題目列表(包括答案和解析)
(二)重點詞語掌握
起承轉合:舊體詩文常用的行文順序。起, 。承, 。轉, 。合, 。
不以詞害意:這是說作詩要以“ ”( )為先, 次之,不要因過分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。 地靈人杰: 。
穿鑿: 。
誨人不倦: 。 揣摩: 。
(一)重點字識記
王摩詰 應瑒 顰 兒 誨 人不倦
藉香榭 鰥 鰥 沁 芳亭 怔 怔
5.讀完引文后,結合對本文主旨的理解,寫你此時最想對父母說的一句話。
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4.家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法,回答下面問題。
(1)傅雷認為在兩代人相處中,青年人應持有怎樣的態(tài)度?
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(2)傅雷認為在兩代人相處中,長輩應克服自身哪些弱點?
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(3)傅雷希望兩代人應建立怎樣的關系?
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3.從本文語言特色考慮,填入第二段橫線處的應是下面哪一句?簡要說明理由。
A.現(xiàn)實卻給你證明,我是對的! B.現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。
選________,理由________
1.讀第一段,回答下面問題。
(1)“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答,15字以內(nèi))
___________________________________________________________(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”的?
___________________________________________________________2.在第二段中,作者寫道:“你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期!弊x第二段內(nèi)容,說說作者說這話的原因是什么?(用原文回答,10個字以內(nèi))
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1.寫信是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的常見方式,它與面對面的交流有著不同的效果。作為初三的學生,不久就要初中畢業(yè)了,請你就初中生活中的某個話題,寫一封信給你喜愛的老師,跟老師進行一次朋友式的思想交流。
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