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過(guò)濾前先靜置一會(huì)答案解析

科目:czhx 來(lái)源: 題型:

小圓同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 

(2)通過(guò)此裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水?我認(rèn)為可以用
 
來(lái)檢驗(yàn);硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,生活中常用的方法是
 

(3)小圓同學(xué)將裝置改正后過(guò)濾,得到了澄清透明的湖水,她興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你同意她的看法嗎?
 
(填“同意”或“不同意”).理由是
 

(4)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水.
各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異嗅異味;c.水應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒;前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
(填物質(zhì)名稱(chēng))的吸附作用而達(dá)到.

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科目:czhx 來(lái)源:2017屆江西省高安市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下表各組中,實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 ( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部放少量水

防止炸裂瓶底

B

實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí),向水中加入碎瓷石

防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

C

用雙氧水制氧氣時(shí),加入少量二氧化錳

得到更多的氧氣

D

將較渾濁的泥沙水進(jìn)行過(guò)濾前,須先靜置一會(huì)兒

節(jié)省過(guò)濾時(shí)間

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)水是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!某化學(xué)興趣小組取了一些村旁的小河內(nèi)的水,打算對(duì)其進(jìn)行凈化,并將凈化后的水通過(guò)電解實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成.
(1)小明先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,進(jìn)行過(guò)濾操作,除去水中的不溶性物質(zhì).
小明觀察到過(guò)濾后的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,小剛覺(jué)得應(yīng)該再往水中加入活性炭,該物質(zhì)的作用是
 
.往水中加入活性炭后,小明重新做一次過(guò)濾實(shí)驗(yàn),過(guò)濾后水樣透明澄清且無(wú)異味,他興奮地大喊:“哈哈,我終于制得了純水”.你認(rèn)為小明制得的是純水嗎?
 
(選填“是”或“不是”),你的理由是
 

(2)小明取少量?jī)艋蟮乃?,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有大量的白色垢狀物,說(shuō)明該村河流里的水是
 
(選填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,使用前應(yīng)將其軟化.生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是
 

(3)小剛另取凈化后的水,利用如圖裝置探究水的組成.
①通電一段時(shí)間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體.他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是
 

②試管b中所收集的氣體是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 

③水電解過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(選填“分解”或“化合”).通過(guò)實(shí)驗(yàn),他們得出結(jié)論:水是由
 
元素和
 
元素組成的.
(4)有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”,因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條節(jié)水方案
 
,同時(shí)我們還要積極保護(hù)水資源,避免水源受到污染,你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成該村河流水質(zhì)下降的是(填序號(hào))
 

A.將生活污水直接排入河里          B.在河邊種植花草樹(shù)木
C.將生活垃圾隨意倒入河中          D.工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中.

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科目:gzhx 來(lái)源: 題型:解答題

4.碘被稱(chēng)為“智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏?。院樵咸崛〉獾墓に嚵鞒倘鐖D1所示:

回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除三腳架、坩堝、坩堝鉗、酒精燈外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有泥三角.
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)為過(guò)濾;步驟④中反應(yīng)的離子方程式為2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O.
(3)下列有關(guān)步驟⑤中分液漏斗的使用方法表述合理的有bd(填字母)
a.分液漏斗使用前必須要檢漏,只要旋塞處不漏水即可使用
b.萃取時(shí)振搖放氣操作應(yīng)如圖2所示
c.靜置分層后,先放出下層液體,然后繼續(xù)從下口放出上層液體
d.放出下層液體時(shí),需將玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔
(4)步驟⑥中若采用蒸餾方法是不合適的,理由是碘易升華,會(huì)導(dǎo)致碘的損失.
(5)某興趣小組用電位滴定法測(cè)定海帶中碘的含量,測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)(E)反映溶液中c(I-)的變化.該小組同學(xué)稱(chēng)取a g海帶,經(jīng)過(guò)步驟①②③操作得到含I-水溶液b mL,取100.00mL該溶液至滴定池,用0.01000mol•L-1的AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
V(AgNO3)/mL15.0019.0019.8019.9820.0020.0221.0023.0025.00
E/mV-225-200-150-10050.0175275300325
該次滴定終點(diǎn)時(shí)用去AgNO3溶液的體積為20.00mL,計(jì)算得出海帶中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{254b×1{0}^{-6}}{a}$×100%.
(6)以碘為原料,通過(guò)電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示.電解前,先將一定量的精制碘溶于過(guò)量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O.將該溶液加入陽(yáng)極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.電解時(shí),陽(yáng)極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O;電解時(shí)保持電流恒定,升高溫度,電解反應(yīng)速率將不變(填“變大”“變小”“不變”).

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科目:gzsw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

DNA和蛋白質(zhì)是兩種重要的生物大分子物質(zhì),它們?cè)谏矬w的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)關(guān)于DNA粗提取:

①DNA的粗提取過(guò)程中,需要去除DNA濾液中的雜質(zhì)??蛇x擇      溶液使DNA充分溶

解,使雜質(zhì)沉淀。

②將以上處理過(guò)后的濾液過(guò)濾,加入與濾液體積相等的、冷卻的      溶液,靜置2-3分鐘,溶液中就會(huì)出現(xiàn)     ,這就是粗提取的DNA。鑒定DNA時(shí),可用     試劑,需用沸水浴加熱5分鐘,觀察溶液是否會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。

③若提取到的DNA含量過(guò)低,還可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,PCR技術(shù)中用到的一種重要的酶是      

(2)紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,常用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行提取和分離血紅蛋白。

①血紅蛋白的提取和分離一般可分四步:樣品處理、       、       和純度鑒定。

②實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液.取血后一般要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是              

③通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,該方法的原理是相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,通過(guò)凝膠柱的路程      ,移動(dòng)速度        ;相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,只能在凝膠外移動(dòng),路程和移動(dòng)速度剛好相反,相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分子因而得以分離。最后經(jīng)         電泳進(jìn)行純度鑒定。

 

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:綜合題

DNA和蛋白質(zhì)是兩種重要的生物大分子物質(zhì),它們?cè)谏矬w的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)關(guān)于DNA粗提?。?br />①DNA的粗提取過(guò)程中,需要去除DNA濾液中的雜質(zhì)??蛇x擇     溶液使DNA充分溶
解,使雜質(zhì)沉淀。
②將以上處理過(guò)后的濾液過(guò)濾,加入與濾液體積相等的、冷卻的     溶液,靜置2-3分鐘,溶液中就會(huì)出現(xiàn)    ,這就是粗提取的DNA。鑒定DNA時(shí),可用    試劑,需用沸水浴加熱5分鐘,觀察溶液是否會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。
③若提取到的DNA含量過(guò)低,還可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,PCR技術(shù)中用到的一種重要的酶是      。
(2)紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,常用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行提取和分離血紅蛋白。
①血紅蛋白的提取和分離一般可分四步:樣品處理、      、      和純度鑒定。
②實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液.取血后一般要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是              
③通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,該方法的原理是相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,通過(guò)凝膠柱的路程     ,移動(dòng)速度       ;相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,只能在凝膠外移動(dòng),路程和移動(dòng)速度剛好相反,相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分子因而得以分離。最后經(jīng)        電泳進(jìn)行純度鑒定。

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:

DNA和蛋白質(zhì)是兩種重要的生物大分子物質(zhì),它們?cè)谏矬w的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)關(guān)于DNA粗提?。?br />①DNA的粗提取過(guò)程中,需要去除DNA濾液中的雜質(zhì).可選擇
 
溶液使DNA充分溶解,使雜質(zhì)沉淀.
②將以上處理過(guò)后的濾液過(guò)濾,加入與濾液體積相等的、冷卻的
 
溶液,靜置2-3分鐘,溶液中就會(huì)出現(xiàn)
 
,這就是粗提取的DNA.鑒定DNA時(shí),可用
 
試劑,需用沸水浴加熱5分鐘,觀察溶液是否會(huì)變?yōu)樗{(lán)色.
③若提取到的DNA含量過(guò)低,還可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,PCR技術(shù)中用到的一種重要的酶是
 

(2)紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,常用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行提取和分離血紅蛋白.
①血紅蛋白的提取和分離一般可分四步:樣品處理、
 
、
 
和純度鑒定.
②實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液.取血后一般要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是
 

③通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,該方法的原理是相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,通過(guò)凝膠柱的路程
 
,移動(dòng)速度
 
;相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,只能在凝膠外移動(dòng),路程和移動(dòng)速度剛好相反,相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分子因而得以分離.最后經(jīng)
 
電泳進(jìn)行純度鑒定.

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科目:gzhx 來(lái)源:山西省忻州一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)

第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、________、________等玻璃儀器.

(2)

步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:________

(3)

除雜試劑BaCl2、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)________.

(4)

若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是________.

(5)

為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200 mL 1 mol/L NaCl(精鹽)溶液,下圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:________

(6)

配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是

A.

稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉

B.

移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出

C.

定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面

D.

定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容

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科目:gzhx 來(lái)源: 題型:解答題

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、______、______等玻璃儀器.
(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:______
(3)除雜試劑BaCl2、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)______.
(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是______.
(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200mL 1mol/L NaCl(精鹽)溶液,如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:______
(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是______
A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉
B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容.

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科目:gzhx 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

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(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、______、______等玻璃儀器.
(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:______
(3)除雜試劑BaCl2、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)______.
(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是______.
(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200mL 1mol/L NaCl(精鹽)溶液,如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:______
(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是______
A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉
B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容.
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科目:gzhx 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省忻州一中高一(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、______、______等玻璃儀器.
(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:______
(3)除雜試劑BaCl2、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)______.
(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是______.
(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200mL 1mol/L NaCl(精鹽)溶液,如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:______
(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是______
A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉
B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容.

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科目:gzhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)水不僅是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!
某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水,打算對(duì)其進(jìn)行凈化(實(shí)驗(yàn)一).并將凈化后的水按最如圖所示通電,通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成(實(shí)驗(yàn)二).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.
(1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按上圖的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行
 
操作),除去水中的不溶性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是
 

(2)過(guò)濾后,小明觀察到過(guò)濾后得到的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,同組的小剛覺(jué)得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來(lái)吸附水中的色素和異味,你認(rèn)為小剛所說(shuō)的物質(zhì)是
 
.往水中加入該物質(zhì)后吸附后,小明重新做一次過(guò)濾實(shí)驗(yàn),過(guò)濾后水樣透明澄清且無(wú)異味,此時(shí)小明興奮的大喊:“哈哈,我終于制得了純水”.此時(shí)過(guò)濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎?
 
(填“是”或者“不是”),你的理由是
 

(3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯.往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說(shuō)明該村河流里的水是
 
(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水.家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是
 

(4)小剛?cè)∩厦娌襟E(2)中凈化后的第二杯水,利用實(shí)驗(yàn)二裝置探究水的組成.
①通電一段時(shí)間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體.而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是
 
.由此可以得出電源的正極應(yīng)該是
 
端(選“A”或者“B”)
②在檢驗(yàn)試管中的氣體的實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體,可以使
 
,說(shuō)明它是;而試管a收集到的氣體能燃燒,燃燒時(shí)發(fā)出
 
色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有產(chǎn)生
 
,說(shuō)明該氣體是
 

③電解水過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型屬于
 
.(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),他們可以得出的結(jié)論是:水是由
 
元素和
 
元素組成的.
(5)為防止水質(zhì)惡化,在生活中除了節(jié)約用水外,還應(yīng)積極的保護(hù)水資源,避免水源受到污染,你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成該村河流水質(zhì)下降的是
 

A、將生活污水排入河里               B、在河邊種植花草樹(shù)木
C、將生活垃圾隨手丟入或倒入河中     D、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中
(6)有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”,因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水,自覺(jué)的保護(hù)水資源,請(qǐng)為你家設(shè)計(jì)幾條節(jié)水的方案:
 
(至少一條)

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科目:gzhx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省四校高一零班第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、____________、___________等玻璃儀器。
(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:                                   
(3)除雜試劑BaCl2、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)                       。
(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是_____________________________。
(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200 mL 1 mol/L NaCl(精鹽)溶液,下圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:                        

(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是      

A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉
B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容

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科目:gzhx 來(lái)源:2015屆江西省四校高一零班第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、____________、___________等玻璃儀器。

(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:                                    

(3)除雜試劑BaCl2 、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)                         。

(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是_____________________________。

(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200 mL 1 mol/L NaCl(精鹽)溶液,下圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:                        

(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是      

A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉

B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出

C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面

D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容

 

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科目:gzhx 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、____________、___________等玻璃儀器。
(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:                                   
(3)除雜試劑BaCl2、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)                       。
(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是_____________________________。
(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200 mL 1 mol/L NaCl(精鹽)溶液,下圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:                        

(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是      
A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉
B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水不僅是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!
某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水,打算對(duì)其進(jìn)行凈化(如圖實(shí)驗(yàn)一).并將凈化后的水按最如圖實(shí)驗(yàn)二所示通電,通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成.(如圖實(shí)驗(yàn)二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.
(1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按如圖的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
操作),除去水中的不溶性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)過(guò)濾后,小明觀察到過(guò)濾后得到的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,同組的小剛覺(jué)得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來(lái)吸附水中的色素和異味,你認(rèn)為小剛所說(shuō)的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
.往水中加入該物質(zhì)后吸附后,小明重新做一次過(guò)濾實(shí)驗(yàn),過(guò)濾后水樣透明澄清且無(wú)異味,此時(shí)小明興奮的大喊:“哈哈,我終于制得了純水”.此時(shí)過(guò)濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎?
不是
不是
(填“是”或者“不是”),你的理由是
過(guò)濾不能除去可溶性雜質(zhì)
過(guò)濾不能除去可溶性雜質(zhì)
).
(3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯.往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說(shuō)明該村河流里的水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水.家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸

(4)小剛?cè)∩厦娌襟E(2)中凈化后的第二杯水,利用如圖實(shí)驗(yàn)二裝置探究水的組成.
①通電一段時(shí)間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體.而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是
2:1
2:1
.由此可以得出電源的正極應(yīng)該是
B
B
端(選“A”或者“B”)
②在檢驗(yàn)試管中的氣體的實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體,可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明它是
氧氣
氧氣
;而試管a收集到的氣體能燃燒,燃燒時(shí)發(fā)出
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有
水珠
水珠
產(chǎn)生,說(shuō)明該氣體是
氫氣
氫氣

③電解水過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)
通過(guò)該實(shí)驗(yàn),他們可以得出的結(jié)論是:水是由
元素和
元素組成的.
(5)為防止水質(zhì)惡化,在生活中除了節(jié)約用水外,還應(yīng)積極的保護(hù)水資源,避免水源受到污染,你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成該村河流水質(zhì)下降的是
B
B

A、將生活污水排入河里              B、在河邊種植花草樹(shù)木
C、將生活垃圾隨手丟入或倒入河中     D、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中
(6)有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”,因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水,自覺(jué)的保護(hù)水資源,請(qǐng)為你家設(shè)計(jì)幾條節(jié)水的方案:
安裝節(jié)水龍頭(合理均可)
安裝節(jié)水龍頭(合理均可)
(至少一條)

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:解答題

水不僅是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!
某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水,打算對(duì)其進(jìn)行凈化(如圖實(shí)驗(yàn)一).并將凈化后的水按最如圖實(shí)驗(yàn)二所示通電,通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成.(如圖實(shí)驗(yàn)二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.
(1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按如圖的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行______操作),除去水中的不溶性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是______.
(2)過(guò)濾后,小明觀察到過(guò)濾后得到的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,同組的小剛覺(jué)得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來(lái)吸附水中的色素和異味,你認(rèn)為小剛所說(shuō)的物質(zhì)是______.往水中加入該物質(zhì)后吸附后,小明重新做一次過(guò)濾實(shí)驗(yàn),過(guò)濾后水樣透明澄清且無(wú)異味,此時(shí)小明興奮的大喊:“哈哈,我終于制得了純水”.此時(shí)過(guò)濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎?______(填“是”或者“不是”),你的理由是______).
(3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯.往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說(shuō)明該村河流里的水是______(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水.家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______.
(4)小剛?cè)∩厦娌襟E(2)中凈化后的第二杯水,利用如圖實(shí)驗(yàn)二裝置探究水的組成.
①通電一段時(shí)間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體.而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是______.由此可以得出電源的正極應(yīng)該是______端(選“A”或者“B”)
②在檢驗(yàn)試管中的氣體的實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體,可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明它是______;而試管a收集到的氣體能燃燒,燃燒時(shí)發(fā)出______色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有______產(chǎn)生,說(shuō)明該氣體是______.
③電解水過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,該化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型屬于______.(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)
通過(guò)該實(shí)驗(yàn),他們可以得出的結(jié)論是:水是由______元素和______元素組成的.
(5)為防止水質(zhì)惡化,在生活中除了節(jié)約用水外,還應(yīng)積極的保護(hù)水資源,避免水源受到污染,你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成該村河流水質(zhì)下降的是______.
A、將生活污水排入河里       B、在河邊種植花草樹(shù)木
C、將生活垃圾隨手丟入或倒入河中   D、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河中
(6)有科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”,因此生活中人人都應(yīng)該做到節(jié)約用水,自覺(jué)的保護(hù)水資源,請(qǐng)為你家設(shè)計(jì)幾條節(jié)水的方案:______(至少一條)

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科目:czhx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市晉江市養(yǎng)正中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

水不僅是生命之源,而且飲用水的質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)日益受到人們的關(guān)注!
某中學(xué)化學(xué)興趣小組取了一杯村旁的小河內(nèi)的水,打算對(duì)其進(jìn)行凈化(如圖實(shí)驗(yàn)一).并將凈化后的水按最如圖實(shí)驗(yàn)二所示通電,通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)探究水的組成.(如圖實(shí)驗(yàn)二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.
(1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按如圖的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行______操作),除去水中的不溶性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是______.
(2)過(guò)濾后,小明觀察到過(guò)濾后得到的水澄清透明,但水中散發(fā)出一股異味,同組的小剛覺(jué)得應(yīng)該再往水中加入另一種物質(zhì)來(lái)吸附水中的色素和異味,你認(rèn)為小剛所說(shuō)的物質(zhì)是______.往水中加入該物質(zhì)后吸附后,小明重新做一次過(guò)濾實(shí)驗(yàn),過(guò)濾后水樣透明澄清且無(wú)異味,此時(shí)小明興奮的大喊:“哈哈,我終于制得了純水”.此時(shí)過(guò)濾后的水你認(rèn)為就是純水嗎?______(填“是”或者“不是”),你的理由是______).
(3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯.往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說(shuō)明該村河流里的水是______(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,使用前必須先將其轉(zhuǎn)化成軟水.家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______.
(4)小剛?cè)∩厦娌襟E(2)中凈化后的第二杯水,利用如圖實(shí)驗(yàn)二裝置探究水的組成.
①通電一段時(shí)間后,小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產(chǎn)生少量氣體.而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產(chǎn)生的氣體的體積比大約是______.由此可以得出電源的正極應(yīng)該是______端(選“A”或者“B”)
②在檢驗(yàn)試管中的氣體的實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體,可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明它是______;而試管a收集到的氣體能燃燒,燃燒時(shí)發(fā)出______色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有______產(chǎn)生,說(shuō)明該氣體是______.
③電解水過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2H2↑+O2

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科目:gzhx 來(lái)源: 題型:

(12分)為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、____________、___________等玻璃儀器。

(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:                             

(3)除雜試劑BaCl2 、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)

                                 。

(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是_____________________________。

(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200 mL 1 mol/L NaCl(精鹽)溶液,

右圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:                            

(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是      

A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉

B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出

C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面

D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容

 

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科目:gzhx 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省臨汾一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):

(1)第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、____________、___________等玻璃儀器。
(2)步驟2中,判斷加入BaCl2已過(guò)量的方法是:                             
(3)除雜試劑BaCl2、NaOH、Na2CO3、加入的順序還可以是(用化學(xué)式回答)
                                。
(4)若先用鹽酸調(diào)pH值再過(guò)濾,將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是_____________________________。
(5)為檢驗(yàn)精鹽純度,需配制200 mL 1 mol/L NaCl(精鹽)溶液,
右圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是:                            

(6)配制過(guò)程中,下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是      

A.稱(chēng)量時(shí),托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼,右盤(pán)加氯化鈉
B.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線觀察液面
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容

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