科目：gzwl 來源： 題型：

小華同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，將打點計時器固定在某處，在繩子拉力的作用下小車拖著穿過打點計時器的紙帶在水平木板上運動，如圖1所示．由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶的一段．
如圖2所示，在打點計時器打出的紙帶上確定出八個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，并用刻度尺測出了各計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，圖中所標數(shù)據(jù)的單位是cm．
（1）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學已經(jīng)計算出了打下1、2、3、4、5這五個計數(shù)點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數(shù)點6時小車的速度（結(jié)果保留3位有效數(shù)字），并填入下表．

計數(shù)點	1	2	3	4	5	6
t/s	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
v/（m．s）	0.358	0.400	0.440	0.485	0.530	0.57 0.57

（2）以速度v為縱軸、時間t為橫軸在坐標紙上建立直角坐標系，根據(jù)上表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標系中描點，并作出小車運動的圖3．
（3）根據(jù)v-t圖象可知，在打0計數(shù)點時，小車的速度v₀=

0.310

0.310

m/s（保留3位有效數(shù)字）；小車運動的加速度為

0.43

0.43

m/s²（保留2位有效數(shù)字）．

科目：gzwl 來源： 題型：

用一端裝有定滑輪的長木板，小車、打點計時器（頻率為50Hz）、鉤碼、紙帶、細線組成如圖（a）．所示的裝置，鉤碼拉動小車，小車做勻加速直線運動，得到如圖（b）．所示的一條紙帶，紙帶中相鄰兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出．
（1）在這一實驗中，某同學操作了以下實驗步驟，其中有明顯錯誤的步驟是

DE

DE

（填寫字母）
A．將打點計時器固定在平板上，并接好電路．
B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼．
D．將小車移至靠近定滑輪處
E．放開紙帶，再接通電源．
（2）如圖（b），用毫米刻度尺測量得：AB=4.56cm、AC=12.16cm、AD=22.52cm、AE=36.06cm，則：打C點時小車的速度大小為

0.898

0.898

 m/s；小車的加速度為

2.94

2.94

 m/s²．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

科目：gzwl 來源： 題型：

（1）、在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，將以下步驟的代號按合理順序填空寫在橫線上：

BFECADG

BFECADG

．
（A）拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶；
（B）將打點計時器固定在平板上，并接好電路；
（C）把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當?shù)你^碼；
（D）斷開電源，取下紙帶；
（E）將平板一端抬高，輕推小車，使小車恰能在平板上作勻速運動；
（F）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；
（G）換上新的紙帶，再重復做兩三次．

（2）、某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖三所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50H_Z，則打A點時小車運動的速度v_A=

0.337

0.337

m/s，小車運動的加速度a=

0.393

0.393

m/s²．（結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）

科目：gzwl 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）學?？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手粗略測定鐵塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，已有的器材：長木板、小鐵塊、米尺和刻度尺．他們同時從實驗室借來一個電火花打點計時器，設計了如下實驗：
a．用米尺測量長木板總長度l，將打點計時器固定在長木板上．然后將長木板靠在豎直墻壁固定（如圖1），并測量長木板頂端B相對于水平地面的高度h和長木板底端A與墻角C之間的距離s；
b．將小鐵塊連上紙帶，接通打點計時器后釋放，得到的紙帶如下圖，A、B、C、D、E是紙帶上連續(xù)的5個點．
現(xiàn)用刻度尺直接測出AC、CE的距離分別為：x₁、x₂；已知交流電的頻率為f，重力加速度為g．由此可求得鐵塊的加速度a=

 

；根據(jù)牛頓第二定律，可求得動摩擦因數(shù)μ=

 

（用f、g和測得物理量的字母表示）．
（Ⅱ）某同學用下圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗，操作步驟如下：
（1）先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將該木板豎立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，撞到木板在記錄紙上留下壓痕O．
（2）將木板向右平移適當距離，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞到木板在記錄紙上留下壓痕B．
（3）把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的右邊緣，讓小球a仍從原固定點由靜止開始滾下，與b球相碰后，兩球撞在木板上，并在記錄紙上留下壓痕A和C．
①本實驗必須測量的物理量是

 

．（填序號字母，要求驗證方法簡潔可行）
A．小球a、b的質(zhì)量m_a、m_b
B．小球a、b的半徑r
C．斜槽軌道末端到木板的水平距離 x
D．球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h
E．記錄紙上O點到A、B、C的距離y₁、y₂、y₃
②放上被碰小球，兩球相碰后，小球a在圖中的壓痕點為

 

③若兩球碰撞動量守恒，則應滿足的表達式為

 

（用①中測量的量表示）
④若兩球發(fā)生的是彈性碰撞，則還應滿足的表達式為：

 

．

科目：gzwl 來源： 題型：

一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動．圓盤加速轉(zhuǎn)動時，使紙帶做勻加速運動．現(xiàn)在用電磁打點計時器、米尺、紙帶、復寫紙來完成下述實驗：（打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D…為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出）
①如圖1所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤加速轉(zhuǎn)動；
③一段時間后，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量．（已知圓盤半徑r=6.00×10^-2m）
（1）由圖2可知，打下計數(shù)點D時，圓盤轉(zhuǎn)動的線速度大小為

0.39

0.39

m/s，
角速度為

6.5

6.5

rad/s；
（2）紙帶運動的加速度大小為

0.59

0.59

m/s²． （所有計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

科目：gzwl 來源： 題型：

（1）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上：

BDACE

BDACE

A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶
B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路，把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當?shù)你^碼
C．斷開電源，取下紙帶
D．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
E．換上新的紙帶，再重復做三次
（2）在用打點計時器做測定小車做勻變速直線運動的加速度實驗中，已知打點計時器所
用的電源頻率為50Hz，得到的紙帶如圖所示，相鄰兩個測量點間還有4個打點未畫出．則打點計時器打B 點時小車的瞬時速度為

0.3

0.3

m/s，物體運動的加速度為

1.2

1.2

 m/s²，EF間的距離可能是

7.2

7.2

cm．

科目：gzwl 來源： 題型：

如圖甲，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以驗證機械能守恒定律．某同學設計了圖乙裝置來完成同樣的實驗．
（1）下列關(guān)于圖乙裝置的說法中，能減小實驗誤差的是

 

．
A．用夾子夾住紙帶上端避免手提紙帶因抖動而造成摩擦的增大
B．用復夾和鐵架臺臺面固定住打點計時器能使裝置更加穩(wěn)定
C．選用重錘連接紙帶要比用夾子和重物連接紙帶下落時阻力小
D．用圖乙方式可以節(jié)省紙帶，讓點跡更為密集
（2）圖丙是某次實驗所得到的一條點跡較為清晰的紙帶的一段，經(jīng)過測量計算后，某同學畫出了如圖丁所示的E-h圖線，則他所畫圖線選取的零勢能點為圖丙中打點計時器打下

 

（選填“1點”或“11點”）時物體所在的位置，圖丁中表示動能隨高度變化的曲線為

 

選填“圖線A”或“圖線B”），
（3）圖丁中的h₁=58.5mm和h₂=390.0mm兩處機械能E₁與E₂大小關(guān)系為E₁

 

E₂（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

科目：gzwl 來源： 題型：

（1）某課外小組利用重錘自由下落探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系．將打點計時器固定在鐵架臺上，讓重錘帶著紙帶由靜止自由下落，打點計時器在紙帶上打下系列  的點．實驗中挑選出一條點跡清晰的紙帶如圖所示，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，用直尺量得AB=2.1mm、BC=5.9mm、CD=9.8mm、DE=13.7mm、EF=17.5mm．
當?shù)刂亓铀俣葹間=9.80m/s²．用天平稱出重錘的質(zhì)量是m=1．OOkg．則紙帶上面B點到E點所對應的過程中，重力對重錘所做的功為W=

 

J；重錘動能的變化量△E_K=

 

J；根據(jù)以上計算所得到的實驗結(jié)論是

 

（計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（2）為了測量電阻R_x的阻值，實驗室備有下列器材：
A．待測電阻R_x，阻值約為200Ω
B．直流電源，電動勢約為3V，內(nèi)電阻約為0.5Ω
C．電流表A₁，量程1OmA，內(nèi)阻r=80Ω
D．電流表A₂，量程20mA，內(nèi)阻約為30Ω
E．定值電阻R₀=100Ω
F．滑動變阻器R，最大阻值為20Ω，額定電流1.0A
G．單刀單擲開關(guān)一個，導線若干

①為盡量準確地測出R_x的阻值，甲、乙、丙三位同學設計了三種實驗電路．如圖所示，你認為正確的是

 

．（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②開始實驗時，在合上開關(guān)S前．滑動變阻器的滑動觸頭應置于．端（填“a”或“b”）．
③按所選的電路進行測量，讀出電流表A₁的示數(shù)為I₁，電流表A₂的示數(shù)為I₂．推導出計算R_x的表達式為Rx=

 

．

科目：gzwl 來源： 題型：

（1）圖示甲為簡單歐姆表原理示意圖，其中電流表的偏電流I_R=300μA，內(nèi)阻R_g=100Ω，可變電阻R的最大阻值為10kΩ，電池的電動勢E=1.5V，內(nèi)阻r=0.5Ω，圖中與接線柱A相連的表筆顏色應是

紅

紅

色，接正確使用方法測量電阻R_x的阻值時，指針指在刻度盤的正中央，則R_x=

5

5

kΩ．若該歐姆表使用一段時間后，電池電動勢變小，內(nèi)阻變大，但此表仍能調(diào)零，按正確使用方法再測上述R_x其測量結(jié)果與原結(jié)果相比較

變大

變大

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）如圖乙所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力和速度．
①所需器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需

D

D

（填字母代號）中的器材．
A．直流電源、天平及砝碼   B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼   D．交流電源、毫米刻度尺
②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準確程度．為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作

1

2

v2-h

1

2

v2-h

圖象，其縱軸表示的是

1

2

v2

1

2

v2

，橫軸表示的是

h

h

．

科目：gzwl 來源： 題型：閱讀理解

（2009?天津）（1）如圖1所示，單匝矩形閉合導線框abcd全部處于磁感應強度為B的水平勻強磁場中，線框面積為S，電阻為R．線框繞與cd邊重合的豎直固定轉(zhuǎn)軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，線框中感應電流的有效值I=

2 BSω

2R

2 BSω

2R

．線框從中性面開始轉(zhuǎn)過

π

2

的過程中，通過導線橫截面的電荷量q=

BS

R

BS

R

．
（2）圖2為簡單歐姆表原理示意圖，其中電流表的偏電流I_R=300μA，內(nèi)阻R_g=100Ω，可變電阻R的最大阻值為10kΩ，電池的電動勢E=1.5V，內(nèi)阻r=0.5Ω，圖中與接線柱A相連的表筆顏色應是

紅

紅

色，接正確使用方法測量電阻R_x的阻值時，指針指在刻度盤的正中央，則R_x=

5

5

kΩ．若該歐姆表使用一段時間后，電池電動勢變小，內(nèi)阻變大，但此表仍能調(diào)零，按正確使用方法再測上述R_x其測量結(jié)果與原結(jié)果相比較

變大

變大

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）如圖3所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力和速度．
①所需器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需

D

D

（填字母代號）中的器材．
A．直流電源、天平及砝碼     B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼     D．交流電源、毫米刻度尺
②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準確程度．為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作

v2

2

-h

v2

2

-h

圖象，其縱軸表示的是

速度平方的二分之一

速度平方的二分之一

，橫軸表示的是

重物下落的高度

重物下落的高度

．

科目：gzwl 來源： 題型：

科目：gzwl 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，某同學操作中有以下實驗步驟：
A．將長木板平放在水平桌面上，有滑輪的一端伸出桌子邊緣
B．將打點計時器固定在長木板上，并接好電路；
C．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；
D．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼；
E．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源
F．取下紙帶；
請把其中有錯誤或遺漏的步驟在下面橫線上改正或補充（遺漏步驟可編上序號G、H、…）

E中應該先接通電源，再釋放紙帶

E中應該先接通電源，再釋放紙帶

．

F中取下紙帶前應該斷開電源
補充步驟G換上新紙帶，重復三次．

F中取下紙帶前應該斷開電源
補充步驟G換上新紙帶，重復三次．

（Ⅱ）（12分）某同學用圖1所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動．實驗步驟如下：
a．安裝好實驗器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復幾次．選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如圖2中0、1、2…6點所示．
c．測量1、2、3…6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：x₁、x₂、x₃…x₆．
d．通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動．
e．分別計算出x₁、x₂、x₃…x₆與對應時間的比值v₁、v₂、v₃…v₆．
f．以v為縱坐標、t為橫坐標，標出v與對應時間t的坐標點，畫出v-t圖線．
結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列問題：
（1）實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、平板、鐵架臺、導線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有

A

A

和

C

C

．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源　 B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺　   D．  秒表　   E．天平　  F．重錘
（2）將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計數(shù)點對齊，0、1、2、5計數(shù)點所在位置如圖3所示，則x₂=

2.98

2.98

 cm，x₅=

13.20

13.20

 cm．
（3）該同學在圖4中已標出1、3、4、6計數(shù)點對應的坐標，請你畫出小車運動的v-t圖線．
（4）根據(jù)v-t圖線判斷，在打0計數(shù)點時，小車的速度v₀=

0.18

0.18

 m/s；
它在斜面上運動的加速度a=

2.50

2.50

 m/s²．

科目：gzwl 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學做“探究功與速度變化關(guān)系”的實驗時，步驟如下：
A．將打點計時器固定在一塊水平長木板上，紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器．
B．將橡皮筋固定在小車前端．
C．拉長橡皮筋，使小車位于合適的位置，先放小車，然后接通打點計時器．
D．在紙帶上選出點跡均勻的點，找出小車做勻速運動的點，測出速度．實驗結(jié)束．
指出該同學遺漏或錯誤的步驟，并加以改正．

A、為了使橡皮筋對小車所做功即為合外力功，實驗中需要進行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋應該固定在木板遠離打點計時器的一端；C、為了提高紙帶的利用率，在紙帶上盡量多的打點，在進行實驗時要先通電打點，后釋放小車；D、在處理數(shù)據(jù)之間應該用2根，三根，4根，5根重復實驗，做完實驗要斷開電路，整理儀器．

A、為了使橡皮筋對小車所做功即為合外力功，實驗中需要進行平衡摩擦力操作；B、橡皮筋應該固定在木板遠離打點計時器的一端；C、為了提高紙帶的利用率，在紙帶上盡量多的打點，在進行實驗時要先通電打點，后釋放小車；D、在處理數(shù)據(jù)之間應該用2根，三根，4根，5根重復實驗，做完實驗要斷開電路，整理儀器．

．
（2）在正確操作情況下，觀察打在紙帶上的點，如圖所示為了測量小車獲得的速度，應選用下圖紙帶的

EF

EF

部分進行測量；已知連續(xù)兩點間時間間隔為t，則所測得速度為

v=

EF

2t

v=

EF

2t

（均用符號表示）．

（3）若實驗作了n次，所用橡皮筋分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v₁、v₂…v_n，用W表示橡皮筋對小車所做的功，作出的W-v²圖象是一條過坐標原點的直線，這說明W與v²的關(guān)系是

w=kv²

w=kv²

．

科目：gzwl 來源： 題型：