科目:czsw 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濱州卷)生物(解析版) 題型:探究題
水是生命之源.植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,同時(shí)還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響.小剛同學(xué)想:葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?針對(duì)這一疑問(wèn),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片.
②用量筒量取等量清水,分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里.
③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口.
④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置至于相同光下照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條.
⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)的清水量的差值,記錄在表中:
清水量(毫升) 實(shí)驗(yàn)裝置 | 初始量(毫升) | 最終量(毫升) | 差值(毫升) |
甲 |
|
|
|
乙 |
|
|
|
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中,用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中.將兩個(gè)裝置至于光下照射一段時(shí)間,是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,如果甲乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明: ;如不同,則說(shuō)明: .
(5)該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 葉 .植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和氣體交換的通道是 .植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義,試舉一例: .
科目:czsw 來(lái)源: 題型:
| 清水量(毫升) 實(shí)驗(yàn)裝置 | 初始量(毫升) | 最終量(毫升) | 差值(毫升) |
| 甲 | |||
| 乙 |
科目:czsw 來(lái)源: 題型:
| 清水量(毫升) 實(shí)驗(yàn)裝置 | 初始量(毫升) | 最終量(毫升) | 差值(毫升) |
| 甲 | |||
| 乙 |
科目:czsw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上期末學(xué)業(yè)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:探究題
水是生命之源.植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,同時(shí)還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響.小剛同學(xué)想:葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?針對(duì)這一疑問(wèn),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片.
②用量筒量取等量清水,分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里.
③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口.
④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置至于相同光下照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條.
⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)的清水量的差值,記錄在表中:
清水量(毫升) 實(shí)驗(yàn)裝置 | 初始量(毫升) | 最終量(毫升) | 差值(毫升) |
甲 | |||
乙 |
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中,用脫脂棉塞緊瓶口的目是 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中.將兩個(gè)裝置至于光下照射一段時(shí)間,是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,如果甲乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明: ;如不同,則說(shuō)明: 。
(5)該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 。
科目:czsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:探究題
水是生命之源.植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,同時(shí)還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響.小剛同學(xué)想:葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?針對(duì)這一疑問(wèn),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片.
②用量筒取等量清水,分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里.
③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口.
④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條.
⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值,記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)裝置
清水量(毫升) | 初始量(毫升) | 最終量(毫升) | 差值(毫升) |
甲 | |||
乙 |
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中,用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中,將裝置置于光下照射一段時(shí)間,是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明 ;如不同,則說(shuō)明 .
(5)該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 ,植物失水的“門(mén)戶”和氣體交換的通道是 .植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義,試舉一例 .
科目:czsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東鄒平下八年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
水是生命之源。植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,同時(shí)還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響。小剛同學(xué)想:葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?針對(duì)這一疑問(wèn),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片。
②用量筒取等量清水,分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。
③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口。
④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。
⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值,記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)裝置 清水量(毫升) | 初始量(毫升) | 最終量(毫升) | 差值(毫升) |
甲 | |||
乙 |
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中,用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中,將裝置置于光下照射一段時(shí)間,是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明 ;
如不同,則說(shuō)明 。
(5)該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 ,植物失水的“門(mén)戶”和氣體交換的通道是 。植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義,試舉一例 。
科目:czsw 來(lái)源:2016中考生物專題訓(xùn)練:綠色植物與生物圈的水循環(huán)(解析版) 題型:填空題
水是生命之源。植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水,同時(shí)還要不斷地向外散失水分,水分的散失受多種因素的影響。小剛同學(xué)想:葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎?針對(duì)這一疑問(wèn),他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條,一段保留全部葉片,另一段去掉大部分葉片。
②用量筒取等量清水,分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。
③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口。
④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。
⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)錐形瓶中剩余的清水量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值,記錄在下表中。
![]()
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中,用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中,將裝置置于光下照射一段時(shí)間,是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中,如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同,則說(shuō)明 ;如不同,則說(shuō)明 。
(5)該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 ,植物失水的“門(mén)戶”和氣體交換的通道是 。植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義,試舉一例 。
科目:czsw 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)裝置 清水量(毫升) | 初始量(毫升) | 最終量(毫升) | 差值(毫升) |
| 甲 | |||
| 乙 |
科目:czyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū) 語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀理解。
自然界的各種奇妙語(yǔ)言化學(xué)語(yǔ)言
語(yǔ)言功能是人類獨(dú)有的。鳥(niǎo)類用鳴叫表達(dá)感情,蜜蜂用舞姿傳遞信息。此外,還有許多生物,既不會(huì)鳴叫,又不會(huì)表現(xiàn)特殊的形體動(dòng)作。它們有沒(méi)有信息交流,又是怎樣進(jìn)行信息交流的呢?
原來(lái)生物界最原始的信息交流媒介是化學(xué)物質(zhì),不妨稱之為化學(xué)語(yǔ)言。這種化學(xué)語(yǔ)言,至今仍在從微生物到動(dòng)植物的許多物種中廣泛運(yùn)用。同一個(gè)物種之間的交流媒介叫信息素,不同物種之間因利損關(guān)系不同而又有區(qū)分。蜜蜂種群能保持有條不紊的社會(huì)秩序,是靠蜂王分泌的王權(quán)信息素。一旦蜂群成員感受不到王權(quán)信息素,就會(huì)亂成一團(tuán)。螞蟻找到食源后要返巢召集同伴,就在地上施放標(biāo)這信息素,同伴就能尋跡隨往。如果用蘸了乙醚的棉球在行徑的中途擦去這種信息素,原來(lái)秩序井然的行列就會(huì)中斷而左顧右盼,迷失方向。杉樹(shù)受小蠹蟲(chóng)蛀食后會(huì)分泌一種使小蠹蟲(chóng)厭食甚至中毒的防御性化學(xué)物質(zhì);小蠹的對(duì)付辦法是用聚集信息素召來(lái)大批同伴,傳播病菌,使杉樹(shù)患病直至死亡而停止分泌防御物。小小蚜蟲(chóng)受敵擾時(shí)會(huì)釋放報(bào)警信息素使同伴疏散逃逸。田野和森林中的飛蛾則用性信息素招引配偶以繁衍后代。有些實(shí)蠅和菜粉蝶在產(chǎn)卵時(shí)會(huì)留下標(biāo)記信息素,這樣它們的同伴就不會(huì)在同一處重復(fù)產(chǎn)卵,從而可保證孵出的幼蟲(chóng)有足夠的食源。蜂類使用蜇針時(shí),釋放的是一種既損害自身又使敵方受毒的互損素,它對(duì)同伴又起報(bào)警信息素的作用,使被蜇方成為蜂群的攻擊目標(biāo)?;ㄏ阏幸鄯洳擅?,同時(shí)幫植物傳粉,則起著互利素的作用。大豆的一種寄生線蟲(chóng)可以休眠多年,要感受到大豆根部分泌的一種促孵化物質(zhì)才能孵化,這種分泌物就是利他素。
所有這些化學(xué)物質(zhì)的作用量都極微,甲( ?。?/U>一些生物靠它們進(jìn)行信息交流的現(xiàn)象雖早已發(fā)現(xiàn),但長(zhǎng)期以來(lái)一直不知其所以然,乙( ?。?/U>微量化學(xué)檢測(cè)技術(shù)發(fā)展起來(lái)以后,才得以確定這些物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)。近20多年來(lái),這方面的研究工作飛速發(fā)展,形成了一門(mén)邊緣學(xué)科,叫化學(xué)生態(tài)學(xué)。目前,中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)下面也設(shè)立了化學(xué)生態(tài)專業(yè)委員會(huì)。國(guó)內(nèi)已有好幾種經(jīng)濟(jì)作物害蟲(chóng),如棉紅鈴、梨小食心蟲(chóng)、亞洲玉米螟、甘蔗條螟和白物透翅蛾等的性信息素在蟲(chóng)情測(cè)報(bào)和害蟲(chóng)綜合防治中已取得實(shí)用效果。昆蟲(chóng)性信息素的研究工作展示出很好的應(yīng)用前景。
聲音語(yǔ)言
人們發(fā)現(xiàn),每當(dāng)敵害來(lái)到白蟻的巢穴時(shí),整群白蟻常常已逃得無(wú)影無(wú)蹤,只留下空“城”一座。為了揭開(kāi)這個(gè)奧秘,昆蟲(chóng)學(xué)家進(jìn)行了專門(mén)的研究。原來(lái),擔(dān)任哨兵的白蟻能從很遠(yuǎn)的地方,就發(fā)出敵情“報(bào)告”,用自己的頭叩擊洞壁,通知巢中的蟻群立即撤退。
在大自然中,用聲音作為通信工具的動(dòng)物是很多的。許多鳥(niǎo)都有著清甜多變的歌喉,它們是出色的歌唱家。據(jù)說(shuō),全世界的鳥(niǎo)類語(yǔ)言共有二三千種之多,和人類語(yǔ)言的種類不相上下。有些動(dòng)物學(xué)家對(duì)鳥(niǎo)類的各種語(yǔ)言進(jìn)行了研究,并編成了一本《鳥(niǎo)類語(yǔ)言詞典》。這本詞典是很有用處的。舉個(gè)例子說(shuō),空中的飛鳥(niǎo)對(duì)飛機(jī)是個(gè)很大的威脅,因?yàn)轱w鳥(niǎo)雖小,卻能像子彈一樣擊穿飛機(jī),使飛機(jī)墜毀。現(xiàn)在有的機(jī)場(chǎng)已設(shè)立了鳥(niǎo)語(yǔ)廣播臺(tái),播送鳥(niǎo)類的驚恐叫聲,以便驅(qū)散它們,使飛機(jī)安全起飛和降落。
動(dòng)物的聲音語(yǔ)言千變?nèi)f化,含義各不相同。長(zhǎng)尾鼠在發(fā)現(xiàn)地面上的強(qiáng)敵——狐貍和狼等時(shí),會(huì)發(fā)出一連串的聲音:如果威脅來(lái)自空中,它的聲音便單調(diào)而冗長(zhǎng);一旦空中飛賊已降臨地面,它就每隔8秒鐘發(fā)一次警報(bào)。母雞可以用7種不同的聲音來(lái)報(bào)警,它的同伴們一聽(tīng)便知:來(lái)犯者是誰(shuí),它們來(lái)自何方,離這兒有多遠(yuǎn)。
心有靈犀一點(diǎn)通。有些動(dòng)物的警報(bào)聲,不僅本家族的成員十分熟悉,就連其他動(dòng)物也都心領(lǐng)神會(huì)。例如,當(dāng)獵人走進(jìn)森林時(shí),喜鵲居高臨下,嘰嘰喳喳地發(fā)出了警報(bào),野鹿、野豬和其他飛禽走獸頓時(shí)便明白了:此地危險(xiǎn)。于是它們不約而同地四處逃竄了。
目前,分類學(xué)家正在研究,把動(dòng)物的聲音信號(hào),作為動(dòng)物分類的一種指標(biāo);生態(tài)學(xué)家正在探索,如何通過(guò)聲音信號(hào),來(lái)揭示動(dòng)物行為的奧秘。更引人注目的,則是利用動(dòng)物的聲音語(yǔ)言來(lái)指揮動(dòng)物,使之按人類的吩咐行事,不得越出雷池半步。
色彩語(yǔ)言
孔雀是以華艷奪目的羽毛著稱于世的。雄孔雀所以常在春末夏初開(kāi)屏,是因?yàn)樗鼪](méi)有清甜動(dòng)聽(tīng)的歌喉,只好憑著一身艷麗的羽毛,尤其是那迷人的尾羽來(lái)向它的“對(duì)象”炫耀雄姿美態(tài)。
現(xiàn)在已經(jīng)知道,善于運(yùn)用色彩語(yǔ)言的動(dòng)物不光是鳥(niǎo)類,爬行類、魚(yú)類、兩棲類,甚至連蜻蜓、蝴蝶和墨魚(yú)也都充分利用色彩。
觀察一下背上長(zhǎng)著三根長(zhǎng)利的刺背魚(yú)的體色變化,是十分有趣的。這種魚(yú)體呈青灰色,貌不驚人。在交配前夕,雄魚(yú)各自劃分勢(shì)力范圍,同時(shí)腹部出現(xiàn)了紅色,以警告旁的雄魚(yú),趕快回避。當(dāng)它追求雌魚(yú)時(shí),隨即披上了絢麗的婚裝——腹部泛紅,背呈藍(lán)白,煞是好看。待到交配、產(chǎn)卵和魚(yú)卵孵化后,雄魚(yú)便再度恢復(fù)婚前的色彩——紅色的腹部和青灰色的魚(yú)體,日夜看守著幼魚(yú)。
超聲語(yǔ)言
螽斯、蟋蟀、蝗蟲(chóng)和老鼠等動(dòng)物,是用超聲波進(jìn)行聯(lián)系的。螽斯有三種鳴聲:“單身漢”螽斯唱的大多是“求婚典”,其他“單身漢”聽(tīng)到后,會(huì)此呼彼應(yīng)地對(duì)唱起來(lái)。雌螽斯聞樂(lè)赴會(huì),并選中歌聲嘹亮者。兩只雄螽斯相遇,就高唱“戰(zhàn)歌”,面對(duì)面地?cái)[好陣勢(shì),頻頻搖動(dòng)觸角,大有一觸即發(fā)之勢(shì)。當(dāng)周圍出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí),螽斯就高奏“報(bào)警曲”,聞?wù)弑恪班淙艉s”,溜之大吉。
海豚的超聲語(yǔ)言是頗為復(fù)雜的。它們能交流情況,展開(kāi)討論,共商大計(jì)。1962年,有人曾記錄了一群海豚遇到障礙物時(shí)的情景:先是一只海豚“挺身而出”,偵察了一番;然后其他海豚聽(tīng)了偵察報(bào)告后,便展開(kāi)了熱烈討論;半小時(shí)后,意見(jiàn)統(tǒng)一了——障礙物中沒(méi)有危險(xiǎn),不必?fù)?dān)憂,于是它們就穿游了過(guò)去。
現(xiàn)在,人們已聽(tīng)懂了海豚的呼救信號(hào):開(kāi)始聲調(diào)很高,而后漸漸下降。當(dāng)海豚因受傷不能升上水面進(jìn)行呼吸時(shí),就發(fā)出這種尖叫聲,召喚遠(yuǎn)處的伙伴火速前來(lái)相救。有人由此得到啟發(fā),認(rèn)為今后人們可以直接用海豚的語(yǔ)言,向海豚發(fā)號(hào)施令,讓它們攜帶儀器潛入大海深處進(jìn)行勘查,或完成某些特殊的使命,使之成為人類征服海洋的得力助手。
運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言
有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的。在我國(guó)海灘上,有一種小蟹,雄的只有一只大螯,在尋求配偶時(shí),便高舉這只大鰲,頻頻揮動(dòng),一旦發(fā)覺(jué)雌蟹走來(lái),就更加起勁地?fù)]舞大鰲,直至雌蟹伴隨著一同回穴。
有一種鹿是靠尾巴報(bào)信的。平安無(wú)事時(shí),它的尾巴就垂下不動(dòng);尾巴半抬起來(lái),表示正處于警戒狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn),尾巴便完全豎直。
蜜蜂的運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言算是登峰造極的了,它能用獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作向自己的伙伴報(bào)告食物(蜜源)的方向和距離。蜜源的距離不同,在一定時(shí)間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。有人因此提出了一個(gè)誘人的設(shè)想:派人造的電子蜂打入蜜蜂之中,指揮蜜蜂活動(dòng)。這樣,不但可以按人的需要收獲不同的蜂蜜,還可以幫助植物傳粉,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,真是一舉兩得。
氣味語(yǔ)言
一位昆蟲(chóng)學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn):把一頭新羽化的天蠶雌蛾,裝進(jìn)一只用紗布縫制的口袋里,然后在桌上放一夜。翌日清晨發(fā)現(xiàn)竟有40多萬(wàn)頭同種雄蛾闖進(jìn)這間房子,將那頭雌蛾團(tuán)團(tuán)圍住。天蠶雌蛾既無(wú)聲音語(yǔ)言,又無(wú)色彩和運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言,它是靠什么和雄蛾取得聯(lián)系的呢?
原來(lái),許多昆蟲(chóng)都是靠釋放一種有特殊氣味的微量物質(zhì)(即氣味語(yǔ)言)進(jìn)行通信聯(lián)系的。這種微量物質(zhì)稱之為傳信素。目前,人們已查明一百多種昆蟲(chóng)傳信素的化學(xué)結(jié)構(gòu),并根據(jù)這些氣味語(yǔ)言物質(zhì)的作用進(jìn)行了分類:有借以吸引同種異性個(gè)體的性引誘劑;通知同種個(gè)體對(duì)勁敵采取防御和進(jìn)攻措施的警戒激素;幫助同類尋找食物或在遷居時(shí)指明道路的示蹤激素;以及維持群居昆蟲(chóng)間的正常秩序的行為調(diào)節(jié)劑等。
人們發(fā)現(xiàn),運(yùn)用氣味語(yǔ)言的絕非昆蟲(chóng)一家,魚(yú)和某些獸類也有這種本領(lǐng)。有些雄獸(如許多鹿和羚羊)在生殖季節(jié),能用特殊的氣味物質(zhì)進(jìn)行“圈地”,借以警告它的同伙:有我在此,你須回避。
各種傳信素的發(fā)現(xiàn)、分離和人工合成,丙( ?。?/U>為我們揭示動(dòng)物行為的秘密,?。ā 。?/U>為進(jìn)而控制、改造生物開(kāi)辟了誘人的前景。據(jù)報(bào)道,最近已研制成功一種香味濃郁的“假激素”,蚊子、蛾子和小甲蟲(chóng)等害蟲(chóng)聞到之后,便會(huì)大倒胃口,停止吃食和排泄,中斷發(fā)育周期,并不再繁殖后代了。一旦這些研究成果得到廣泛應(yīng)用,人們對(duì)于使用農(nóng)藥的后顧之憂,也就可以徹底解除了。
1.文中畫(huà)線句子中,“原始”一詞的含義是________,“之”指代的是________。
2.根據(jù)文意,在橫線上甲、乙、丙、丁4處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3.下列物質(zhì)屬于“化學(xué)語(yǔ)言”范圍的是
[ ]
4.認(rèn)真讀上面的每一部分,完成填空。
①動(dòng)物的“聲音語(yǔ)言”的特點(diǎn)是:________________。
②動(dòng)物的“色彩語(yǔ)言”的特點(diǎn)是:________________。
③動(dòng)物的“超聲語(yǔ)言”的特點(diǎn)是:________________。
④動(dòng)物的“運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言”的特點(diǎn)是:________________。
⑤動(dòng)物的“氣味語(yǔ)言”的特點(diǎn)是:________________。
5.這篇文章的結(jié)構(gòu)安排采用的是
[ ]
6.本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?試舉一例說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種說(shuō)明方法的好處。
答:________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:2009年湖北省十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀下文,根據(jù)要求回答問(wèn)題。
蛙年蛙心事?、僭谧罱鼛啄曛校c恐龍共同分享地球的古老物種——蛙,已先后滅絕了近100種,它們是重要的環(huán)境指標(biāo)生物,其滅絕是環(huán)境正在迅速惡化的警鈴。事實(shí)上,這一警鈴已經(jīng)持續(xù)鳴響了很久,只是我們一直未曾在意。
?、谇安痪?,上海城區(qū)有居民向物業(yè)投訴水景小區(qū)蛙聲盈耳,影響睡眠,要求他們?cè)诓萜汉退刂型斗呸r(nóng)藥,一舉解決蚊蟲(chóng)問(wèn)題和蛙的噪音。難道這些人不知道,毒藥一旦進(jìn)入水源和綠地,對(duì)周圍所有的生靈都會(huì)產(chǎn)生威脅——蚊蟲(chóng)消滅了,蛙們沉默了,居民們自己也得跟著呼吸和吞吐毒物了。住著親水親綠的樓盤(pán),卻不懂得珍惜蛙鳴的浪漫,或許真是由于生活太緊張、壓力太大,以致他們開(kāi)始敵視一切東西,連審美和享受的方式都已扭曲?
③上海和周邊地區(qū)原本可以看到七八種蛙的身影,其中有些還十分俊俏,可惜也應(yīng)了“紅顏薄命”那句話,越是俊俏美麗的蛙,對(duì)環(huán)境的要求越高,在污染日益嚴(yán)重的今天,它們的數(shù)量也越少。
?、芙鹁€蛙披著一身鑲金的綠衣,體態(tài)輕盈,住得也雅致——它們偏愛(ài)有藕蓮的水塘,把一天里的大多數(shù)時(shí)間用來(lái)坐在浮葉上顧盼四周。在上海,有浮水植物的池塘已不多見(jiàn),沒(méi)有污染的干凈水源更少,金線蛙的數(shù)量明顯減少。無(wú)斑雨蛙也是蛙中“美人”,它們綠背白腹,黑色的眼睛戴著黑色“眼罩”,小巧身材配上帶吸盤(pán)的大腳丫子,可以輕巧地在植物枝葉間攀爬跳躍。原先它們?cè)谏虾<敖愕貐^(qū)數(shù)量眾多,鳴叫響亮,可如今已近于瀕危。鼓膜處有三角形黑斑的日本林蛙雖然冠著“日本”名,卻是我國(guó)華中、華南及華東(長(zhǎng)江以南)土生土長(zhǎng)的蛙類。由于上海綠化樹(shù)木雖多,卻少有原生的草叢灌木,它們也棄城遠(yuǎn)遁。被列入國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的虎紋蛙外表不那么討人喜歡,皮膚粗糙,布滿大小疣粒,鳴聲如犬吠,和前面幾種比起來(lái)可謂五大三粗??上Ь瓦B它們也似乎已離我們遠(yuǎn)去——2007年全上海只見(jiàn)到數(shù)個(gè)活體。只有黑斑蛙、澤蛙、飾紋姬蛙和憨憨的中華大蟾蜍一起,勉強(qiáng)接續(xù)著上海周邊這一環(huán)節(jié)的食物鏈。
?、蓦m然所有的蛙在上海都屬于地方重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物,可是我們誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)在流動(dòng)菜場(chǎng)屠蛙的場(chǎng)景?菜場(chǎng)一角,堆著幾個(gè)不停跳動(dòng)的網(wǎng)袋,蛙們透過(guò)網(wǎng)眼驚恐地看著人,人透過(guò)網(wǎng)眼冷漠地看著蛙,不知道究竟誰(shuí)是冷血?jiǎng)游?。一旦談妥價(jià)錢,攤主收錢,一把銹跡斑斑的剪刀開(kāi)始當(dāng)場(chǎng)斷頭、剝皮抽筋。一會(huì)工夫,會(huì)唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動(dòng)的血肉,那顏色和形狀像極了人體。不用自欺欺人地自我安慰說(shuō),那些是養(yǎng)殖的食用蛙,事實(shí)是除了牛蛙和少量泰國(guó)虎紋蛙以外,很少有其他蛙類被成功養(yǎng)殖。眾所周知,大多數(shù)蛙的眼球只對(duì)近距離的活動(dòng)物體有反應(yīng),它們愛(ài)吃活蟲(chóng)子,死蟲(chóng)子它們可是直接忽略的。因此,飼養(yǎng)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于直接捕捉野生蛙——那可是一樁無(wú)本生意。
?、薇绕鹦∩绦∝湹牧阈鞘圪u,上海一帶居民消費(fèi)“熏拉絲”(煙熏蛙和蟾蜍肉)的愛(ài)好,對(duì)蛙類和蟾蜍來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是滅頂之災(zāi)。在這類貿(mào)易的集散地,交易數(shù)量極為驚人。據(jù)保守估計(jì),在上海金山、青浦一帶,“熏拉絲”年銷售量超過(guò)300噸,每年有1000多萬(wàn)只蛙和蟾蜍落入了人類貪吃的嘴巴。江南一帶,歷來(lái)是富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng),完全沒(méi)必要為了攝取動(dòng)物蛋白質(zhì)而這樣大規(guī)模捕殺蛙類,而蛙肉有清熱解毒功用的傳說(shuō)也沒(méi)有什么科學(xué)根據(jù)。貪嘗異味的人將會(huì)為此付出代價(jià):蛙和蟾蜍的肌肉和內(nèi)臟里寄生著多種寄生蟲(chóng),即使煎炒烹炸也不一定能殺死這些頑固的“流民”——以曼氏裂頭蚴為例,它們一旦通過(guò)腸胃進(jìn)入人體,會(huì)順血液進(jìn)入各臟器,感染嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致失明、癱瘓、癲癇,甚至死亡;此外,野生蛙和蟾蜍類的體內(nèi)還有著通過(guò)土壤——莊稼——昆蟲(chóng)——蛙的食物鏈富集起來(lái)的農(nóng)藥和重金屬,這些“調(diào)味料”顯然會(huì)對(duì)人體造成傷害;更何況蛙和蟾蜍的減少,必然導(dǎo)致作物蟲(chóng)害增多,從而進(jìn)入不得不更大劑量地使用農(nóng)藥的怪圈,這些有害物質(zhì)將進(jìn)一步污染水和泥土,并沉淀在我們的食物里。佛說(shuō),報(bào)應(yīng)不爽,在自然界物質(zhì)循環(huán)和食物鏈的印證之下,貪婪的報(bào)應(yīng)近在眼前。
⑦蛙想用慘痛的滅絕告訴人類,不要再步步進(jìn)逼;蛙想用它們的歌聲告訴人類,若你還能聽(tīng)見(jiàn)我們的鳴叫,請(qǐng)心存感激與欣喜。(相關(guān)鏈接:2008年被世界自然組織和世界動(dòng)物學(xué)會(huì)共同定為蛙類年。)
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑥段的內(nèi)容。
____________________
2.第④段劃線句使用了什么說(shuō)明方法?有何作用?
____________________
3.從語(yǔ)言風(fēng)格看,說(shuō)明文有平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種,你認(rèn)為本文屬哪一類呢?請(qǐng)舉例分析說(shuō)明。
____________________
4.本文僅以上海為例對(duì)蛙類的現(xiàn)狀展開(kāi)說(shuō)明,這樣說(shuō)明充分嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>
____________________
科目:xxyw 來(lái)源: 題型:
下面是一篇關(guān)于觀察的文章,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀,這對(duì)于你今后練習(xí)觀察、學(xué)會(huì)觀察應(yīng)該有很 大的幫助。
觀察、觀察、再觀察
一個(gè)阿拉伯人在沙漠里與騎駱駝的同伴失散了,他找了整整一天也沒(méi)有找到。傍晚,他遇 到了一個(gè)貝都印人。
“請(qǐng)問(wèn),您見(jiàn)到過(guò)我的同伴和他的駱駝嗎?”阿拉伯人禮貌地詢問(wèn)貝都印人。
“你的同伴是不是比較胖,而且是跛子?”貝都印人問(wèn),“他手里是不是拿著一根棍子?他的 駱駝只有一只眼,馱著奉子,是嗎?”
“是啊,是啊,這就是我的同伴和他的駱駝。你是什么時(shí)候看見(jiàn)的?他往哪個(gè)方向走?”阿 拉伯人興奮地說(shuō)道。
貝都印人回答說(shuō):“我沒(méi)看見(jiàn)他?!?/p>
阿拉伯人生氣地說(shuō):“你剛才明明詳細(xì)地說(shuō)出了我的同伴和駱駝的樣子,現(xiàn)在怎么又說(shuō)沒(méi) 有見(jiàn)到過(guò)呢?”
“我確實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他?!必惗加∪似届o地說(shuō),“不過(guò),我還知道,他在這棵棕櫚樹(shù)下休息了 許多時(shí)間,三個(gè)小時(shí)前向敘利亞方向走去了?!?/p>
“你既然沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他,你又怎么知道這些情況的呢?”阿拉伯人奇怪地問(wèn)。
“我是從他的腳印里看出來(lái)的。你看這個(gè)人的腳印:左腳印要比右腳印大且深,這不是說(shuō) 明,走過(guò)這里的人是個(gè)跛子嗎?現(xiàn)在再比一比他和我的腳印,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他的腳印比我的深,這 不是表明他比我胖?你看,駱駝只吃它身體右邊的草,這就說(shuō)明,駱駝只有一只眼,它只看到路 的一邊。你看地上,這些螞蟻都聚在一起,難道你沒(méi)有看清它們都在吸吮棗汁嗎?”
“那你怎么確定他在三個(gè)小時(shí)前離開(kāi)這里的呢?”
貝都印人解釋說(shuō):“你看棕櫚樹(shù)的影子。在這樣的大熱天,你總不會(huì)認(rèn)為一個(gè)人不要涼快而坐在大陽(yáng)光下吧!所以,可以肯定,你的同伴曾經(jīng)是在樹(shù)蔭下休息過(guò)。可以推算出,陰影從 他躺下的地方移到現(xiàn)在我們站的地方,需要三個(gè)小時(shí)左右?!?/p>
聽(tīng)完貝都印人的話,阿拉伯人急忙朝敘利亞方向去找,果然找到了他的同伴。事實(shí)證明, 貝都印人說(shuō)的一切都是正確的。
看了上面這個(gè)故事,你是不是很佩服貝都印人敏銳的觀察力?
羅丹告誡其學(xué)生、著名詩(shī)人里爾克的訣竅是這樣一句話:“觀察吧,除了觀察還是觀察! ”那 么,什么是觀察呢?
觀察是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的知覺(jué)。它是通過(guò)眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子聞、嘴巴嘗、手 去摸等,去有目的地認(rèn)識(shí)周圍事物的心理過(guò)程。在這當(dāng)中,視覺(jué)起著重要的作用,有90%的外 界信息是通過(guò)視覺(jué)這個(gè)渠道進(jìn)入人腦的。什么是觀察力呢?觀察力就是指人的大腦通過(guò)感覺(jué)器 官進(jìn)行的有意識(shí)、有計(jì)劃、有目的的知覺(jué)活動(dòng)來(lái)捕捉事物中典型的帶本質(zhì)性的外部特征的能力。
翻開(kāi)名人傳記,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人類歷史上,尤其是科學(xué)發(fā)展史上的成功人物大都具備優(yōu)良的 觀察力。
偉大的物理學(xué)家牛頓,從孩提時(shí)代起就喜歡對(duì)各種事物進(jìn)行仔細(xì)觀察,力圖透過(guò)現(xiàn)象看本 質(zhì),把不懂的地方徹底弄明白。有一次,他在狂風(fēng)中沖出門(mén)外,一會(huì)兒順風(fēng)前進(jìn),一會(huì)兒逆風(fēng)行 走,目的就是要實(shí)地觀察順風(fēng)與逆風(fēng)的速度差。
意大利科學(xué)家伽利略,就是從觀察教堂里吊燈的搖曳開(kāi)始,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了擺的定 時(shí)定律。 .
英國(guó)發(fā)明家瓦特,從燒開(kāi)的水頂動(dòng)壺蓋的觀察中琢磨出蒸汽機(jī)的基本原理,引發(fā)了 一場(chǎng)深 刻的資本主義工業(yè)革命。
偉大的生物學(xué)家、進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文.從小熱衷于觀察動(dòng)植物,他曾注意過(guò)花的不同 顏色,并試圖用不同顏色的水去澆灌花以開(kāi)出不同的花朵;他曾到南美觀察那兒動(dòng)植物的生長(zhǎng) 習(xí)慣,經(jīng)過(guò)數(shù)十年的積累和二十年記觀察日記,終于完成了《物種起源》。達(dá)爾文說(shuō):“我既沒(méi)有 突出的理解力,也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)警,只是在覺(jué)察那些稍級(jí)即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能 力上,我可能在眾人之上?!?/p>
我國(guó)明代名醫(yī)李時(shí)珍,幼年時(shí)就愛(ài)觀察各種花卉、藥草的生長(zhǎng)過(guò)程,細(xì)致地察看它們?nèi)绾?抽條、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,花草的每一處細(xì)微變化都逃不過(guò)他的眼睛。這種細(xì)致的觀察和記錄,使他得 以糾正古代醫(yī)書(shū)中的很多錯(cuò)誤,而寫(xiě)出流芳百世的《本草綱目》......
可見(jiàn),人的智力活動(dòng)是從觀察開(kāi)始的,觀察是智力活動(dòng)的門(mén)戶。一個(gè)觀察力強(qiáng)的人能從一 般人認(rèn)為是司空見(jiàn)慣的事件中發(fā)現(xiàn)奇跡。一個(gè)觀察力弱的人即使進(jìn)入寶山,也可能空手而返。 蘋(píng)果落地,火爐上的水壺蓋被水蒸氣掀開(kāi),這些都是人們十分熟悉的現(xiàn)象,但牛頓卻由此發(fā)現(xiàn) 了萬(wàn)有引力定律,瓦特由此發(fā)明了蒸汽機(jī)。商品在資本主義社會(huì)里是最常見(jiàn)、最普通的現(xiàn)象, 是資本主義的經(jīng)濟(jì)細(xì)胞,是每個(gè)人整天接觸的東西,但馬克思卻以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值 學(xué)說(shuō),第一次揭露了資本主義剝削的秘密,構(gòu)成了 “馬克思經(jīng)濟(jì)理論的基石”。雖然這些偉大的 發(fā)現(xiàn)和發(fā)明并不是這么簡(jiǎn)單,但是觀察力強(qiáng)的確是他們成功的重要因素。
當(dāng)然,每個(gè)人的觀察力水平是不一樣的。即使那些善于觀察事物的詩(shī)人、作家也不例外。 阿.托爾斯泰在“論文學(xué)”中曾經(jīng)講了高爾基、安德烈耶夫和蒲寧三位文豪比觀察力的故事。
一次,高爾基、安德烈耶夫和蒲寧三人在意大利一家餐館見(jiàn)到一個(gè)人,他們分別觀察3分 鐘各自得出結(jié)論。高爾基的結(jié)論是,那人臉色蒼白.穿灰色西裝,還有細(xì)長(zhǎng)而發(fā)紅的手。安德烈 耶夫什么特征也沒(méi)把握住,成績(jī)最差。蒲寧的觀察力則十分驚人,在同樣3分鐘里,不僅幾乎抓住了那個(gè)人的所有特點(diǎn),還根據(jù)這些特點(diǎn)斷定那人是個(gè)騙子,后來(lái)向餐館老板打聽(tīng),果然不錯(cuò)。
由此可見(jiàn),觀察力強(qiáng)的人不僅能迅速捕捉訊息,還能很快做出判斷,盡可能發(fā)現(xiàn)事物的本 質(zhì)。國(guó)外一位科學(xué)家說(shuō):“ 一個(gè)觀察力強(qiáng)的人步行兩公里所看到的事物,比一個(gè)粗枝大葉、走馬 觀花的人乘火車旅行兩千公里所看到的東西還多?!?/p>
怎么樣,觀察力是不是很重要啊?你若想獲得知識(shí),發(fā)展自己的智力,就必須通過(guò)觀察。 正如俄國(guó)偉大的生理學(xué)家巴甫洛夫在他實(shí)驗(yàn)室建筑物上刻著的那樣:“觀察、觀察、再觀察?!蹦?nbsp;越是注意觀察,觀察越仔細(xì),就能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就越想搞清楚所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,智力水平也在不 知不覺(jué)中提高了。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面選文,完成1~7題
水資源危機(jī),地球不能承受之痛
①2008年入冬以來(lái),我國(guó)北方小麥主產(chǎn)區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱。此次旱災(zāi)范圍之廣,持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng),小麥等農(nóng)作物受災(zāi)面積之大為歷史罕見(jiàn),部分地區(qū)降水量的偏少程度已接近或突破歷史極值:華北大部、黃淮、江淮、江漢等冬麥區(qū)降水量較常年同期偏少五成至九成;山西中部、河北中南部、河南東北、安徽西北部等地區(qū)降水量較常年同期偏少九成以上,數(shù)百萬(wàn)人以及數(shù)百萬(wàn)頭牲畜因旱災(zāi)飲水困難。
②雖然表面上看起來(lái),這場(chǎng)旱災(zāi)沒(méi)有像地震那樣山崩地裂。沒(méi)有像洪災(zāi)那樣濁浪滔天,但是,它卻直接對(duì)我國(guó)的糧食生產(chǎn)和人民群眾的日常生活造成了威脅,為人們?cè)俅吻庙懥怂Y源危機(jī)的警鐘。
③水是生命之源,是世界上最寶貴的自然資源之一,哺乳動(dòng)物體內(nèi)60%…至65%是水,人類體重的60%、大腦的99%、骨骼的44%都是水。缺了水,人類和動(dòng)物將不能存活,森林將不復(fù)存在,植物將滅亡。地球上將出現(xiàn)無(wú)邊的沙漠,生命的跡象將消失。其實(shí),地球并不是一顆缺水的星球,它有70.8%的面積為水所覆蓋,但是,其中絕大部分要么是不可直接利用的海水,要么是以兩極冰蓋、高山冰川以及永凍地帶的冰雪形式存在的淡水。人類真正能夠利用的水資源僅占地球總水量的0.014%。這就好比在地球這個(gè)大水缸里可供我們使用的水實(shí)際上只有一湯匙而已。這點(diǎn)水遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了整個(gè)人類大家庭的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前世界上約有11億人根本無(wú)法獲得潔凈水,有一半人的生活用水的水質(zhì)甚至趕不上千年前古羅馬人的水平。
④一個(gè)地區(qū)的水資源通常是指由當(dāng)?shù)亟邓a(chǎn)生的,可以用于八怕生產(chǎn)、生活等各類用途,存在于河流、湖泊、地下含水層中的可逐年更新的動(dòng)態(tài)承資源,主要包括地表水和地下水。在我國(guó),水資源總量大約2.8萬(wàn)億立方米,居世界第六位,但是,由于我國(guó)人口眾多,人均水占有量只有世界平均水平的四分之一,是世界上最為缺水的國(guó)家之一。如果扣除難以利用的洪水和散在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源,我國(guó)實(shí)際可利用的水資源量則更少,并且分布極不均衡。截止到20世紀(jì)末,我國(guó)600多個(gè)城市中已有400多個(gè)存在供水不足問(wèn)題;其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè),全國(guó)城市缺水總量為60億立方米
⑤我國(guó)目前的年用水量大約為5600億立方米.水資源開(kāi)發(fā)利用程度已經(jīng)達(dá)到了中高度緊張的水平,經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)生活已經(jīng)開(kāi)始影響到生態(tài)需水,水資源過(guò)度利用造成的環(huán)境問(wèn)題也開(kāi)始顯現(xiàn)。今后,隨著人口的進(jìn)一步增長(zhǎng)以及人們生活水平的提高,我國(guó)未來(lái)的水資源危機(jī)將更加嚴(yán)峻。
⑥事實(shí)上,水資源短缺已逐漸成為一個(gè)困擾全球的普遍問(wèn)題。我們知道,地球上的水資源總量是不變的,而世界人口卻在不斷增長(zhǎng)。20世紀(jì)世界人口增加了2倍,人類用水量則增加了5倍。按照聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì),到2050年,全球人口將從目前的67億激增至超過(guò)90億,并且其中大部分人口增長(zhǎng)來(lái)自那些水資源本已十分捉襟見(jiàn)肘的國(guó)家。這些新增長(zhǎng)的人口不光要喝水還要吃飯。而糧食生產(chǎn)向來(lái)耗水驚人,據(jù)測(cè)算,目前農(nóng)業(yè)用水占到全球淡水用量的三分之一左右。此外,它們還有資源使用上的需隸,而能源的產(chǎn)生比如水力發(fā)電同樣離不開(kāi)水。要是再將全球氣候變暖的因素考慮進(jìn)去的話,情況就更加不容樂(lè)觀了。隨著氣候的變化。地球上有些地區(qū)將變得更加濕潤(rùn),但是,更多的地區(qū)會(huì)變得更干旱。事實(shí)上,目前全球最干旱地區(qū)的面積已經(jīng)比20世紀(jì)70年代翻了一番。據(jù)聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門(mén)委員會(huì)預(yù)測(cè),到2050年這一情況將會(huì)變得更就糟糕。
——《科學(xué)畫(huà)報(bào)》2009.4
1、概括選文說(shuō)明的主要內(nèi)容。
2、選文運(yùn)用了哪種說(shuō)明順序?
3、就全文來(lái)說(shuō),選文①段有什么作用?
4、用下定義的方法,介紹一個(gè)地區(qū)水資源的概念。
5、從選文中篩選信息概括我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。
6、選文③段劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
7、體會(huì)句子“水是生命之源,是世界上最寶貴的自然資源之一”中加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”的作用。
科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com