科目：czsx 來源： 題型：
（2013•南京）如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，對角線BD平分∠ABC，P是BD上一點，過點P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分別為M，N．科目：czsx 來源： 題型：
4、如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC=CD=AD，對角線AC與BD相交于點O，若不增加任何字母與輔助線，要使得四邊形ABCD是正方形，則下列添加的一個條件錯誤的是（ ?。?/div>科目：czsx 來源： 題型：
如圖，在四邊形ABCD中（AB≠BC），AB∥CD，AB=CD，直線EF經(jīng)過四邊形ABCD的對角線AC和BD的交點O，且分別交AD、BC于點M、N，交BA、DC的延長線于點E、F，下列結(jié)論：| 1 |
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科目：czsx 來源： 題型：
科目：czsx 來源： 題型：
16、如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC=CD=DA，對角線AC與BD相交于點O，若不增加任何字母與輔助線，要使四邊形ABCD是正方形，則還需增加一個條件是科目：czsx 來源：2012-2013學(xué)年云南省建水三合中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題
(本題滿分7分)如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，BF是∠ABC的平分線，AF∥DC，連接AC、CF，求證：CA是∠DCF的平分線。
科目：czsx 來源：2011-2012學(xué)年安徽銅陵初二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC=2，CD=3，AD=1，且
，試求
的度數(shù)（7分）
科目：czsx 來源：2010-2011學(xué)年重慶南開中學(xué)初三下學(xué)期5月月考數(shù)學(xué)試題 題型：解答題
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，BF平分∠ABC，AF∥DC，連接AC，CF. 求證：
（1）AF=CF；
（2）CA平分∠DCF.
科目：czsx 來源：2012-2013學(xué)年云南省建水縣建民中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，BF是∠ABC的平分線，AF∥DC，連接AC、CF，求證：CA是∠DCF的平分線。
科目：czsx 來源：2013-2014學(xué)年遼寧營口大石橋市九年級第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，對角線BD平分∠ABC，P是BD上一點，過點P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分別為M，N．
（1）求證：∠ADB=∠CDB；
（2）若∠ADC=90°，求證：四邊形MPND是正方形．
科目：czsx 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，對角線BD平分ÐABC，P是BD上一點，過點P作PM^AD，PN^CD，垂足分別為M、N。
（1）求證：ÐADB=ÐCDB；
（2）若ÐADC=90°，求證：四邊形MPND是正方形。
科目：czsx 來源：2014屆云南省八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，BF是∠ABC的平分線，AF∥DC，連接AC、CF，求證：CA是∠DCF的平分線。
科目：czsx 來源：2012-2013學(xué)年云南省八年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
(本題滿分7分)如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，BF是∠ABC的平分線，AF∥DC，連接AC、CF，求證：CA是∠DCF的平分線。
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（2012•揚(yáng)州）如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE⊥AD，垂足為E．求證：BE=DE．
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC=2，CD=3，AD=1，且∠ABC=90°，試求∠A的度數(shù)．
22、如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，BF是∠ABC的平分線，AF∥DC，連接AC，CF．求證：CA是∠DCF的平分線．
如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，BF平分∠ABC，AF∥DC，連接AC，CF．
16、如圖，在四邊形ABCD中，AB=BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE⊥AD于點E，且四邊形ABCD的面積為9，則BE=