最美的眼神

馬德

　　一所重點(diǎn)中學(xué)百年校慶時(shí)，恰逢德高望重的老教師雒（lu^）老80壽辰。雒老師極富傳奇色彩，他所教過(guò)的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海外的教授、學(xué)者。是什么原因使雒老師桃李滿(mǎn)天下呢？學(xué)校決定在百年校慶之際，把這個(gè)謎底揭開(kāi)。

　　于是，學(xué)校給雒老師教過(guò)的學(xué)生發(fā)出一份問(wèn)卷，其中最重要的一條是，雒老師的哪些方面最讓他們滿(mǎn)意。反饋回來(lái)的答案五花八門(mén)，有人認(rèn)為是他淵博的學(xué)識(shí)；有人認(rèn)為是他風(fēng)趣的談吐；有人認(rèn)為是他循循善誘的教學(xué)方式；有人認(rèn)為是他兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)；有的學(xué)生說(shuō)喜歡他營(yíng)造的課堂氛圍；有的學(xué)生干脆說(shuō)，雒老師的翩翩風(fēng)度是他們最滿(mǎn)意的。

　　然而，學(xué)校對(duì)這些答案并不滿(mǎn)意。因?yàn)檫@些也可能是其他老師所具有的，并沒(méi)有代表性。學(xué)校又在眾多的學(xué)生中，選出100位最有成就的人。為了得出較為一致的答案，這次的問(wèn)題很簡(jiǎn)單：你認(rèn)為，雒老師的哪一方面對(duì)你的人生影響最大。

　　答案很快反饋了回來(lái)。出乎意料的是，這次的答案居然驚人的一致。幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為，雒老師給他們?nèi)松绊懽畲蟮?，就是他的眼神?/P>

　　這下輪到組織者為難了，眼神這個(gè)答案非但沒(méi)能起到揭秘的效果，反而使事情更加撲朔迷離了。

　　百年校慶的日子很快到來(lái)了。校長(zhǎng)講完話(huà)后，便是各界名流的致辭。一位知名的教授上臺(tái)，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然后說(shuō)：“今天我有幸站在這里，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)非常差，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我已經(jīng)喪失了信心和勇氣。正是雒老師把我從困難中拯救了出來(lái)。要問(wèn)雒老師對(duì)我影響最大的是什么，我的回答就是，他會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神。是的，那時(shí)候同學(xué)看不起我，父母對(duì)我也失去了信心。然而，雒老師的眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到了前進(jìn)的信心和力量，一步一步走到現(xiàn)在的……”另一位學(xué)者致辭的時(shí)候，笑笑說(shuō)：“上中學(xué)的時(shí)候，我最討厭老師的偏袒，比如偏袒成績(jī)好的，偏袒女生。因?yàn)橛憛捓蠋煟瑢?dǎo)致我很厭學(xué)。雒老師公正無(wú)私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的是種公正的力量，使我的心也變得晴朗起來(lái)……”

　　后來(lái)上臺(tái)的學(xué)生中，大凡雒老師教過(guò)的，無(wú)一例外地談到了雒老師的眼神。有的認(rèn)為雒老師的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意；有人認(rèn)為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神中蘊(yùn)滿(mǎn)父親般的慈祥；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌人的心靈……

　　事實(shí)上，大會(huì)開(kāi)到這里已經(jīng)非常成功了。沒(méi)想到的是，就在最后，有一位50多歲的教師在事先沒(méi)被邀請(qǐng)的情況下，上了大會(huì)的主席臺(tái)。他說(shuō)：“我也是雒老師的一名學(xué)生，而且在一所中學(xué)也教了20多年的書(shū)。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。開(kāi)始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)浸滿(mǎn)著人間大愛(ài)的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香。”

　　他講完之后，臺(tái)下頓時(shí)響起了潮水般的掌聲。在對(duì)人的影響上，愛(ài)的澆灌和人性的感召，永遠(yuǎn)勝于其他形式。那一天，學(xué)校得到了他們最想要的答案。

（摘自《中國(guó)青年》2003年第6期）

1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（答案不超過(guò)25個(gè)字）

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2．雒老師的眼神美在哪里？怎樣才能擁有這樣的眼神？（根據(jù)文章有關(guān)內(nèi)容用自己的話(huà)回答）

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3．文中沒(méi)有對(duì)雒老師作任何直接描寫(xiě)，但雒老師的形象卻躍然紙上。根據(jù)全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)雒老師是一個(gè)怎樣的人。

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4．在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，給你印象最深的是老師的哪種眼神？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的內(nèi)心感受。（不能涉及真實(shí)的人名、校名）

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5．閱讀上文的有關(guān)內(nèi)容和下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你探究的結(jié)果。

　?、倜绹?guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說(shuō)這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無(wú)意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛(ài)。8個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績(jī)提高很快，而且性格開(kāi)朗，求知欲望強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。（選自《心理學(xué)》）

　?、谝粋€(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來(lái)一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家……家長(zhǎng)和學(xué)生都很相信他的話(huà)。多年之后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。（選自魯先圣《信念的力量》）

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  閱讀文章,回答問(wèn)題。

最美的眼神

馬 德

　　一所重點(diǎn)中學(xué)百年校慶時(shí)，恰逢德高望重的老教師雒（lu^）老80壽辰。雒老師極富傳奇色彩，他所教過(guò)的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海外的教授、學(xué)者。是什么原因使雒老師桃李滿(mǎn)天下呢？學(xué)校決定在百年校慶之際，把這個(gè)謎底揭開(kāi)。

　　于是，學(xué)校給誰(shuí)老師教過(guò)的學(xué)生發(fā)出一份問(wèn)卷，其中最重要的一條是，雒老師的哪些方面最讓他們滿(mǎn)意。反饋回來(lái)的答案五花八門(mén)，有人認(rèn)為是他淵博的學(xué)識(shí)；有人認(rèn)為是他風(fēng)趣的談吐；有人認(rèn)為是他循循善誘的教學(xué)方式；有人認(rèn)為是他兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)；有的學(xué)生說(shuō)喜歡他營(yíng)造的課堂氛圍；有的學(xué)生干脆說(shuō)，雒老師的翩翩風(fēng)度是他們最滿(mǎn)意的。

　　然而，學(xué)校對(duì)這些答案并不滿(mǎn)意。因?yàn)檫@些也可能是其他老師所具有的，并沒(méi)有代表性。學(xué)校又在眾多的學(xué)生中，選出100位最有成就的人。為了得出較為一致的答案，這次的問(wèn)題很簡(jiǎn)單：你認(rèn)為，雒老師的哪一方面對(duì)你的人生影響最大。

　　答案很快反饋了回來(lái)。出乎意料的是，這次的答案居然驚人的一致。幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為，雒老師給他們?nèi)松绊懽畲蟮?，就是他的眼神?/P>

　　這下輪到組織者為難了，眼神這個(gè)答案非但沒(méi)能起到揭秘的效果，反而使事情更加撲朔迷離了。

　　百年校慶的日子很快到來(lái)了。校長(zhǎng)講完話(huà)后，便是各界名流的致辭。一位知名的教授上臺(tái)，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然后說(shuō)：“今天我有幸站在這里，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)非常差，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我已經(jīng)喪失了信心和勇氣。正是雒老師把我從困難中拯救了出來(lái)。要問(wèn)雒老師對(duì)我影響最大的是什么，我的回答就是，他會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神。是的，那時(shí)候同學(xué)看不起我，父母對(duì)我也失去了信心。然而，雒老師的眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到了前進(jìn)的信心和力量，一步一步走到現(xiàn)在的……”另一位學(xué)者致辭的時(shí)候，笑笑說(shuō)：“上中學(xué)的時(shí)候，我最討厭老師的偏袒，比如偏袒成績(jī)好的，偏袒女生。因?yàn)橛憛捓蠋?，?dǎo)致我很厭學(xué)。雒老師公正無(wú)私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的是種公正的力量，使我的心也變得晴朗起來(lái)……”

　　后來(lái)上臺(tái)的學(xué)生中，大凡雒老師教過(guò)的，無(wú)一例外地談到了雒老師的眼神。有的認(rèn)為雒老師的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛(ài)意；有人認(rèn)為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神中蘊(yùn)滿(mǎn)父親般的慈祥；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌人的心靈……

　　事實(shí)上，大會(huì)開(kāi)到這里已經(jīng)非常成功了。沒(méi)想到的是，就在最后，有一位50多歲的教師在事先沒(méi)被邀請(qǐng)的情況下，上了大會(huì)的主席臺(tái)。他說(shuō)：“我也是雒老師的一名學(xué)生，而且在一所中學(xué)也教了20多年的書(shū)。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。開(kāi)始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)浸滿(mǎn)著人間大愛(ài)的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香?！?/P>

　　他講完之后，臺(tái)下頓時(shí)響起了潮水般的掌聲。在對(duì)人的影響上，愛(ài)的澆灌和人性的感召，永遠(yuǎn)勝于其他形式。那一天，學(xué)校得到了他們最想要的答案。

（摘自《中國(guó)青年》2003年第6期）

（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（答案不超過(guò)25個(gè)字）

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（2）雒老師的眼神美在哪里？怎樣才能擁有這樣的眼神？（根據(jù)文章有關(guān)內(nèi)容用自己的話(huà)回答）

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（3）文中沒(méi)有對(duì)雒老師作任何直接描寫(xiě)，但雒老師的形象卻躍然紙上。根據(jù)全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)雒老師是一個(gè)怎樣的人。

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（4）在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，給你印象最深的是老師的哪種眼神？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的內(nèi)心感受。（不能涉及真實(shí)的人名、校名）

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（5）閱讀上文的有關(guān)內(nèi)容和下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出你探究的結(jié)果。

　?、倜绹?guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說(shuō)這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無(wú)意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛(ài)。8個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績(jī)提高很快，而且性格開(kāi)朗，求知欲望強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。（選自《心理學(xué)》》

　　②一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來(lái)一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家……家長(zhǎng)和學(xué)生都很相信他的話(huà)。多年之后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。（選自魯先圣《信念的力量》）

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3．草嬰：一生只做一件有意義的事
趙蘭英    草嬰本姓盛，名峻峰。草嬰是他1942年發(fā)表第一部文學(xué)譯作《老人》的筆名。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈輯胂矚g白居易的這首詩(shī)，這個(gè)筆名伴隨他一生。草嬰就像一顆生命力頑強(qiáng)的草，一生數(shù)次遭遇厄運(yùn)，但他一次次闖過(guò)來(lái)了。支撐他穿闖過(guò)難關(guān)的是什么？是他品格中造就的堅(jiān)韌和執(zhí)著，是他內(nèi)心充盈的從容和淡定。
    14歲那年，草嬰考上上海的雷士德工學(xué)院附中。這是英國(guó)人辦的一所學(xué)校，主修英語(yǔ)。可是草嬰不滿(mǎn)足，還想再學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。那個(gè)年代的中國(guó)，蘇聯(lián)是進(jìn)步、光明的象征。草嬰看到一些關(guān)于蘇聯(lián)的通訊報(bào)道和文學(xué)作品，非常興奮，由此產(chǎn)生強(qiáng)烈愿望：學(xué)好俄語(yǔ)，把它們翻譯過(guò)來(lái)，讓更多的人對(duì)這個(gè)新興的國(guó)家有更多的了解。
    在一次社會(huì)活動(dòng)中，草嬰認(rèn)識(shí)了中共地下黨員姜椿芳。姜椿芳是一個(gè)俄文通，知道草嬰在學(xué)俄文，便熱情地給予輔導(dǎo)。1941年8月，上海地下黨和蘇聯(lián)塔斯社主辦的《時(shí)代》周刊出版，主要登載有關(guān)蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的電訊、特寫(xiě)、通訊、述評(píng)及戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文藝作品。姜椿芳是這份刊物的實(shí)際負(fù)責(zé)人。那時(shí)，上海沒(méi)有幾個(gè)人懂俄文，姜椿芳就讓草嬰為《時(shí)代》翻譯一些稿子。草嬰顯得不自信，姜椿芳鼓勵(lì)他：“翻翻就會(huì)了，你翻好后，我來(lái)校閱?！庇纱耍诮环歼@位大翻譯家、出版家、社會(huì)活動(dòng)家的指引下，草嬰走上翻譯之路。
    在群星璀璨的俄羅斯文學(xué)中，草嬰最喜歡、翻譯最多的是托爾斯泰和肖洛霍夫的作品。他說(shuō)：“我為什么特別看重肖洛霍夫和托爾斯泰呢？因?yàn)槲腋械?，從他們的作品中所反映出?lái)的人道主義的思想、人性的光輝是最強(qiáng)烈的。我感受到中國(guó)經(jīng)歷了兩千多年的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，特別需要培養(yǎng)和喚醒人性的光輝?！?br />    然而，“文革”一開(kāi)始，對(duì)肖洛霍夫的批判，各級(jí)報(bào)紙鋪天蓋地，說(shuō)他是蘇修文藝的鼻祖、人民的死敵等等。被批判為吹鼓手的草嬰，絲毫不驚慌：你批你的，我信我的。有朋友勸他，把肖洛霍夫和托爾斯泰的原著和一些外文書(shū)籍統(tǒng)統(tǒng)銷(xiāo)毀，或者送到廢品回收站去，爭(zhēng)取主動(dòng)。他卻這樣回答人家：“他們要來(lái)銷(xiāo)毀，我沒(méi)辦法。但是，我自己絕不會(huì)銷(xiāo)毀的?！泵獠涣?，他被批斗、被隔離。
    草嬰內(nèi)心非常堅(jiān)韌，而且邏輯思維能力很強(qiáng)。什么事，到了他這里，誰(shuí)是、誰(shuí)非，誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)高、誰(shuí)低，誰(shuí)輕、誰(shuí)重，誰(shuí)先、誰(shuí)后，他都看得清清楚楚，想得明明白白。翻譯家傅雷，被扣上“右派”帽子，有關(guān)部門(mén)讓草嬰寫(xiě)材料揭發(fā)，他一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。草嬰后來(lái)說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)就這樣想，這樣的人怎么可能是壞人呢？他們是對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。一個(gè)人，尤其是知識(shí)分子，要有良心。我不能昧良心，人家是好人，一定硬說(shuō)他們是壞人?！痹诓輯氲娜松艞l上，有這樣幾個(gè)字：心、腦、眼、骨。具體說(shuō)，心，就是良心。沒(méi)有良心，什么卑鄙無(wú)恥的事都做得出。腦，就是要有自己的思考、分析和判斷。眼，就是要觀(guān)察，明辨是非。骨，就是脊梁，任何時(shí)候要挺得直。
    1975年，又一場(chǎng)災(zāi)難降臨。瘦得體重只有90來(lái)斤的草嬰，被叫去扛水泥包，一包水泥100來(lái)斤?？噶艘话忠话淮?，他人還沒(méi)站穩(wěn)，車(chē)上的人就把水泥包壓在他的肩上。他只聽(tīng)到腰背部“喀嚓”一聲，人就昏倒在地。第十二節(jié)胸椎壓縮性骨折！他是“牛鬼蛇神”，沒(méi)有資格住院，只得回家。躺在木板床上，一動(dòng)就痛入骨髓。結(jié)果，在木板床上吃喝拉撒一年之久，被折斷了的胸椎骨，才愈合起來(lái)。這種非人的生活，有幾人能挺過(guò)來(lái)？
支撐他的，就是內(nèi)心那份堅(jiān)韌、那份淡定。他認(rèn)為，人這一生注定有許多磨難，重要的是要有韌性，挺過(guò)去。躺在木板床上，他每天給自己“打氣”：堅(jiān)持、堅(jiān)持，一定要渡過(guò)難關(guān)！
    因?yàn)椴荒霉べY，沒(méi)有級(jí)別，這位大翻譯家看病也成問(wèn)題。很多人知道，巴金是中國(guó)作家中唯一不拿工資的專(zhuān)職作家。其實(shí)，在翻譯界，還有草嬰、羅稷南、傅雷、滿(mǎn)濤、蘿海，不拿工資，不定級(jí)別，不進(jìn)國(guó)家編制，靠翻譯稿費(fèi)生活。因此，在很長(zhǎng)時(shí)間，草嬰不享受任何醫(yī)療待遇，生病后只能在街道小醫(yī)院診治。
    其實(shí)，草嬰也有機(jī)會(huì)成為國(guó)家編制人員，并且當(dāng)官。但是，他放棄了。那是1977年，文學(xué)春天來(lái)臨之際，上?；I辦上海譯文出版社。那天，市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到草嬰家里，請(qǐng)他出任總編輯。他也有機(jī)會(huì)，從事外交工作。但是，他放棄了，對(duì)于國(guó)家編制和當(dāng)官，他看得很淡，他選擇的路子不會(huì)改變。
    草嬰說(shuō)：“一個(gè)人的一生其實(shí)并不很長(zhǎng)，所謂人生苦短，講的就是這個(gè)意思。能集中你所有精力，在你的一生中做好一件有意義的工作，那就算不錯(cuò)了。”就是這份淡定、從容，使他內(nèi)心安靜，不目迷五色心分四處，更不會(huì)懷疑和后悔自己的選擇與執(zhí)著、堅(jiān)定。
    放著總編輯位子不坐，草嬰有“私心”：集中時(shí)間和精力，系統(tǒng)翻譯托爾斯泰的作品。他說(shuō)：“我認(rèn)為是正確的，就把全部精力、時(shí)間都放到這上面去，其他事情一律都推掉。從18歲開(kāi)始，我首先考慮的就是有限的精力、時(shí)間，怎么能夠用到對(duì)社會(huì)、對(duì)人民最有益的工作上面。因此，我對(duì)時(shí)間的吝嗇，也可以說(shuō)節(jié)約，像猶太人節(jié)約金錢(qián)一樣。”
    整整20年，他埋首于托爾斯泰所描繪的世界里。他每天早晨6點(diǎn)半起床，早飯后，進(jìn)入書(shū)房，開(kāi)始工作。親朋好友來(lái)訪(fǎng)，他也是坐一會(huì)兒，就說(shuō)：“對(duì)不起，我要上班了?！辈淮思曳磻?yīng)，就自顧自地走進(jìn)書(shū)房。他的長(zhǎng)女不幸患上癌癥，臥室與草嬰的書(shū)房?jī)H一步之遙。一邊是女兒痛苦的呻吟聲，一邊是父親筆頭的沙沙聲。草嬰沒(méi)有停筆！老年喪女，草嬰該忍受多大的煎熬？他挺住了。他想，不能因?yàn)榕畠?，影響工作。否則，就是“雙重?fù)p失”！正在進(jìn)行中的《托爾斯泰小說(shuō)全集》翻譯，是他生命中的另一個(gè)孩子！
    草嬰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度在翻譯界有口皆碑。一般翻譯一本書(shū)，他先把原作看過(guò)幾遍甚至十幾遍，弄懂弄清所有人物關(guān)系，所有情節(jié)起源，甚至做卡片。比如，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的人物就有559個(gè)。草嬰給每個(gè)人做一張卡片，姓名、身份、性格特點(diǎn)，與其他人的關(guān)系等，一一寫(xiě)在上面。同時(shí)，他還要熟讀有關(guān)俄羅斯歷史、哲學(xué)、宗教、政治、軍事、風(fēng)俗等方面的書(shū)籍。直到把整部原作理解透了，爛熟于心了，他才動(dòng)筆翻譯。即便如此，對(duì)一個(gè)詞、一句話(huà)的推敲，他還要反復(fù)多遍，直到滿(mǎn)意為止。也許人們不相信，一年365天，草嬰沒(méi)有一天不翻譯。12卷本的《托爾斯泰小說(shuō)全集》，他花了20年的時(shí)間！他每天的翻譯速度是：1000字！他的每個(gè)字，是用心血“嘔”出來(lái)的。
    草嬰認(rèn)為，一個(gè)文學(xué)翻譯家是原著作者和譯文讀者之間的橋梁，他必須時(shí)時(shí)刻刻想到他們，對(duì)他們負(fù)責(zé)。他說(shuō)：“我做了一輩子的翻譯，并不覺(jué)得自己有什么成功的經(jīng)驗(yàn)。我平生只追求一點(diǎn)，那就是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事?！?br />（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A
A．因?yàn)樽约悍浅Ｏ矚g白居易的《賦得古原草送別》這首詩(shī)，所以盛峻峰便以“草嬰”作為自己一生的筆名，而草嬰的生命狀態(tài)和性格確實(shí)與草相似。
B．草嬰走上翻譯之路的主要因素有三個(gè)，一是他不滿(mǎn)足自己已學(xué)的知識(shí)，二是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)在中國(guó)人心目中的印象，三是姜椿芳的鼓勵(lì)和指引。
C．草嬰寧可被批斗、被隔離，也不聽(tīng)朋友勸告，把托爾斯泰和肖洛霍夫的作品等外文書(shū)銷(xiāo)毀或送廢品回收站，說(shuō)明他不懂權(quán)宜之計(jì)，也表現(xiàn)他執(zhí)拗的性格。
D．草嬰把自己的翻譯工作看得比女兒的健康和生命都重要，聽(tīng)著隔壁女兒痛苦的呻吟，他竟然能安心翻譯，似乎有點(diǎn)不近人情，讓人難以理解。
（2）草嬰的翻譯工作取得突出成就的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
（3）草嬰的“堅(jiān)韌和執(zhí)著”與“從容和淡定”是什么關(guān)系？有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。

7．閱讀下面的文字，完成這兩個(gè)題。
草嬰：一生只做一件有意義的事
趙蘭英    草嬰本姓盛，名峻峰，草嬰是他1942年發(fā)表第一部文學(xué)譯作《老人》的筆名?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈輯敕浅Ｏ矚g白居易的這首詩(shī)，這個(gè)筆名伴隨他一生。草嬰就像一顆生命力頑強(qiáng)的草，一生數(shù)次遭遇厄運(yùn)，但他一次次闖過(guò)來(lái)了。支撐他闖過(guò)難關(guān)的是什么？是他品格中造就的堅(jiān)韌和執(zhí)著，是他內(nèi)心充溢的從容和淡定。
    14歲那年，草嬰考上上海的雷士德工學(xué)院附中。這是英國(guó)人辦的一所學(xué)校，主修英語(yǔ)?？墒遣輯氩粷M(mǎn)足，還想再學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。那個(gè)年代的中國(guó)，蘇聯(lián)是進(jìn)步、光明的象征。草嬰看到一些關(guān)于蘇聯(lián)的通訊報(bào)道和文學(xué)作品，非常興奮，由此產(chǎn)生強(qiáng)烈愿望：學(xué)好俄語(yǔ)，把它們翻譯過(guò)來(lái)，讓更多的人對(duì)這個(gè)新興的國(guó)家有更多的了解。
    在一次社會(huì)活動(dòng)中，草嬰認(rèn)識(shí)了中共地下黨員姜椿芳。姜椿芳是一個(gè)俄文通，知道草嬰在學(xué)俄文，便熱情地給予輔導(dǎo)。1941年8月，上海地下黨和蘇聯(lián)塔斯社主辦的《時(shí)代》周刊出版，主要登載有關(guān)蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的電訊、特寫(xiě)、通訊、述評(píng)及戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文藝作品。姜椿芳是這份刊物的實(shí)際負(fù)責(zé)人。那時(shí)，上海沒(méi)有幾個(gè)人懂俄文，姜椿芳就讓草嬰為《時(shí)代》翻譯一些稿子。草嬰有點(diǎn)不自信，姜椿芳鼓勵(lì)他：“翻翻就會(huì)了，你翻好后，我來(lái)校閱?！痹诮环歼@位大翻譯家、出版家、社會(huì)活動(dòng)家的指引下，草嬰走上了翻譯之路。
    在群星璀璨的俄羅斯文學(xué)中，草嬰最喜歡、翻譯最多的是托爾斯泰和肖洛霍夫的作品。他說(shuō)：“我為什么特別看重肖洛霍夫和托爾斯泰呢？因?yàn)槲腋械?，從他們的作品中所反映出?lái)的人道主義思想和人性的光輝是最強(qiáng)烈的。我感受到中國(guó)經(jīng)歷了兩千多年的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，特別需要培養(yǎng)和喚醒人性?！?br />    然而，“文革”一開(kāi)始，對(duì)肖洛霍夫的批判，各級(jí)報(bào)紙鋪天蓋地，說(shuō)他是蘇修文藝的鼻祖、人民的死敵等等。被批判為吹鼓手的草嬰，絲毫不驚慌。你批你的，我信我的。有朋友勸他，把肖洛霍夫和托爾斯泰的原著和一些外文書(shū)籍統(tǒng)統(tǒng)銷(xiāo)毀，或者送到廢品回收站去，爭(zhēng)取主動(dòng)。他卻這樣回答人家：“他們要來(lái)銷(xiāo)毀，我沒(méi)辦法。但是，我自己絕不會(huì)銷(xiāo)毀的。”免不了，他被批斗、被隔離。
    草嬰內(nèi)心非常堅(jiān)韌，而且邏輯思維能力很強(qiáng)。什么事，到了他這里，誰(shuí)是、誰(shuí)非，誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)高、誰(shuí)低，誰(shuí)輕、誰(shuí)重，誰(shuí)先、誰(shuí)后，他都看得清清楚楚，想得明明白白。翻譯家傅雷，被扣上“右派”帽子，有關(guān)部門(mén)讓草嬰寫(xiě)材料揭發(fā)，他一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。草嬰后來(lái)說(shuō)：  “我當(dāng)時(shí)就這樣想，這樣的人怎么可能是壞人呢？他是對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。一個(gè)人，尤其是知識(shí)分子，要有良心，我不能昧良心。人家是好人，就不能說(shuō)人家是壞人?！痹诓輯氲娜松艞l上，有這樣幾個(gè)字：心、腦、骨。具體說(shuō)，心，就是良心。沒(méi)有良心，什么卑鄙無(wú)恥的事都做得出。腦，就是對(duì)事物有自己的思考、分析和判斷。骨，就是脊梁，任何時(shí)候要挺得直。
    1975年，又一場(chǎng)災(zāi)難降臨。在奉賢農(nóng)村被強(qiáng)制勞動(dòng)、瘦得體重只有90來(lái)斤的草嬰，被叫去扛水泥包，一包水泥100來(lái)斤?？噶艘话忠话?，一次，他人還沒(méi)站穩(wěn)，車(chē)上的人就把水泥包壓在他的肩上。他只聽(tīng)到腰背部“喀嚓”一聲，人就昏倒在地。第十二節(jié)胸椎壓縮性骨折。他是“牛鬼蛇神”，沒(méi)有資格住院，只得回家。躺在木板床上，一動(dòng)就痛入骨髓。結(jié)果，在木板床上吃喝拉撒一年之久，被折斷了的胸椎骨，才愈合起來(lái)。這種非人的生活，有凡人能挺過(guò)來(lái)？
    支撐他的，就是內(nèi)心那份堅(jiān)韌、那份淡定。他認(rèn)為，人這一生注定有許多磨難，重要的是要有韌性，挺過(guò)去。躺在木板床上，他每天給自己“打氣”：堅(jiān)持、堅(jiān)持，二定要渡過(guò)難關(guān)！
    因?yàn)椴荒霉べY，沒(méi)有級(jí)別，這位大翻譯家看病也成問(wèn)題。
    很多人知道，巴金是中國(guó)作家中唯一不拿工資的專(zhuān)職作家。其實(shí)，在翻譯界，還有草嬰、羅稷南、傅雷、滿(mǎn)濤、蘿海，不拿工資，不定級(jí)別，不迭國(guó)家編制，靠翻譯稿費(fèi)生活。因此，在很長(zhǎng)時(shí)間，草嬰不享受任何醫(yī)療待遇，生病后只能在街道小醫(yī)院診治。
    其實(shí)，草嬰也有機(jī)會(huì)成為國(guó)家編制人員，并且當(dāng)官。那是1977年，文學(xué)春天來(lái)臨之際，
    上?；I辦上海譯文出版社。那天，市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到草嬰家里，請(qǐng)他出任總編輯。他也有機(jī)會(huì)從事外交工作。但是，他放棄了。對(duì)入國(guó)家編制和當(dāng)官，他看得很淡，他選擇的路子不會(huì)改變。
    草嬰說(shuō)：“一個(gè)人的一生其實(shí)并不很長(zhǎng)，所謂人生苦短，講的就是這個(gè)意思。能集中你所、有精力，在你的一生中做好一件有意義的工作，那就算不錯(cuò)了。”就是這份淡定、從容，使他內(nèi)心安靜，不目迷五色心分四處，更不會(huì)懷疑和后悔自己的選擇與執(zhí)著、堅(jiān)定。
    放著總編輯位子不坐’，草嬰有“私心”：集中時(shí)間和精力，系統(tǒng)翻譯托爾斯泰的作品。他說(shuō)：“我認(rèn)為是正確的，就把全部精力、時(shí)間都放到這上面去，其他事情一律都推掉。從18歲開(kāi)始，我首先考慮的就是有限的精力、時(shí)間，怎么能夠用到對(duì)社會(huì)、對(duì)人民最有益的工作上面。因此，我對(duì)時(shí)間的吝嗇，也可以說(shuō)節(jié)約，像猶太人節(jié)約金錢(qián)一樣?！?br />    整整20年，他埋首于托爾斯秦所描繪的世界里。他每天早晨6點(diǎn)半起床，早飯后，進(jìn)入書(shū)房開(kāi)始工作。親朋好友來(lái)訪(fǎng)，他也是坐-會(huì)兒，就說(shuō)：“對(duì)不起，我要上班了?！辈淮思曳磻?yīng)，就自顧自地走進(jìn)書(shū)房。他的長(zhǎng)女不幸患上癌癥，臥室與草嬰的書(shū)房?jī)H一步之遙。一邊是女兒痛苦的呻吟聲，一邊是父親筆頭的沙沙聲。草嬰沒(méi)有停筆。老年喪女，草嬰該忍受多大的煎熬？他挺住了！他認(rèn)為生老病死誰(shuí)也躲不過(guò)，只是早晚不同罷了，不能因?yàn)榕畠?，影響工作。否則，就是“雙雙重失”！正在進(jìn)行中的《托爾斯泰小說(shuō)全集＞翻譯，是他生命中的另一個(gè)孩子！
    草嬰嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的翻譯態(tài)度在翻譯界有口皆碑。一般翻譯一本書(shū)，他先把原作看過(guò)幾遍甚至十幾遍，弄懂弄清所有人物關(guān)系，所有情節(jié)起源，甚至做卡片。比如，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的人物就有559個(gè)。草嬰給每個(gè)人做一張卡片，姓名、身份、性格特點(diǎn)，與其他人的關(guān)系等，一一寫(xiě)在上面。同時(shí)，他還要熟讀有關(guān)俄羅斯歷史、哲學(xué)、宗教、政治、軍事、風(fēng)俗等方面的書(shū)籍。直到把整部原作理解透了，爛熟于心了，他才動(dòng)筆翻譯。即便如此，對(duì)一個(gè)詞、一句話(huà)的推敲，他還要反復(fù)多遍，直到滿(mǎn)意為止。也許人們不相信，一年365天，草嬰沒(méi)有一天不翻譯。12卷本的《托爾斯泰小說(shuō)全集》，他花了20年的時(shí)間！他每天的翻譯速度是：1000字！他翻譯的每個(gè)字，都是用心血“嘔”出來(lái)的。
    草嬰認(rèn)為，一個(gè)文學(xué)翻譯家是原著作者和譯文讀者之間的橋梁，他必須時(shí)時(shí)刻刻想到他們，對(duì)他們負(fù)責(zé)。他說(shuō)：“我做了一輩子的翻譯，并不覺(jué)得自己有什么成功的經(jīng)驗(yàn)。我平生只追求一點(diǎn)，那就是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事?！?。
（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是CA
A．因?yàn)樽约悍浅Ｏ矚g白居易的《賦得古原草送別》這首詩(shī)，所以盛峻峰便以“草嬰”作為自己一生的筆名，而草嬰的生命狀態(tài)和性格確實(shí)與草相似。
B．草嬰走上翻譯之路的主要因素有三個(gè)，一是他不滿(mǎn)足自己已學(xué)的知識(shí)，二是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)在中國(guó)人心目中的印象，三是姜椿芳的鼓勵(lì)和指引。
C．草嬰并不純粹把翻譯當(dāng)做賺錢(qián)謀生的手段，他特別重視翻譯托爾斯泰和肖洛霍夫的作品，其重要目的就是以他們的作品來(lái)培養(yǎng)和喚醒中國(guó)人的人性。
D．草嬰寧可被批斗、被隔離，也不聽(tīng)朋友勸告，把肖洛霍夫和托爾斯泰的作品等外文書(shū)銷(xiāo)毀或送廢品回收站，說(shuō)明他不懂權(quán)宜之計(jì)，也表現(xiàn)了他執(zhí)拗的性格。
E．草嬰把自己的翻譯工作看得比女兒的健康和生命都重要，聽(tīng)著隔壁女兒痛苦的呻吟，他竟然能安心翻譯，似乎有點(diǎn)不近人情，讓人難以理解。
（2）草嬰的翻譯工作取得突出成就的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
（3）草嬰的人生信條“心、腦、骨”在文中具體表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（4）草嬰的“堅(jiān)韌和執(zhí)著”與“從容和淡定”是什么關(guān)系？有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)說(shuō)明。

3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
草嬰：一生只做一件有意義的事
趙蘭英    草嬰本姓盛，名峻峰。草嬰是他1942年發(fā)表第一部文學(xué)譯作《老人》的筆名。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈輯胂矚g白居易的這首詩(shī)，這個(gè)筆名伴隨他一生。草嬰就像一顆生命力頑強(qiáng)的草，一生數(shù)次遭遇厄運(yùn)，但他一次次闖過(guò)來(lái)了。支撐他穿闖過(guò)難關(guān)的是什么？是他品格中造就的堅(jiān)韌和執(zhí)著，是他內(nèi)心充盈的從容和淡定。
    14歲那年，草嬰考上上海的雷士德工學(xué)院附中。這是英國(guó)人辦的一所學(xué)校，主修英語(yǔ)?？墒遣輯氩粷M(mǎn)足，還想再學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。那個(gè)年代的中國(guó)，蘇聯(lián)是進(jìn)步、光明的象征。草嬰看到一些關(guān)于蘇聯(lián)的通訊報(bào)道和文學(xué)作品，非常興奮，由此產(chǎn)生強(qiáng)烈愿望：學(xué)好俄語(yǔ)，把它們翻譯過(guò)來(lái)，讓更多的人對(duì)這個(gè)新興的國(guó)家有更多的了解。
    在一次社會(huì)活動(dòng)中，草嬰認(rèn)識(shí)了中共地下黨員姜椿芳。姜椿芳是一個(gè)俄文通，知道草嬰在學(xué)俄文，便熱情地給予輔導(dǎo)。1941年8月，上海地下黨和蘇聯(lián)塔斯社主辦的《時(shí)代》周刊出版，主要登載有關(guān)蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的電訊、特寫(xiě)、通訊、述評(píng)及戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文藝作品。姜椿芳是這份刊物的實(shí)際負(fù)責(zé)人。那時(shí)，上海沒(méi)有幾個(gè)人懂俄文，姜椿芳就讓草嬰為《時(shí)代》翻譯一些稿子。草嬰顯得不自信，姜椿芳鼓勵(lì)他：“翻翻就會(huì)了，你翻好后，我來(lái)校閱?！庇纱?，在姜椿芳這位大翻譯家、出版家、社會(huì)活動(dòng)家的指引下，草嬰走上翻譯之路。
    在群星璀璨的俄羅斯文學(xué)中，草嬰最喜歡、翻譯最多的是托爾斯泰和肖洛霍夫的作品。他說(shuō)：“我為什么特別看重肖洛霍夫和托爾斯泰呢？因?yàn)槲腋械剑瑥乃麄兊淖髌分兴从吵鰜?lái)的人道主義的思想、人性的光輝是最強(qiáng)烈的。我感受到中國(guó)經(jīng)歷了兩千多年的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，特別需要培養(yǎng)和喚醒人性的光輝?！?br />    然而，“文革”一開(kāi)始，對(duì)肖洛霍夫的批判，各級(jí)報(bào)紙鋪天蓋地，說(shuō)他是蘇修文藝的鼻祖、人民的死敵等等。被批判為吹鼓手的草嬰，絲毫不驚慌：你批你的，我信我的。有朋友勸他，把肖洛霍夫和托爾斯泰的原著和一些外文書(shū)籍統(tǒng)統(tǒng)銷(xiāo)毀，或者送到廢品回收站去，爭(zhēng)取主動(dòng)。他卻這樣回答人家：“他們要來(lái)銷(xiāo)毀，我沒(méi)辦法。但是，我自己絕不會(huì)銷(xiāo)毀的?！泵獠涣?，他被批斗、被隔離。
    草嬰內(nèi)心非常堅(jiān)韌，而且邏輯思維能力很強(qiáng)。什么事，到了他這里，誰(shuí)是、誰(shuí)非，誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)高、誰(shuí)低，誰(shuí)輕、誰(shuí)重，誰(shuí)先、誰(shuí)后，他都看得清清楚楚，想得明明白白。翻譯家傅雷，被扣上“右派”帽子，有關(guān)部門(mén)讓草嬰寫(xiě)材料揭發(fā)，他一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。草嬰后來(lái)說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)就這樣想，這樣的人怎么可能是壞人呢？他們是對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。一個(gè)人，尤其是知識(shí)分子，要有良心。我不能昧良心，人家是好人，一定硬說(shuō)他們是壞人。”在草嬰的人生信條上，有這樣幾個(gè)字：心、腦、眼、骨。具體說(shuō)，心，就是良心。沒(méi)有良心，什么卑鄙無(wú)恥的事都做得出。腦，就是要有自己的思考、分析和判斷。眼，就是要觀(guān)察，明辨是非。骨，就是脊梁，任何時(shí)候要挺得直。
    1975年，又一場(chǎng)災(zāi)難降臨。瘦得體重只有90來(lái)斤的草嬰，被叫去扛水泥包，一包水泥100來(lái)斤。扛了一包又一包，一次，他人還沒(méi)站穩(wěn)，車(chē)上的人就把水泥包壓在他的肩上。他只聽(tīng)到腰背部“喀嚓”一聲，人就昏倒在地。第十二節(jié)胸椎壓縮性骨折！他是“牛鬼蛇神”，沒(méi)有資格住院，只得回家。躺在木板床上，一動(dòng)就痛入骨髓。結(jié)果，在木板床上吃喝拉撒一年之久，被折斷了的胸椎骨，才愈合起來(lái)。這種非人的生活，有幾人能挺過(guò)來(lái)？
    支撐他的，就是內(nèi)心那份堅(jiān)韌、那份淡定。他認(rèn)為，人這一生注定有許多磨難，重要的是要有韌性，挺過(guò)去。躺在木板床上，他每天給自己“打氣”：堅(jiān)持、堅(jiān)持，一定要渡過(guò)難關(guān)！
    因?yàn)椴荒霉べY，沒(méi)有級(jí)別，這位大翻譯家看病也成問(wèn)題。很多人知道，巴金是中國(guó)作家中唯一不拿工資的專(zhuān)職作家。其實(shí)，在翻譯界，還有草嬰、羅稷南、傅雷、滿(mǎn)濤、蘿海，不拿工資，不定級(jí)別，不進(jìn)國(guó)家編制，靠翻譯稿費(fèi)生活。因此，在很長(zhǎng)時(shí)間，草嬰不享受任何醫(yī)療待遇，生病后只能在街道小醫(yī)院診治。
    其實(shí)，草嬰也有機(jī)會(huì)成為國(guó)家編制人員，并且當(dāng)官。但是，他放棄了。那是1977年，文學(xué)春天來(lái)臨之際，上?；I辦上海譯文出版社。那天，市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到草嬰家里，請(qǐng)他出任總編輯。他也有機(jī)會(huì)，從事外交工作。但是，他放棄了，對(duì)于國(guó)家編制和當(dāng)官，他看得很淡，他選擇的路子不會(huì)改變。
    草嬰說(shuō)：“一個(gè)人的一生其實(shí)并不很長(zhǎng)，所謂人生苦短，講的就是這個(gè)意思。能集中你所有精力，在你的一生中做好一件有意義的工作，那就算不錯(cuò)了。”就是這份淡定、從容，使他內(nèi)心安靜，不目迷五色心分四處，更不會(huì)懷疑和后悔自己的選擇與執(zhí)著、堅(jiān)定。
    放著總編輯位子不坐，草嬰有“私心”：集中時(shí)間和精力，系統(tǒng)翻譯托爾斯泰的作品。他說(shuō)：“我認(rèn)為是正確的，就把全部精力、時(shí)間都放到這上面去，其他事情一律都推掉。從18歲開(kāi)始，我首先考慮的就是有限的精力、時(shí)間，怎么能夠用到對(duì)社會(huì)、對(duì)人民最有益的工作上面。因此，我對(duì)時(shí)間的吝嗇，也可以說(shuō)節(jié)約，像猶太人節(jié)約金錢(qián)一樣?！?br />    整整20年，他埋首于托爾斯泰所描繪的世界里。他每天早晨6點(diǎn)半起床，早飯后，進(jìn)入書(shū)房，開(kāi)始工作。親朋好友來(lái)訪(fǎng)，他也是坐一會(huì)兒，就說(shuō)：“對(duì)不起，我要上班了?！辈淮思曳磻?yīng)，就自顧自地走進(jìn)書(shū)房。他的長(zhǎng)女不幸患上癌癥，臥室與草嬰的書(shū)房?jī)H一步之遙。一邊是女兒痛苦的呻吟聲，一邊是父親筆頭的沙沙聲。草嬰沒(méi)有停筆！老年喪女，草嬰該忍受多大的煎熬？他挺住了。他想，不能因?yàn)榕畠海绊懝ぷ?。否則，就是“雙重?fù)p失”！正在進(jìn)行中的《托爾斯泰小說(shuō)全集》翻譯，是他生命中的另一個(gè)孩子！
    草嬰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆g態(tài)度在翻譯界有口皆碑。一般翻譯一本書(shū)，他先把原作看過(guò)幾遍甚至十幾遍，弄懂弄清所有人物關(guān)系，所有情節(jié)起源，甚至做卡片。比如，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中的人物就有559個(gè)。草嬰給每個(gè)人做一張卡片，姓名、身份、性格特點(diǎn)，與其他人的關(guān)系等，一一寫(xiě)在上面。同時(shí)，他還要熟讀有關(guān)俄羅斯歷史、哲學(xué)、宗教、政治、軍事、風(fēng)俗等方面的書(shū)籍。直到把整部原作理解透了，爛熟于心了，他才動(dòng)筆翻譯。即便如此，對(duì)一個(gè)詞、一句話(huà)的推敲，他還要反復(fù)多遍，直到滿(mǎn)意為止。也許人們不相信，一年365天，草嬰沒(méi)有一天不翻譯。12卷本的《托爾斯泰小說(shuō)全集》，他花了20年的時(shí)間！他每天的翻譯速度是：1000字！他的每個(gè)字，是用心血“嘔”出來(lái)的。
    草嬰認(rèn)為，一個(gè)文學(xué)翻譯家是原著作者和譯文讀者之間的橋梁，他必須時(shí)時(shí)刻刻想到他們，對(duì)他們負(fù)責(zé)。他說(shuō)：“我做了一輩子的翻譯，并不覺(jué)得自己有什么成功的經(jīng)驗(yàn)。我平生只追求一點(diǎn)，那就是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事?！?br />（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A
A．因?yàn)樽约悍浅Ｏ矚g白居易的《賦得古原草送別》這首詩(shī)，所以盛峻峰便以“草嬰”作為自己一生的筆名，而草嬰的生命狀態(tài)和性格確實(shí)與草相似。
B．草嬰走上翻譯之路的主要因素有三個(gè)，一是他不滿(mǎn)足自己已學(xué)的知識(shí)，二是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)在中國(guó)人心目中的印象，三是姜椿芳的鼓勵(lì)和指引。
C．草嬰寧可被批斗、被隔離，也不聽(tīng)朋友勸告，把托爾斯泰和肖洛霍夫的作品等外文書(shū)銷(xiāo)毀或送廢品回收站，說(shuō)明他不懂權(quán)宜之計(jì)，也表現(xiàn)他執(zhí)拗的性格。
D．草嬰把自己的翻譯工作看得比女兒的健康和生命都重要，聽(tīng)著隔壁女兒痛苦的呻吟，他竟然能安心翻譯，似乎有點(diǎn)不近人情，讓人難以理解。
（2）草嬰的翻譯工作取得突出成就的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
（3）草嬰的“堅(jiān)韌和執(zhí)著”與“從容和淡定”是什么關(guān)系？有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。

15．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，小明同學(xué)為了解本校同學(xué)對(duì)“世界水日”的了解情況，從本校七、八、九年級(jí)學(xué)生中各隨機(jī)抽取100人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，這些同學(xué)都交回了調(diào)查問(wèn)卷，并都對(duì)“了解”和“不了解”這兩個(gè)選項(xiàng)做了唯一的選擇，小明根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖如下，根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題．
（1）求抽取的學(xué)生中了解“世界水日”的人數(shù)；
（2）求抽取的八年級(jí)學(xué)生中了解“世界水日”的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）本校七、八、九年級(jí)各有學(xué)生500名，估計(jì)全校學(xué)生了解“世界水日”的人數(shù)．

16．進(jìn)入2017年，央視的兩檔強(qiáng)勢(shì)節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》激發(fā)了全民閱讀的熱情。閱讀在學(xué)生學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)中的重要性不言而喻，現(xiàn)在中小學(xué)生的閱讀情況是怎樣的，他們又在讀哪些書(shū)？在2017年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我市對(duì)城區(qū)100名中小學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。下面是根據(jù)部分調(diào)查數(shù)據(jù)繪制的調(diào)查結(jié)果表：

調(diào)查內(nèi)容	每天的閱讀時(shí)間			最喜歡的圖書(shū)類(lèi)型
統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目	閱讀時(shí)間	周一至周五	周六至周日	漫畫(huà)書(shū)	古典文化名著
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)	1個(gè)小時(shí)左右	46%	29%	80%	30%
	2個(gè)小時(shí)左右	19%	28%
備注	很多學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀課，中學(xué)生在校日均閱讀時(shí)間能達(dá)到1小時(shí)			個(gè)別學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)反映自己只看作文書(shū)

【調(diào)查分析】
（1）請(qǐng)你分析上面的問(wèn)卷調(diào)查表，指出其中所蘊(yùn)含的信息。
【沐浴書(shū)香】
（2）從上表所反映的信息，請(qǐng)你為“書(shū)香泰州”“書(shū)香校園”提些建議。
【實(shí)踐匯報(bào)】
（3）根據(jù)以上調(diào)查的數(shù)據(jù)，九年級(jí)（1）班的同學(xué)擬召開(kāi)一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)?，F(xiàn)請(qǐng)你圍繞“閱讀伴我成長(zhǎng)”為主題，就本次讀書(shū)活動(dòng)的所得寫(xiě)一份讀書(shū)報(bào)告。
要求：（1）僅需列出要點(diǎn)；
（2）讀書(shū)報(bào)告中應(yīng)包含讀書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)所得；
（3）恰當(dāng)運(yùn)用思想品德學(xué)科的有關(guān)知識(shí)；
（4）主題突出；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；層次分明；書(shū)寫(xiě)端正。

14．為了調(diào)整我國(guó)的人口政策，2015年10月，十八屆五中全會(huì)決定全面放開(kāi)二胎，這意味著一對(duì)夫婦可以生育兩個(gè)孩子。“全面二孩”于2016年1月1日起正式實(shí)施。這一政策關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，也與我們青少年緊密相聯(lián)。我市某校八年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行了相關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
【關(guān)注生活】同學(xué)們制作了問(wèn)卷調(diào)查表，隨機(jī)調(diào)查了該校的100名“獨(dú)生子”學(xué)生及家長(zhǎng)，是否愿意家庭中再添“二胎”？以下是部分調(diào)查項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

項(xiàng)目	家長(zhǎng)			學(xué)生
	愿意生育	不愿意生育	順其自然	愿意 有弟妹	不愿意 有弟妹	無(wú)所謂
人數(shù)	56	29	15	37	54	9
典型理由	①子女將來(lái)可以相互扶持，減輕贍養(yǎng)負(fù)擔(dān) ②增進(jìn)家庭和諧關(guān)系	①撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)過(guò)重 ②子女年齡差距大，交流溝通困難 ③子女發(fā)展不好，反而容易造成家庭矛盾		①成長(zhǎng)有人陪伴 ②想體會(huì)保護(hù)、照應(yīng)別人的感覺(jué) ③能學(xué)會(huì)分享 ④能養(yǎng)成良好性格	①有弟妹會(huì)削弱父母對(duì)自己的愛(ài) ②需要做家務(wù)，玩的時(shí)間減少 ③怕將來(lái)沒(méi)有能力保護(hù)、管教弟妹

（1）通過(guò)分析上表有關(guān)學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)，你能得出哪些結(jié)論？
【釋疑解惑】小紅同學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)小弟弟。父母忙于工作，家庭負(fù)擔(dān)挺重，父母希望她平時(shí)能幫著照顧一下弟弟，但小紅覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，哪有時(shí)間幫著“帶小孩”。天氣漸冷，小紅看著班上的好多同學(xué)都由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送上、放學(xué)，而自己卻要騎自行車(chē)，很眼饞，但是……心情也憂(yōu)郁起來(lái)，很長(zhǎng)時(shí)間都不答理父母。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)向其說(shuō)明道理，為她解開(kāi)心結(jié)。（請(qǐng)從不同角度列出要點(diǎn)。）
【明理導(dǎo)行】家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭幸福，社會(huì)才能和諧。小紅通過(guò)對(duì)思想品德課相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為確實(shí)有必要改善與父母的關(guān)系。
（3）請(qǐng)你為小紅增進(jìn)親子關(guān)系，設(shè)計(jì)兩項(xiàng)切實(shí)可行的活動(dòng)。