個(gè)字:“愛(ài)”。無(wú)數(shù)人在愛(ài)的感動(dòng)中心靈為之怦然,思想為之感染,精神為之升華。感動(dòng)成為一種讓整個(gè)社會(huì)為之動(dòng)容的精神標(biāo)識(shí),成為一種民族良知的凝聚和弘揚(yáng)。
⑦“只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良”。這是奉獻(xiàn)愛(ài)和收獲愛(ài)、奉獻(xiàn)感動(dòng)和收獲感動(dòng)的一條永恒的真理。
⑧李維賀和大學(xué)生用善良的人格創(chuàng)造出樸實(shí)的奇跡,用無(wú)視自我的仁愛(ài)溫馨了別人的生活。無(wú)論太遠(yuǎn)還是太近,無(wú)論陌生還是熟悉,他們的行動(dòng)會(huì)在所有人的心里激起持久而悠遠(yuǎn)的回響。當(dāng)他們的人生追求成為大多數(shù)人的精神向度的時(shí)候,當(dāng)越來(lái)越多的感動(dòng)出現(xiàn)在我們的社會(huì)生活中成為一種精神生態(tài)的時(shí)候,人性的善良與崇高就會(huì)成為廣泛的社會(huì)追求,我們生活的這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越接近人類理想的樂(lè)園。
⑨掂量一下生命的重量,很珍貴,但不過(guò)幾十年;掂量一下金錢(qián)的重量,很輕飄,得失一瞬間;掂量一下精神的分量,很沉重,傳播卻久遠(yuǎn)!
⑩讓我們記住李維賀和這些大學(xué)生們吧,他們的行為傳達(dá)的價(jià)值,將成為引導(dǎo)我們生活的航標(biāo);他們的品質(zhì)衍生出的成分,將化作我們民族骨骼的鈣質(zhì)。也許,不是每個(gè)人都能像他們一樣,用日復(fù)一日的善舉,去感動(dòng)我們廣闊的社會(huì),去感動(dòng)我們深遠(yuǎn)的歷史,但有一點(diǎn)我們可以做到,那就是記住愛(ài)、記住感動(dòng)、記住誠(chéng)信、記住“善小而為”!而人人都做到“善小而為”,我們的社會(huì)核心價(jià)值體系就一定會(huì)長(zhǎng)成蓬勃旺盛的參天大樹(shù)!(摘自《光明日?qǐng)?bào)》)
小題1:本文的論點(diǎn)是什么?(2分)
小題2:第一段在文中起什么作用?(3分)
小題3:第⑨段運(yùn)用哪種論證方法?有什么作用?(3分)
小題4:說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句的理解。(3分)
只有付出善良,才能播種善良;只有守護(hù)善良,才能收獲善良。
小題5:根據(jù)上下文在文中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印#?分)
是“一滴水”,就要“滋潤(rùn)一寸土地”;是                    ,就要                             ;是“一顆糧食”,就要“養(yǎng)育一個(gè)生命”。

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科目:gzzz 來(lái)源: 題型:解答題

安徽農(nóng)大、西北農(nóng)大幾位大學(xué)畢業(yè)生立志務(wù)農(nóng),在上海海豐農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)業(yè),承包千畝灘涂,在鹽堿地上栽桃樹(shù)。他們采用嫁接法取代購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗,自己動(dòng)手育苗2萬(wàn)多株,成活率95%以上。根據(jù)所學(xué)理論精心研制成果樹(shù)高效殺菌劑——石硫合劑,保護(hù)桃樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。從育苗、嫁接、修枝、授粉、疏果、打藥、摘收,樣樣農(nóng)活自己動(dòng)手,為了摘收好的桃果供應(yīng)市場(chǎng),他們?cè)诠麍@中搭簡(jiǎn)易棚,吃住果林中。
去年,千畝果園喜結(jié)初桃,畝產(chǎn)1000公斤左右。形美、色佳、質(zhì)優(yōu)的油桃“08”深受消費(fèi)者歡迎。為滿足消費(fèi)需求,他們又規(guī)劃起新的藍(lán)圖:擴(kuò)大果園面積,增加品種,打出品牌,爭(zhēng)取更大的效益。
運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)常識(shí),結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)這幾位大學(xué)畢業(yè)生是怎樣做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的?

(2)青年學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:選擇題

10.農(nóng)大畢業(yè)的小王回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),在大棚中栽培新品種的蘑菇,該種蘑菇在18℃的條件下生長(zhǎng)最快,因此用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培,每天只開(kāi)啟一次,如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開(kāi)啟升溫到保持恒溫及關(guān)閉.大棚內(nèi)溫度y(℃)隨時(shí)間x(時(shí))變化的函數(shù)圖象,其中BC段是函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0)圖象的一部分.若該蘑菇適宜生長(zhǎng)的溫度不低于12℃,則這天該種蘑菇適宜生長(zhǎng)的時(shí)間為( ?。?table class="qanwser">A.18小時(shí)B.17.5小時(shí)C.12小時(shí)D.10小時(shí)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

(2015山西農(nóng)大附中月考,13 —17) 閱讀下面文段,回答后面問(wèn)題。(15分)

   站在羅布泊邊緣,會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。

   羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎?我問(wèn)自己。

   此時(shí)此刻,我們停止了說(shuō)笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。30年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

   這出悲劇的制造者又是人!

   悲劇并沒(méi)有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

   世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖,50年間湖水下降了 8. 8米,平均每6年下降1米,陸地已向湖中延伸了 10多公里;數(shù)千年風(fēng)沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉,近年來(lái)卻因當(dāng)?shù)爻傻叵滤?,水域面積從50年代的1. 165 2萬(wàn)平方米縮小至5 397平方米,水深只剩尺余,大有干涸之勢(shì)……這一切也都是人為的!

   救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!

1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文內(nèi)容。(3分)

  答:

2.“這出悲劇的制造者又是人”中的“這出悲劇”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分) 

  答:

3. 第一段運(yùn)用了怎樣的修辭手法?有何表達(dá)效果?(3分)

  答:

4、根據(jù)第三段中畫(huà)線的句子,發(fā)揮想象和聯(lián)想,說(shuō)說(shuō)羅布泊30年前是什么樣子。(不少于50字) (3分)

  答:

5. 設(shè)想一下,假如羅布泊有知,它會(huì)對(duì)人類說(shuō)些什么呢?(不超過(guò)60字) (3分)

  答:

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

11. (2015山西農(nóng)大附中期中) 在四大地理區(qū)域中,青藏地區(qū)之所以獨(dú)立成〜個(gè)地區(qū)的主導(dǎo)因素是 ()

   A. 地形   B. 氣候   C. 河流   D. 降水

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

1. (2015山西農(nóng)大附中期中,9, ★☆☆) 黃土高原的南北界線分別是 ()

   A. 秦嶺、長(zhǎng)城   B. 黃河、秦嶺

   C. 太行山、烏鞘嶺   D. 黃河、南嶺

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

16. (2015山西農(nóng)大附中期中) 整治黃土高原的中心任務(wù)是()

   A. 嚴(yán)禁開(kāi)墾、采伐、放牧等活動(dòng)

   B. 開(kāi)辟梯田,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

   C. 實(shí)行水土保持,生物措施為主,結(jié)合工程措施進(jìn)行治理

   D. 在溝口打壩淤地,不讓水土出溝

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

3. (2015山西農(nóng)大附中期中) 與北京市相鄰的省級(jí)行政區(qū)域有 ()

   A. 河北省、山西省   B. 山東省、天津市

   C. 河北省、天津市   D. 江蘇省、浙江省

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

2. ( 2015山西農(nóng)大附中期中) 長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的地形特征是()

   A. 地表支離破碎,溝壑縱橫

   B. 地面平坦廣闊,一望無(wú)際

   C. 地勢(shì)低平,湖泊河網(wǎng)密集

   D. 地形以丘陵為主,平均海拔50米以上

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

6. (2014山西農(nóng)大附中期中) 臺(tái)灣省的地形類型主要有()

   A. 高原、丘陵   B. 丘陵、山地

   C. 山地、平原   D. 平原、高原

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

4. ( 2014山西農(nóng)大附中期中,11. ★★☆) 青藏地區(qū)農(nóng)作物分布在河谷中的最主要的自然原因是 ()

   A. 有豐富的水源   B. 土壤十分肥沃

   C. 人口稠密,勞動(dòng)力多   D. 地勢(shì)較低,氣溫較高

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科目:czdl 來(lái)源: 題型:

3. (2015山西農(nóng)大附中3月月考,11. ★★☆) 亞洲具備寒、溫、熱三帶的多種氣候類型是因?yàn)?()

   A. 地形復(fù)雜多樣   B. 東西跨經(jīng)度廣

   C. 季風(fēng)氣候顯著   D. 南北跨緯度廣

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