科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻為10cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達(dá)A、B、C三處時電子時刻：
（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量的．所用的測量工具是

刻度尺

刻度尺

和

停表

停表

．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較

緩

緩

（填“陡”或“緩”）些．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：S_BC=

5.0

5.0

cm，t_BC=

1

1

s，V_AC=

0.033

0.033

m/s．
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度V_AC偏

大

大

（填“大”或“小”）．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：

v=

s

t

v=

s

t

．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較

小

小

（填“大、小”）
（3）小車通過全過程的平均速度v_AC=

0.24

0.24

m/s．若s₂的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v_AB=

0.2

0.2

m/s．
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏

大

大

（選填“大”或“小”）．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較

小

小

（填“大、小”）．
（3）小車通過上半段路程的平均速度為

0.25

0.25

m/s，小車通過下半段路程的平均速度為

0.5

0.5

m/s，全程的平均速度是

0.33

0.33

m/s．
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度V_AC偏

大

大

（填“大、小”）．

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

如圖2所示，鄧琳和小明分別騎自行車從坡頂“自由下滑”（鄧琳在前，小明在后），兩人都感覺自己“下滑”的速度越來越快．但兩人的速度究竟誰大誰小呢？
路旁的小敏和小剛分別用了不同的方法來比較鄧琳和小明的運(yùn)動快慢：
（1）小敏用了觀察法，她認(rèn)為，如果鄧琳和小明之間的距離始終不變，則說明他倆下滑的速度

一樣大

一樣大

，如果鄧琳和小明之間的距離越來越大，則說明他倆下滑的速度

鄧琳的大

鄧琳的大

，如果鄧琳和小明之間的距離越來越小，則說明他倆下滑的速度

小明的大

小明的大

．（三空選填“鄧琳的大”“小明的大”或“一樣大”）
（2）小剛用了測量法，他認(rèn)為，可以用

刻度尺

刻度尺

測出鄧琳和小明下滑的某段路程，用

秒表

秒表

分別測出他倆在該段路程上所用的時間，然后用公式

v=

s

t

v=

s

t

分別計算出他倆的平均速度進(jìn)行比較．
（3）①王亮在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．小車從斜面的頂端自由下滑，圖中的秒表的設(shè)置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點、終點位置的時間．

實驗中使用的斜面坡度較小，其目的是：

增大

增大

（選填“增大”或“縮短”）測量時間，以減小測量時間的

誤差

誤差

．
②若s₁的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v₁=

0.15

0.15

m/s，通過下半段路程的平均速度v₂=

0.225

0.225

m/s，小車在運(yùn)動全程的速度變化特點是

速度越來越大

速度越來越大

．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）．

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：

 

（公式）．
（2）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏

 

（選填“大”或“小”）．
（3）小車通過全過程的平均速度v_AC=

 

m/s．若s₂的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v_AB=

 

m/s．
（4）實驗過程中應(yīng)該保持斜面

 

（填“很小或很大”）的坡度．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”實驗中，設(shè)計如圖的實驗裝置：小車從斜面頂端靜止滑下，圖中數(shù)字分別表示小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示．其中AC間長20cm，B為中點．

（1）該實驗根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量的；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較

小

小

；
（3）小車通過全程的平均速度為

0.067

0.067

m/s，小車通過前半程的平均速度

小于

小于

通過后半程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測全程時間偏

小

小

，平均速度偏

大

大

；
（5）如圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出小車下滑運(yùn)動的是

C

C

．（選填如圖中的選項字母）

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：

v=

s

t

v=

s

t

．
（2）小車通過全過程的平均速度v_AC=

0.24

0.24

m/s．若s₂的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v_AB=

0.2

0.2

m/s．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車做加速運(yùn)動，如圖，S₁=S₂
（1）該實驗中除了圖中已經(jīng)有的器材，還需要兩個主要的測量工具是

刻度尺

刻度尺

、

秒表

秒表

．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜坡的坡度較

小

小

（選填“大”或“小”）．
（3）測出如圖三段路程s₁、s₂、s對應(yīng)的平均速度分別為v₁、v₂、v，這三個速度的大小關(guān)系是

v₂＞v＞v₁

v₂＞v＞v₁

．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行速度計算的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較

小

小

（填“大”或“小”）．
（3）請根據(jù)圖中信息回答S_AB=

40

40

cm        t_BC=

1

1

s；
V_AB=

0.2

0.2

m/s；      V_BC=

0.5

0.5

 m/s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越

快

快

，是在做

變速

變速

運(yùn)動．
（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度V_AC偏

大

大

（選填“大”或“小”）．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖是測小車的平均速度的圖片，其中刻度尺的分值為1mm，圖中是小車到達(dá)A、B、C三處電子手表顯示．
（1）該實驗根據(jù)的公式是

 

；
（2）為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較

 

；（填“大”或“小”）．
（3）據(jù)圖中信息s_AB=

 

cm，t_BC=

 

s，v_AC=

 

m/s，v_AB=

 

m/s，小車做

 

運(yùn)動．
（4）如果讓小車過了A點才開始計時則會使測到的AC段速度偏

 

（“大”或“?。?br />（5）觀察下圖指出實驗中不足之處．
（6）如果小明在斜面中點處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時間t_AB，并用刻度尺量出小車通過的距離 s_AB；然后金屬片放在斜面終點，在斜面中點位置釋放小車，測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時間t_BC和這段時間內(nèi)小車通過的距離s_BC；用測得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度．小明發(fā)現(xiàn)v_AB=v_BC，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運(yùn)動．你認(rèn)為小明的實驗過程妥當(dāng)嗎？．（“妥當(dāng)”或“不妥當(dāng)”）為什么？

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置；小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示；

（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量的；
（2）S_AB=

5.00

5.00

cm      t_BC=

1

1

s      v_AC=

0.033

0.033

m/s
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏

大

大

（填“大”或“小”）

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：

v=

s

t

v=

s

t

．實驗中需要的測量工具有停表和

刻度尺

刻度尺

．
（2）實驗中使用的斜面的坡度

較小

較小

，（填“較小”或“較大”）其目的是：

便于測量時間

便于測量時間

．
（3）若S₂的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度V_AB=

0.3

0.3

m/s．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A．B．C三處時電子表的顯示分別為：A（15：35：20）B（15：35：22）C（15：35：23）（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較

小

小

（填“大”或“小”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏

大

大

．（填“大”或“小”）
（4）小明通過計算得出小車在AB段的平均速度為

0.2

0.2

m/s；BC段的平均速度

0.5

0.5

m/s；整個過程小車的平均速度為

0.3

0.3

m/s．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式_

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行速度計算的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較

小

小

（填“大”或“小”）．
（3）請根據(jù)圖中信息回答s_AB=

4.00

4.00

cm，t_AB=

2

2

s，v_AB=

0.02

0.02

m/s；
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏

大

大

（選填“大”或“小”）．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，B，C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較

小

小

（填“大、小”）．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：
S_AB=

5.00

5.00

cm，t_BC=

1

1

s，v_AC=

0.033

0.033

m/s．
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏

大

大

（填“大、小”）．

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，用

秒表

秒表

測出小車到達(dá)A、B、C三處時的時間：
（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較

小

小

（填“大、小”）
（3）請根據(jù)下面表格中的數(shù)據(jù)完成其余空格．

路段	路程（cm）	運(yùn)動時間（s）	平均速度（cm/s）
AC	120
AB	60
BC

科目：czwl 來源： 題型：

（2004?武漢）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式

v=

s

t

v=

s

t

進(jìn)行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較

小

小

（填“大”或“小”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏

大

大

．（填“大”或“小”）

科目：czwl 來源： 題型：

測平均速度回顧測平均速度的實驗過程并完成下列表格中相關(guān)內(nèi)容

器材	刻度尺 刻度尺 、 秒表 秒表   小車， 金屬片 金屬片 斜面、木塊	裝置圖
步 驟	小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則； （1）該實驗是根據(jù)公式 v= s t v= s t 進(jìn)行測量的； （2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較 小 小 （填“大”或“小”）； （3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB= 40 40 cm； tBC= 1 1 s；   VAC= 0.3 0.3 m/s．VBC= 0.5 0.5 m/s． （4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 大（ 大（ 填“大”或“小”）
結(jié)論	小車從斜面頂端運(yùn)動到底端過程中，小車做的是 變速 變速 （填“勻速”或“變速”）

科目：czwl 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時：分：秒”），則：
（1）該實驗是根據(jù)基本公式

v=

s

t

v=

s

t

測量小車平均速度的．
（2）根據(jù)圖中所給信息回答：t_BC=

1

1

s；v_AC=

0.03

0.03

m/s．