中國科技館里有一個“顏色屋”，如圖甲所示，屋內(nèi)擺放著家具，墻上有“光影之絢”四個大字。

（1）“顏色屋”內(nèi)的燈光顏色會在白、紅、藍、綠之間變化，家具在不同顏色燈光的照射下，呈現(xiàn)出的色彩是 的。（選填“變化”或“不變”）

（2）圖乙為白光通過三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，這說明白光是由 組成的；

（3）在各種色光中紅光波長最長，紫光波長最短。紅光能傳得很遠，因此用紅燈表示危險的信號效果明顯。紅光的波長在630 nm至780nm之間。則630 nm= m。

20．中國科技館里有一個“顏色屋”，如圖甲所示，屋內(nèi)擺放著家具，墻上有“光影之絢”四個大字．
（1）“顏色屋”內(nèi)的燈光顏色會在白、紅、藍、綠之間變化，家具在不同顏色燈光的照射下，呈現(xiàn)出的色彩是變化的．（選填“變化”或“不變”）
（2）圖乙為白光通過三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，這說明白光是由色光組成的；
（3）在各種色光中紅光波長最長，紫光波長最短．紅光能傳得很遠，因此用紅燈表示危險的信號效果明顯．紅光的波長在630nm至780nm之間．則630nm=6.3×10^-7m．

15．中國科技館里有一個“光線小島”，這個展品可以讓參觀者體驗光射向平面鏡、透鏡、棱鏡后的情況．如圖所示，白光通過三棱鏡后形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫做光的色散（選填“分解”或“色散”）現(xiàn)象，它說明白光是由七種色光組成的．

11．中國科技館里有一個“聲聚焦”裝置，它是一個像鍋蓋形狀的凹形圓盤，如圖所示．當(dāng)小明將耳朵靠近裝置的固定架的中心時，遠處傳來的微小聲音就變大了，這是因為“聲聚焦”使遠處傳來的聲音在其表面發(fā)生了反射而會聚，結(jié)果改變了聲音的（　　）

A．

響度

B．

音調(diào)

C．

音色

D．

音調(diào)和響度

16．如圖所示，在中國科技館里有一個靜電發(fā)生臺，發(fā)生臺上面是一個金屬面，下面是一個絕緣面，當(dāng)表演者站在金屬臺面上，給金屬臺面通高壓靜電，看到表演者的頭發(fā)由于帶同種電荷相互排斥，很多根頭發(fā)都豎了起來，即使電壓達到144.7kV人體也安然無恙，因為電荷附著在人體上，不會流動，說明電路中有電壓不一定（選填“不一定”或“一定”）有電流．

6．如圖所示，在中國科技館里有一個靜電發(fā)生臺，發(fā)生臺上面是一個金屬面，下面是一個絕緣面，當(dāng)表演者站在金屬臺面上，給金屬臺面通高壓靜電，看到表演者的頭發(fā)由于帶同種電荷相互排斥，很多根頭發(fā)都豎了起來，即使電壓達到144.7kV人體也安然無恙，因為電荷附著在人體上，不會流動，說明電路中有電壓不一定（選填“不一定”或“一定”）有電流．

結(jié)合圖27閱讀以下材料，回答問題。

中國科技館里有一個很有趣的顏色屋（如圖27甲），屋內(nèi)擺放著各色物品：紅色的沙發(fā)和果汁、綠色的茶幾和燈罩，墻上分別是紅、藍、綠、白的“光影之絢”四個大字。房間內(nèi)燈光的顏色會在白色、紅色、藍色、綠色之間變化，你會看到家具、地板和墻壁上的字在不同顏色的燈光照射下，呈現(xiàn)出不同的色彩。

牛頓發(fā)現(xiàn)，顏色不是物體固有的特性，而是光經(jīng)過物體表面吸收和反射之后，我們看到的反射的光。比如，紅色不是蘋果本身帶有的，而是蘋果表面將其它顏色的光吸收掉，反射的光的顏色被我們的眼睛所接受，大腦識別是紅色的，所以我們看到的蘋果是紅色的。光在傳播過程中可能被反射，也可能被散射。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光中紅光波長最長，紫光波長最短。光在空氣中傳播時，會遇到大氣分子、水蒸氣微粒以及塵埃微粒等障礙物。當(dāng)光照射到這些微小的障礙物上，障礙物會將光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿過障礙物繼續(xù)向前傳播。散射出去的能量占多大比例與光的波長有關(guān)，波長越短，被散射出去的能量越多，穿過的能量越少。在相同條件下，紅、橙光被散射出去的能量少，而穿過的能量多，可以傳到較遠的地方，因此用紅燈表示停止和危險的信號，可以使車輛和行人在遠處就能發(fā)現(xiàn)，及早做好準(zhǔn)備。霧天行車，車上要開黃色的霧燈，也是這個道理。太陽光中藍光被微小塵埃散射要比紅光強十倍以上，因此天空呈淺藍色，完全是大氣散射太陽光的結(jié)果。

（1）紅光波長在630 nm至780nm之間，630 nm=             m，光在真空中傳播的速度為                m/s；

（2）圖27乙所示為白光通過三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，這說明白光是由         組  成的；

（3）馬路上我們能從不同方向看到汽車，是因為汽車對照射到其上的光線產(chǎn)生       。（選填“鏡面反射”、“漫反射”或“散射”）

 

12．結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題．
中國科技館里有一個很有趣的顏色屋（如圖甲），屋內(nèi)擺放著各色物品：紅色的沙發(fā)和果汁、綠色的茶幾和燈罩，墻上分別是紅、藍、綠、白的“光影之絢”四個打字．房間內(nèi)燈光的顏色會在白色、紅色、藍色、綠色之間變化，你會看到家具、地板和墻壁上的字在不同顏色的燈光照射下，呈現(xiàn)出不同的色彩．
牛頓發(fā)現(xiàn)，顏色不是物體固有的特性，而是光經(jīng)過物體表面吸收和反射之后，我們看到的反射的光．比如，紅色不是蘋果本身帶有的，而是蘋果表面將其它顏色的光吸收，反射的光的顏色被我們的眼鏡所接受，大腦識別是紅色的，所以我們看到的蘋果是紅色的．光在傳播過程中可能被反射，也可能被散射．紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光中紅光波長最長，紫光波長最短．光在空氣中傳播時，會遇到大氣分子、水蒸氣微粒以及塵埃微粒等障礙物．當(dāng)光反射到這些微小的障礙物上，障礙物會將光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿過障礙物繼續(xù)向前傳播．散射出去的能量占多大比例與光的波長有關(guān)，波長越短，被散射出去的能量越多，穿過的能量越少．在相同條件下，紅、橙光被散射出去的能量少，而穿過的能量多，可以傳到越遠的地方，因此用紅燈表示停止和危險的信號，可以使車輛和行人在遠處就能發(fā)現(xiàn)，及早做好準(zhǔn)備．霧天行車，車上要開黃色霧燈，也是這個道理．太陽光中藍光被微小塵埃散射要比紅光強十倍以上，因此天空呈淺藍色，完全是大氣散射太陽光的結(jié)果．

（1）紅光波長在630nm至780nm之間，630nm=6.3×10^-7m，光在真空中傳播的速度為3.0×10⁸m/s；
（2）如圖乙所示為白光通過三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，這說明白光是由色光組成的；
（3）馬路上我們能從不同方向看到汽車，是因為汽車對照射到其上的光線產(chǎn)生了漫反射．（選填“鏡面反射”、“漫反射”或“散射”）

19．中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個寫著“電從哪里來”字樣的展臺，在展臺的一側(cè)有一臺手搖發(fā)電機，在展臺中心區(qū)域有一個水車模型（如圖所示），水車模型內(nèi)部的電動機與發(fā)電機相連接．小祎同學(xué)用力搖動手搖發(fā)電機，發(fā)現(xiàn)水車模型轉(zhuǎn)動了起來．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　?。?table class="qanwser">A．手搖發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．水車模型內(nèi)電動機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．發(fā)電機在工作過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機械能D．水車模型在轉(zhuǎn)動過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為電能

12．中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個“電從哪里來”的展臺，展臺上有手搖發(fā)電機．若將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來，再與手搖交流發(fā)電機串聯(lián)，如圖所示，搖動轉(zhuǎn)輪，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，則下列說法中正確的是（　?。?table class="qanwser">A．發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料組成的B．發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應(yīng)C．線圈轉(zhuǎn)動加快，發(fā)光的二極管會變得更亮D．線圈轉(zhuǎn)動時，兩個發(fā)光二極會同時發(fā)光

18．中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個寫著“電從哪里來”字樣的展臺，在展臺的一側(cè)有一臺手搖發(fā)電機，在展臺中心區(qū)域有一個水車模型（如圖所示），水車模型內(nèi)部的電動機與發(fā)電機相連接．小偉同學(xué)用力搖動手搖發(fā)電機，發(fā)現(xiàn)水車模型轉(zhuǎn)動了起來．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　?。?table class="qanwser">A．水車模型內(nèi)電動機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．手搖發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．水車模型在轉(zhuǎn)動過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機械能D．發(fā)電機在工作過程中，將電能轉(zhuǎn)化為機械能

學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗。實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學(xué)們的探討，小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖20甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖20乙所示。這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請你根據(jù)圖20甲、乙所示的實驗，選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄟ^測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明。

學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗。實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學(xué)們的討論，小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處滾動。小樂和小軍為證明各自的觀點，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖乙所示。這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請你根據(jù)圖甲、乙所示的實驗，選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明。

學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗。實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學(xué)們的探討，小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖乙所示。這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請你根據(jù)圖甲、乙所示的實驗，選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄟ^測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明。

11．學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗．實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去．實驗引起了同學(xué)們的討論，小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動．小樂和小軍為證明各自的觀點，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖乙所示．這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象．請你根據(jù)圖甲、乙所示的實驗，選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄟ^測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明．

2010年12月14日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國科技館正式開展．本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放．展覽共設(shè)5個分主題展區(qū)．
（1）地球村的“碳”危機，展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)．二氧化碳、氧化亞氮（N₂O）、甲烷和臭氧（O₃）是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為．
（2）自然界的“碳”循環(huán)．使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳，化石燃料包括、石油、天然氣． 植物通過光合作用從空氣中吸入二氧化碳，請將下列光合作用化學(xué)方程式補充完整：6CO₂+

光

═ 葉綠素

C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）你和我的“碳”足跡．“碳足跡”就是指一個人的能源意識和行為對自 然界產(chǎn)生的影響．它有一定的計算方法，如乘坐飛機長途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里數(shù)×0.139，若乘飛機旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要種棵樹來補償（按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來計算）．
（4）高科技的減“碳”術(shù)．為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是（填字母序號）．
A．少買不必要的衣服　　　　　　　B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時不間斷地放水沖洗　　　  D．少開私家車，多乘公共交通工具．

2010年12月14日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國科技館正式開展．本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放．展覽共設(shè)5個分主題展區(qū)．
（1）地球村的“碳”危機，展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)．二氧化碳、氧化亞氮（N₂O）、甲烷和臭氧（O₃）是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為    ．
（2）自然界的“碳”循環(huán)．使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳，化石燃料包括    、石油、天然氣． 植物通過光合作用從空氣中吸入二氧化碳，請將下列光合作用化學(xué)方程式補充完整：6CO₂+    C₆H₁₂O₆+6O₂
（3）你和我的“碳”足跡．“碳足跡”就是指一個人的能源意識和行為對自 然界產(chǎn)生的影響．它有一定的計算方法，如乘坐飛機長途旅行二氧化碳排放量（Kg）=公里數(shù)×0.139，若乘飛機旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要種    棵樹來補償（按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來計算）．
（4）高科技的減“碳”術(shù)．為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（5）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是    （填字母序號）．
A．少買不必要的衣服 B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時不間斷地放水沖洗   D．少開私家車，多乘公共交通工具．

16．閱讀《超導(dǎo)磁懸浮列車》回答
超導(dǎo)磁懸浮列車      在中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”A廳有一個展品--超導(dǎo)磁懸浮列車，如圖1所示．當(dāng)工作人員給裝置通電時，超導(dǎo)磁懸浮列車處于懸浮狀態(tài)．超導(dǎo)磁懸浮列車的軌道由一組永久磁鐵材料構(gòu)成，車體內(nèi)放置了一組超導(dǎo)體和一個液氮儲藏箱．在行駛過程中，車內(nèi)超導(dǎo)體通過液態(tài)氮降溫從正常態(tài)轉(zhuǎn)為超導(dǎo)狀態(tài)，電阻降為零，可以通過很大的電流產(chǎn)生產(chǎn)生極強的磁場而導(dǎo)體中不會產(chǎn)生熱量損失．當(dāng)車體內(nèi)的導(dǎo)體與軌道磁鐵間產(chǎn)生的排斥力大于車重力時，列車就會懸浮起來，這時只要沿軌道方向給車體一個很小的推力，列車就將沿軌道方向運動．圖2為超導(dǎo)磁懸浮列車的原理圖．目前的磁懸浮列車有利用同性磁極相排斥的電力懸浮系統(tǒng)和利用異性磁極相吸引的電磁懸浮系統(tǒng)兩種，超導(dǎo)磁懸浮屬于電力懸浮系統(tǒng)．另一種電磁懸浮系統(tǒng)的原理如圖3所示，它是在車體底部及兩側(cè)倒轉(zhuǎn)向上的頂部安裝磁鐵，在T形導(dǎo)軌的上方和伸臂部分下方分別設(shè)反作用板和感應(yīng)鋼板，控制電磁鐵的電流，使電磁鐵和導(dǎo)軌間保持10-15毫米的間隙，并使導(dǎo)軌和鋼板之間的磁力與車輛的重力平衡，從而使車體懸浮于車道的導(dǎo)軌面上運行．我國上海磁懸浮列車屬于電磁懸浮系統(tǒng)如圖4所示，專線西起上海軌道交通2號線的龍陽路站，東至上海浦東國際機場，專線全長29.863公里．是中德合作開發(fā)的世界第一條磁懸浮商運線．于2003年1月4日正式開始商業(yè)運營，單線運行全程只需8分鐘．設(shè)計運行時速為430km/h，轉(zhuǎn)彎處半徑達8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線，是世界第一條商業(yè)運營的高架磁懸浮專線．

請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）超導(dǎo)磁懸浮列車中的超導(dǎo)體在低溫液氮中轉(zhuǎn)為超導(dǎo)狀態(tài)時電阻變?yōu)榱悖?br />（2）超導(dǎo)磁懸浮列車中的電磁鐵是利用電流的熱效應(yīng)工作的．
（3）上海磁懸浮列車運行時懸浮電磁鐵與軌道電磁鐵間的相互作用為A．
A．異名磁極相互吸引    B．同名磁極相互吸引
C．異名磁極相互排斥    D．同名磁極相互排斥．

（6分）2010年12月14日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國科技館正式開展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放。展覽共設(shè)5個分主題展區(qū)。
（1）地球村的“碳”危機，展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N₂O)、甲烷和臭氧(O₃)是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為    。
（2）自然界的“碳”循環(huán)。使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳，化石燃料包括   、石油、天然氣。 植物通過光合作用從空氣中吸入二氧化碳，請將下列光合作用化學(xué)方程式補充完整：6CO₂ +       C₆H₁₂O₆ + 6O₂
（3）你和我的“碳”足跡?！疤甲阚E”就是指一個人的能源意識和行為對自然界產(chǎn)生的影響。它有一定的計算方法，如乘坐飛機長途旅行二氧化碳排放量（Kg）＝公里數(shù)×0.139，若乘飛機旅行2000公里所排放的二氧化碳，需要種    棵樹來補償（按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來計算）。

（4）高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
（5）新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是      （填字母序號）。

A．少買不必要的衣服	B．使用節(jié)能電器
C．洗碗時不間斷地放水沖洗	D．少開私家車，多乘公共交通工具