科目:gzwl 來源: 題型:
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科目:gzwl 來源:2013屆人教版高二入學(xué)考試物理卷 題型:選擇題
正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強(qiáng),空氣也可以被擊穿.空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強(qiáng)為
V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為
A.
V B.
V C.
V D.
V
科目:gzwl 來源: 題型:
空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強(qiáng),使得氣體分子中帶正、負(fù)電荷的微粒所受的相反的靜電力很大,以至于分子破裂,于是空氣中出現(xiàn)了可以移動的電荷,空氣變成了導(dǎo)體.這個現(xiàn)象叫做空氣的“擊穿”.已知空氣的擊穿場強(qiáng)為3×106 V/m,如果觀察到某次閃電的火花長約100 m,發(fā)生此次閃電的電勢差約為___________.
科目:gzwl 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二物理 山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型:038
空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強(qiáng),使得氣體分子中帶正、負(fù)電荷的微粒所受的相反的靜電力很大,以至于分子破碎,于是空氣中出現(xiàn)了可以自由移動的電荷,空氣變成了導(dǎo)體.這個現(xiàn)象叫做空氣的“擊穿”.已知空氣的擊穿場強(qiáng)為3×106 V/m,如果觀察到某次閃電的火花長約100 m,發(fā)生此次閃電的電勢差約為多少?
科目:gzwl 來源: 題型:
正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強(qiáng),空氣也可以被擊穿.空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強(qiáng)為
V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為
A.
V B.
V C.
V D.
V
科目:gzwl 來源: 題型:
正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強(qiáng),空氣也可以被擊穿,空氣被擊穿時會看到電火花或閃電。若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強(qiáng)為
V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為
A.
V B.
V C.
V D.
V
科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年人教版高二入學(xué)考試物理卷 題型:單選題
正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強(qiáng),空氣也可以被擊穿.空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強(qiáng)為
V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為
| A. | B. | C. | D. |
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科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年北京東城區(qū)高三第二學(xué)期聯(lián)考試物理卷(解析版) 題型:計算題
某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好。定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω。閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V。(電壓表可看作理想表)求:
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(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后
的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,
求風(fēng)速多大。
科目:gzwl 來源: 題型:
某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好。定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω。閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0V。(電壓表可看作理想表)求:
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后
的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,
求風(fēng)速多大。
科目:gzwl 來源:高考物理特級老師精編點睛 人教版 人教版 題型:038
某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300 N/m,自然長度L0=0.50 m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的.迎風(fēng)板面積S=0.50 m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向.電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連.迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好.定值電阻R=1.0 W ,電源的電動勢E=12 V,內(nèi)阻r=0.50 W .閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0 V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=2.0 V.(電壓表可看作理想表)求
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)?運動的空氣?與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3 kg/m3,求風(fēng)速多大.
科目:gzwl 來源: 題型:
某課外小組設(shè)計了一種測定風(fēng)速的裝置,其原理如圖所示,一個勁度系數(shù)k=1300N/m,自然長度L0=0.5m彈簧一端固定在墻上的M點,另一端N與導(dǎo)電的迎風(fēng)板相連,彈簧穿在光滑水平放置的電阻率較大的金屬桿上,彈簧是不導(dǎo)電的材料制成的。迎風(fēng)板面積S=0.5m2,工作時總是正對著風(fēng)吹來的方向。電路的一端與迎風(fēng)板相連,另一端在M點與金屬桿相連。迎風(fēng)板可在金屬桿上滑動,且與金屬桿接觸良好。定值電阻R=1.0Ω,電源的電動勢E=12V,內(nèi)阻r=0.5Ω。閉合開關(guān),沒有風(fēng)吹時,彈簧處于原長,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,某時刻由于風(fēng)吹迎風(fēng)板,電壓表的示數(shù)變?yōu)?i>U2=2.0V。(電壓表可看作理想表)求:
(1)金屬桿單位長度的電阻;
(2)此時作用在迎風(fēng)板上的風(fēng)力;
(3)假設(shè)風(fēng)(運動的空氣)與迎風(fēng)板作用后的速度變?yōu)榱?,空氣的密度?.3kg/m3,求風(fēng)速多大。
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科目:gzwl 來源:不詳 題型:問答題
科目:gzwl 來源:2012年北京市東城區(qū)普通校高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:gzwl 來源:2011年全國百所名校高考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題
科目:gzwl 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)普通校高三(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題
科目:gzwl 來源:2010年北京市東城區(qū)高考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:gzwl 來源:2008年北京市朝陽區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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