科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知

甲

甲

圖響度大，

乙

乙

圖音調(diào)高；丙、丁是另外兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖

丙

丙

是樂音的波形．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知

甲

甲

圖響度大，

乙

乙

圖音調(diào)高；丙、丁是另外兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖

丙

丙

是樂音的波形，圖

丁

丁

是噪聲的波形．

科目：czwl 來源： 題型：

．如下圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可
知       圖響度大，     圖音調(diào)高；丙、丁是另外兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖     是樂音的波形。
 

科目：czwl 來源：2013屆廣東省八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市南海中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知     圖響度大，    圖音調(diào)高；丙、丁是另外兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖     是樂音的波形，圖     是噪聲的波形．

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知     圖響度大，    圖音調(diào)高；丙、丁是另外兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖     是樂音的波形，圖     是噪聲的波形．

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰二附中八年級(jí)（上）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知     圖響度大，    圖音調(diào)高；丙、丁是另外兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖     是樂音的波形，圖     是噪聲的波形．

科目：czwl 來源： 題型：填空題

科目：czwl 來源： 題型：

科目：czwl 來源：2011-2012年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

科目：czwl 來源： 題型：

從物理學(xué)角度來看甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖       是樂音的波形，圖       是噪聲的波形。
 

科目：czwl 來源：2011-2012年福建省連江四中八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示，甲乙是兩個(gè)沒有磁性且靠得較近的鐵塊，它們之間沒有力的作用．若在它們下面放一個(gè)磁體，則甲和乙（　?。?/div>

A．有力作用，相互排斥

B．有力作用，相互吸引

C．仍然沒有力的作用

D．以上說法都有可能

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科目：czwl 來源：2008年安徽省合肥168中自主招生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲乙是兩個(gè)沒有磁性且靠得較近的鐵塊，它們之間沒有力的作用．若在它們下面放一個(gè)磁體，則甲和乙（ ）

A．有力作用，相互排斥
B．有力作用，相互吸引
C．仍然沒有力的作用
D．以上說法都有可能

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科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示的是兩個(gè)聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形．從圖形可知：

乙

乙

的響度大，

甲

甲

的音調(diào)高，這兩個(gè)聲音同在空氣中傳播時(shí)

一樣

一樣

快．（甲/乙/一樣）

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科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示，甲乙為兩根外型相同的鋼棒，當(dāng)乙從甲的左端移到右端時(shí)，吸引力大小保持不變，則

乙

乙

棒是磁體，若感到吸引力先由大到小，然后又由小到大，則

甲

甲

是磁體，若分別感到有明顯的吸引和排斥，則

甲和乙都

甲和乙都

是磁體．

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