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3.下列變化不屬于分解反應(yīng)的是(　　 )

A.點燃蠟燭　　　　　　　　　　　　　　　　 B.加熱堿式碳酸銅

C.加熱氧化汞　　　　　　　　　　　　　　　 D.食鹽水蒸發(fā)后析出食鹽

思路解析：考查分解反應(yīng)的實質(zhì)“一變多”及文字表達式的書寫。注意D是物理變化，不是化學(xué)變化，故不是分解反應(yīng)。

答案：AD

2.質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a份為純凈氯酸鉀，在b份中混有二氧化錳，分別同時加熱，下列放出氧氣質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系圖象中正確的是(　　 )

圖3-14

思路解析：圖象題一般從四點(起點、拐點、變化趨勢、終點)分析入手即可得解。對待本題，起始時，a、b中均無氧氣，故應(yīng)從同一起點開始；隨著加熱，兩支試管都將不斷分解放出氧氣，但b中有催化劑，所以生成氧氣速率比a快(反映在圖中b上升直線陡)；由于b分解快，且氯酸鉀質(zhì)量少(混有少量二氧化錳)，所以b最先分解完(拐點在a前)；生成氧氣質(zhì)量取決氯酸鉀的質(zhì)量大小，a中氯酸鉀質(zhì)量大，所以最終a生成氧氣質(zhì)量大(a曲線終點在上邊)。

答案：D

1.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是(　　 )

A.二氧化錳可使氯酸鉀在較低溫度下產(chǎn)生氧氣

B.催化劑能加快物質(zhì)的反應(yīng)速率

C.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

D.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣

思路解析：通過演示實驗的觀察、比較，我們概括出催化劑的含義：催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率(包括加快和減慢)，其性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應(yīng)中，起到了加快反應(yīng)速率的作用，且反應(yīng)的溫度沒有氯酸鉀單獨受熱產(chǎn)生氧氣所需的溫度高。所以B、C、D選項不符合催化劑的含義。

答案：A

10.某專用倉庫，用的實驗用品如下,要求控制庫內(nèi)空氣中氧氣的含量，需要對庫內(nèi)氣體取樣檢驗。現(xiàn)有可選：膠皮管、集氣瓶、玻璃片、盛滿水的水槽、燒杯和漏斗。你怎樣用最簡單的方法，取出庫內(nèi)氣體的樣品。

你還有其他更好的方法嗎？

9.請你用化學(xué)方法設(shè)計一組對比實驗，并填寫實驗報告

實驗名稱：驗證氧氣的密度大于空氣。

實驗?zāi)康模豪�用氧氣的性質(zhì)，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣。

實驗器材：2個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的集氣瓶、1根木條、火柴、酒精燈。

實驗報告：

思路解析：解題的關(guān)鍵是要明確實驗設(shè)計的意圖，熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)、實驗現(xiàn)象及化學(xué)實驗基本操作。

答案：本題答案不唯一：

我創(chuàng)新　 我超越

8.(2010廣東中考) 某�；瘜W(xué)興趣小組研究外界條件對水中氧氣含量的影響。他們利用儀器測得以下數(shù)據(jù):

表1　 某日的不同時間，長有水生植物的人工湖的水樣

表2　 某日同一時間,相距不遠四個地點的水樣

請回答下列問題:

(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_______________________________。

(2)為了驗證結(jié)論，進行了如圖3-2所示的實驗:

圖3-2

①實驗要通入1種氣體，這種氣體是____________;

②試管內(nèi)收集到的氣體可用____________來檢驗;

③欲達到該實驗的目的，裝置必須放在有__________________環(huán)境中。

(3)若在家中飼養(yǎng)金魚，提出給水增加氧氣含量的兩種方法:①____________;②___________。

思路解析：解答此題的關(guān)鍵是分析圖表中提供的數(shù)據(jù)，弄清數(shù)據(jù)變化與所給條件的關(guān)系，捕捉關(guān)鍵信息，概括得出結(jié)論，并結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識解決實際問題。分析表1的數(shù)據(jù)可知長有水生植物的水樣，在白天氣溫越高時，水中氧氣含量越高，根據(jù)表2提供的內(nèi)容，可知長有水生植物的水樣中氧氣的含量較高。綜上分析可得出結(jié)論：植物的光合作用釋放出氧氣，由于植物進行光合作用必須有光、葉綠素、二氧化碳和水，同時釋放出氧氣。

答案：植物的光合作用釋放出氧氣，由于植物進行光合作用必須有光、葉綠素、二氧化碳和水，同時釋放出氧氣　 二氧化碳　 帶火星的木條　 光　 適當(dāng)放入水草及放在有光的地方，或通入空氣

7.裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶，按圖3-1所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式緩緩由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中比在乙中燃燒旺且時間長。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:

圖3-1

(1)____________________________________________________________;

(2) ____________________________________________________________。

思路解析：解題時先要比較甲、乙兩種實驗方式有什么不同，再比較甲、乙中實驗現(xiàn)象有什么相同和差異，由此推斷出氧氣的有關(guān)性質(zhì)。

答案：(1)氧氣的密度比空氣的密度大　 (2)氧氣具有助燃性。

我綜合　 我發(fā)展

6.氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是(　　 )

A.無色、無味　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.密度比空氣大

C.能支持燃燒　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.不易溶于水

思路解析：判斷物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵是看是否需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來。A、B、D三項性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故都屬于物理性質(zhì)。C項性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，故屬于化學(xué)性質(zhì)。

答案：C

5.有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不十分準(zhǔn)確的是(　　 )

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姟　　　　　　　　　　� B.氧氣能供給動植物呼吸

C.氧氣能支持常見可燃物燃燒　　　　　　　　　　 D.氧氣具有氧化性

思路解析：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常見的氧化劑。氧氣能供給動植物呼吸和支持常見可燃物燃燒。

答案：A

4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的是( 　　)

A.木條　　　　　　　　 B.硫　　　　　　　　　 C.鋁　　　　　　　　 D.磷

思路解析：分析本題，主要考查可燃物在氧氣中燃燒現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述。所列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的只有硫。

答案：B