題目列表(包括答案和解析)
2、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) ( )
A、一瀉千里 焦躁不安 浮想聯(lián)翩 臥薪嘗膽
B、慘淡經(jīng)營 百折不繞 輕而一舉 索然寡味
C、轉(zhuǎn)瞬即逝 沒精打彩 字斟句酌 毛骨悚然
D、摧山坼地 永保生機(jī) 殘羹冷炙 敝帚自珍
1、 下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音有誤的一項(xiàng)是 ( ) A、冠冕(miǎn) 尸骸(hái) 蓊蓊(wěng)郁郁
B、孱(càn)頭 期(jī)年 卓(zhuó)有成效 C、端倪(ní) 繁冗(rǒng) 言簡意賅(gāi) D、氣餒(něi) 忌(jì)恨 前仆(pū)后繼
24、為下面這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(限14字內(nèi))(4分)
3月3日下午,澳門經(jīng)濟(jì)司、財(cái)政司和水警稽查隊(duì)聯(lián)合行動(dòng),公開銷毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤約100萬張。這是澳門官方首次采取這種行動(dòng)。
標(biāo)題: 25、下面一則簡訊有三處錯(cuò)誤,請找出來并加以修改(4分)
xx公司與三中聯(lián)合開發(fā)教育軟件
本報(bào)訊,xx公司與我市第三中學(xué)聯(lián)合開發(fā)的“教育教學(xué)綜合檢測系統(tǒng)”、“萬題測評系統(tǒng)”等軟件,使用后大大加強(qiáng)了學(xué)校檢測手段的科學(xué)性、系統(tǒng)性水平,有利于減輕師生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率,受到好評。
①
②
③
23、在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句,組成語義相關(guān)的排比句。(5分)
好劍只期望它能斬?cái)鄸|西,并不期望它一定是鏌铘那樣的名劍: , ;好法只期望它能成就功業(yè),并不期望它一定是先王那樣的古法。
22、翻譯下面文言文段(5分)
仆道不篤,業(yè)甚淺近,環(huán)顧其中,未見可師者。雖常好言論,為文章,甚不自是也。(選自柳宗元《答韋中立論師道》)
。
21、根據(jù)所給上句或下句填空(4分)
① ,秋水共長天一色。
②是故無貴無賤,無長無少, , 。
③源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木長, ,臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎!
④ ,天涯若比鄰。
20、文學(xué)常識(shí)填空(3分)
① ,字子安,他與楊炯、盧照鄰、駱賓王被稱為"初唐四杰"。其文多駢體,《四庫全書總目》把他列為“四杰之冠"。
②"疏"是奏議的一種,也稱奏疏或奏章,是臣下向君王進(jìn)言的文書。如賈誼的《論積貯疏》, 的《諫太宗十思疏》等。
③柳宗元,字子厚,世稱柳河?xùn)|,也稱柳柳州,他和韓愈一起倡導(dǎo)了“ ”,被稱為唐宋八大家之一。
19、下列各項(xiàng)中對所選文段內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是(4分)
A、作者對“物種在自然狀態(tài)下的變異”的問題已經(jīng)占有了大量的事實(shí)材料。
B、對物種或變種的起源問題,我們還有很多地方不能解釋。
C、因?yàn)樵S多事實(shí)現(xiàn)在還是不清楚,而且在未來長期內(nèi)也還弄不清楚,所以斷言創(chuàng)造論的錯(cuò)誤是唯心的,是不科學(xué)的。
D、在最后一段,作者表述了三個(gè)觀點(diǎn):①創(chuàng)造論是錯(cuò)誤的;②生物的種不是不變的;③自然選擇是引起物種變異的最重要的條件。
E、“生物的種,和變種一樣,是由以前別的種演變而來,而不是分別創(chuàng)造出來的”這個(gè)結(jié)論實(shí)際上是沒有根據(jù)的,只是一般博物學(xué)家推想出來的,因而是唯心的。
18、作者采用了什么方法去研究生物變異及相互適應(yīng)的的原因和方法?作者從中獲得了哪兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)?(6分)
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