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題目列表(包括答案和解析)

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1.下列說法正確的是( )

A.目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了109種元s素,這些元素組成的單質(zhì)只有109種

B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因為構(gòu)成它們的原子不同

D.金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)

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30、(6分)氧化銅和炭粉的混合物3.44 g加熱后恰好完全反應(yīng),將生成的氣體通入過量的澄清石灰水中,可得到白色沉淀2.0 g,試求原混合物中氧化銅和炭粉各多少g?

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29、(5分)實驗室用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,如果制取8.8g 二氧化碳,至少需要多少克碳酸鈣?

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(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1  O-16  C-12  N-14  Cu-64  I-127  K-39  Ca-40)

28、(4分)為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算:

(1)(2分)KIO3的相對分子質(zhì)量為     

(2)(2分)人體從碘酸鉀中攝取的碘指的是     ;

A、碘元素      B、碘單質(zhì)      C、含碘化合物      D、碘酸鉀

(3)(2分)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K :I :O =           ;

碘元素的質(zhì)量分數(shù)為       。

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27、(8分)現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學式。

A        B        C        D        

(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式

A+C→E+B                        

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26、(4分)如右圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃蠟燭,

用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),觀察到蠟燭              ,

原因是                       

在這個實驗中還觀察到                ,

原因是                       。

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25、(8分)實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3)。

(1)試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式:

(特別提示:該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應(yīng)原理相似)                     !        

(2)制取二氧化硫時,發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的     裝置(填代號,下同);收集二氧化硫氣體時,應(yīng)選用下圖所示    _____的裝置。

 

(3)上述實驗裝置中,請你任意挑選兩種化學儀器,寫出它們的名稱:     ,______________。

(4)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水。試寫出此反應(yīng)的化學方程式                           。

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24、(3分)某;瘜W課外小組的同學,利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計了下圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識,結(jié)合實驗回答下列問題:(1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?                        ;

(2)發(fā)生該變化的原因是什么?                  ;

(3)由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?          ____

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23、(3分)向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)?  色,將反應(yīng)后的溶液加熱,則石蕊由   色變?yōu)?    色。

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22、(4分)點燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里。沿燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是:  

___________________;

(2)該實驗說明:①                       ;

                               

(3)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是             。

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