(二) 閱讀下文，完成9一 13題。(19分)

　　　　　　　　　　　　　　　說不盡的螢火蟲

　　　　　　　　　　　　　　　　　　李國政

　?、?中國有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的《詩經(jīng)》中，螢火蟲就成為先民的關(guān)注對象，詩中“町疃 (tīng tuǎn,田舍旁空地) 鹿場，燦耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達意， 唐代杜枚的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，便是千古絕唱?！澳椅炓棺x”的故事家喻戶曉，也曾激勵過無數(shù)學(xué)子發(fā)奮努力。 

　?、?現(xiàn)代人是不再需要“囊螢”來夜讀了。到20世紀40年代，科學(xué)家受螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明出焚光燈。螢火蟲發(fā)出的焚光是一種生物光，它不同于其他的光會伴生熱量的損耗，是目前已知唯一 幾乎沒有熱損耗的光源，因此也叫“冷光源”。熒光燈的發(fā)明大大提高了能源使用率，但與螢火蟲的發(fā)光率相比還差得太遠。

　?、?最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片，它可以提高發(fā)光器的亮度?？茖W(xué)家將其應(yīng)用在二極管(LED) 的設(shè)計中，制作出模仿螢火蟲發(fā)光器天然結(jié)構(gòu)的LED覆蓋層，可使其效率提高50%以上。這種新穎設(shè)計可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。

　?、?螢火蟲特有的蟲熒光素酶基因，在基因工程中也越來越多地作為遺傳標記的首選來檢測基因表達。人們不但利用螢火蟲的基因檢測癌細胞，還利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的基因轉(zhuǎn)移到玉米中， 較快地培育出新的具有抗病蟲害的玉米新品系。

　?、?螢火蟲還是血吸蟲病的防疫助手，水生螢火蟲的幼蟲吃包括釘螺在內(nèi)的螺類，而釘螺正是血吸蟲的唯一宿主。螢火蟲體內(nèi)的腺甙(dài,有機化合物的一類，一般都為白色結(jié)晶，廣泛存在于植物體中) 鱗酸，可作為一種優(yōu)異的檢測劑來檢測水的污染程度。螢火蟲喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的環(huán)境，凡是螢火蟲種群分布的地區(qū)，都是生態(tài)環(huán)境保護得比較好的地方。

　?、?遺憾的是，如今，螢火蟲在部分地區(qū)已越來越少見。除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的 “天敵”。美國一些醫(yī)藥公司為了獲取螢火蟲體內(nèi)特有的蟲焚光素和蟲熒光素酶，出價購買螢火蟲，導(dǎo) 致人們大肆捕捉螢火蟲。在日本，上世紀60年代的工業(yè)污染和城市擴張，致使螢火蟲幼蟲的生存率直線下絳。

　　⑦ 螢火蟲求偶時，雌雄之間會發(fā)出特異的閃光信號以吸引異性并交尾。然而城市的亮光干擾了 它們的閃光交流。當螢火蟲感知到外界燈光時，就會停止發(fā)光、飛行、求偶，最終導(dǎo)致種群減少甚至滅絕。去年夏季，一些城市刮起螢火蟲展覽熱，千里迢迢從外省引入螢火蟲，然后在公園放飛。但螢火 蟲的很多種類年復(fù)一年地在同一個柄息地聚集、交配，即使棲息地遭到破壞，也不會遷往別處。螢火 蟲成蟲的唯一使命就是繁殖，壽命很短，長的也就十幾天。螢火蟲本就不適合長途遷徙，目的地秘息環(huán)境又不太合適，它幾乎活不了幾天，繁殖就更是不可能了。不少專家為此呼吁：與其引進螢火蟲，不如改善自然環(huán)境。

　?、?那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠，靠人工引進不能“引”來它們的回歸。螢火蟲是自然的，也是文化的，但歸根結(jié)底是自然的，因而要靠自然來解決。而且，保護螢火蟲不能光著眼于一個物種，而是要通過保護整片棲息地來保護許多物種。如果做到這一點，引來的肯定不只是螢火蟲。螢火蟲如是，熊貓如是，白鶴也如是總之，我們應(yīng)多想想如何對自然更友好，與萬物共存共榮。

　　　　　　(摘編自《新華文摘》2014年第13期，原題為“螢火蟲的繽紛世界”)

9. 概括文章主要內(nèi)容，完成下面的填空。(3分)

　　　　第①段：中國悠久的螢火蟲文化。

　　　　第②一⑤段: 。

螢火蟲：第⑥段: 。

　　　　第⑦段:螢火蟲的習性對環(huán)境依賴性強，改善自然環(huán)境是保護螢火蟲的最好方法。

　　　　第⑧段: 。

10. 找出下面句子的主干，并將其與原句比較，說說非主干部分的作用。(6分)

(1) 最近，研究人員在研究螢火蟲發(fā)光器時，還意外發(fā)現(xiàn)了一種鋸齒狀排列的鱗片。

　　　　　主干: 非主干部分的作用:

(2) 那些曾在林間澤畔“熠耀宵行”的螢火蟲，如今已與我們漸行漸遠。

　　　　　主干: 非主干部分的作用:

11. 結(jié)合上下文，品析下列句子中加點字詞的表達效果。(4分) 

(1) 這種新穎設(shè)計可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用在LED生產(chǎn)中。

(2) 除了自然天敵外，人類成了螢火蟲最大的“天敵”。

12. 從文中看，造成螢火蟲數(shù)量減少的原因有哪些？(3分)

13. 閱讀下面的新聞，完成探究任務(wù)。(3分)

　　[新聞鏈接]“從前幾年開始，就陸續(xù)有一些網(wǎng)民‘曬’出照片，晚上靈谷景區(qū)樹林中的螢火蟲流光飛舞，十分漂亮。網(wǎng)民稱之為‘南京最美螢火蟲路”相關(guān)圖文在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)、擴散后，許多市民游客慕名而來，還有攝影發(fā)燒友扛著器材過來蹲守拍片，新人過來拍婚紗照，甚至有個別家長帶著孩子拿著網(wǎng)兜來捉螢火蟲。多的時候每天有上千人來觀賞，對螢火蟲的生存造成了不小的影響?！敝猩搅陥@管理局安保處相關(guān)負責人說。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(摘自2015年7月17日《南京日報》) 

　　請你為陵園管理局安保處的負責人出出主意，看看有沒有既能讓游人盡興觀賞，又能有效保護螢火蟲的好辦法，并根據(jù)文章簡單解說。

二、 閱讀下文，回答問題。(15分)

炳燭①夜讀晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣 而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之 光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

[注釋]

①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士 邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅 過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何 見事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

4. 下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項是(2分) ()

   A. 指通豫南，達于漢陰

   B. 于廳事之東北角

   C. 貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”   

   D. 游于是乎始

5. 解釋下面句子中加點的詞。(4分)

(1) 恐已暮矣：

⑵盲臣安敢戲君乎:

⑶士別三曰，即更刮目相待:

⑷及魯肅.過尋陽:

6. 把'下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1) 少而好學(xué)，如日出之陽。

     

(2) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

     

7. 晉平公擔心學(xué)不好的理由是 ，呂蒙不愿學(xué)的理由是 。

(每處所填不超過5字) (2分)

8. 兩文都是談學(xué)習的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？(3分)

     

學(xué)習歷史和解決歷史問題的好辦法，是在材料中尋找歷史問題的答案。 材料一：史學(xué)家布克哈特在評論一場思想文化運動時說：由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的神學(xué)紗幕最先在意大利煙消云散了。達·芬奇的《蒙娜麗莎》（圖一）惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔典雅，它精妙地傳遞了這場反封建的思想文化運動的核心主張。 材料二：17——18世紀，日益壯大的西歐資產(chǎn)階級不再滿足用文藝復(fù)興時期的人文主義進行反封建的斗爭，他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度，于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。其代表人物伏爾泰（圖二）說：當人們運用他們的理智的時候，他們是平等的。 材料三：20世紀初期，中華民國雖然成立了，但民主共和制并沒有真正實行，一批知識分子秉承西方啟蒙運動的理性之光，以圖三所示刊物為陣地，發(fā)起了一場反封建的思想解放運動，魯迅在該刊物上發(fā)表文章說：這歷史沒有年代，我仔細看了半夜，才從字縫里看出，滿本都寫著兩個字是“吃人”！

圖一 圖二 圖三

結(jié)合材料與所學(xué)知識回答： （1）分別寫出上述三則材料所提到的思想文化運動的名稱。 ____________________________________________________________________________________________ （2）材料一和材料二所提及的思想文化運動的核心主張各是什么？ ____________________________________________________________________________________________ （3）一批知識分子在圖三所示刊物上發(fā)表了一系列文章，向封建主義發(fā)起猛烈攻擊。請任意列舉兩個代表人物。 ____________________________________________________________________________________________ （4）上述中外歷史上的三次文化運動都是反對什么的思想解放運動？（注意共同性，請到材料里找答案?。?BR>____________________________________________________________________________________________ （5）有人認為，在當今的社會生活中，上述三次思想解放運動所提倡的人文、民主、科學(xué)等價值觀，仍然值得弘揚。你是否贊同？ ____________________________________________________________________________________________

復(fù)習階段，老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復(fù)習方法。于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習法。下面是他《自傳》中的幾道問題，請結(jié)合自己的情況完成：

（1）我步行上學(xué)時的速度是1.2       。  

（2）相對于我背上的書包，我是        （選填“運動”或“靜止”）的。

（3）我之所以能夠前進，是因為我的腳受到了地面的摩擦力，這個摩擦是      （選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”）。

（4）有一次上學(xué)，我的腳被一個木樁絆住了，由于      ，我向前跌倒，還好沒有受傷。

（5）我戴近視眼鏡了，它對光具有        （選填“會聚”或“發(fā)散”）作用。

（6）放學(xué)途中，一陣大風把樹吹彎了腰，樹葉漫天飛舞。我知道，大風一定給樹施加了力的作用，因為物理學(xué)習使我懂得：物體發(fā)生       （比如樹彎腰）或物體的      發(fā)生改變（比如樹葉飛舞）必定是受到了力。

（7）我是一個大嗓門，媽媽老說我說話像打雷。二叔家小薇妹妹說話就不同了，清脆的聲音就像小鳥唱歌。與妹妹的說話聲比較，我說話聲音的音調(diào)      （選填“高”或 “低”）。

復(fù)習階段，老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復(fù)習方法。于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習法。下面是他《自傳》中的幾道問題，請結(jié)合自己的情況完成：

（1）我步行上學(xué)時的速度是1.2       。  

（2）相對于我背上的書包，我是        （選填“運動”或“靜止”）的。

（3）我之所以能夠前進，是因為我的腳受到了地面的摩擦力，這個摩擦是      （選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”）。

（4）有一次上學(xué)，我的腳被一個木樁絆住了，由于      ，我向前跌倒，還好沒有受傷。

（5）我戴近視眼鏡了，它對光具有        （選填“會聚”或“發(fā)散”）作用。

（6）放學(xué)途中，一陣大風把樹吹彎了腰，樹葉漫天飛舞。我知道，大風一定給樹施加了力的作用，因為物理學(xué)習使我懂得：物體發(fā)生       （比如樹彎腰）或物體的      發(fā)生改變（比如樹葉飛舞）必定是受到了力。

（7）我是一個大嗓門，媽媽老說我說話像打雷。二叔家小薇妹妹說話就不同了，清脆的聲音就像小鳥唱歌。與妹妹的說話聲比較，我說話聲音的音調(diào)      （選填“高”或 “低”）。

復(fù)習階段，老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復(fù)習方法．于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習法．下面是他《自傳》中的幾道問題，請結(jié)合自己的情況完成：
（1）我步行上學(xué)時的速度是1.2    ．
（2）相對于我背上的書包，我是    （選填“運動”或“靜止”）的．
（3）我之所以能夠前進，是因為我的腳受到了地面的摩擦力，這個摩擦是    （選填“靜摩擦”、“滑動摩擦”或“滾動摩擦”）．
（4）有一次上學(xué)，我的腳被一個木樁絆住了，由于    ，我向前跌倒，還好沒有受傷．
（5）我戴近視眼鏡了，它對光具有    （選填“會聚”或“發(fā)散”）作用．
（6）放學(xué)途中，一陣大風把樹吹彎了腰，樹葉漫天飛舞．我知道，大風一定給樹施加了力的作用，因為物理學(xué)習使我懂得：物體發(fā)生    （比如樹彎腰）或物體的    發(fā)生改變（比如樹葉飛舞）必定是受到了力．
（7）我是一個大嗓門，媽媽老說我說話像打雷．二叔家小薇妹妹說話就不同了，清脆的聲音就像小鳥唱歌．與妹妹的說話聲比較，我說話聲音的音調(diào)    （選填“高”或“低”）．