題目列表(包括答案和解析)
(一)
(二) ![]()
輕輕的我走了,
悲哀的![]()
正如我輕輕的來;
種族![]()
我輕輕的招手,
我們必須戰(zhàn)斗。![]()
作別西天的云彩!
九月的窗外,![]()
亞細(xì)亞的![]()
那河畔的金柳,
田野上,![]()
是夕陽下的新娘;
自由呵……![]()
波光里的艷影,
從血的那邊![]()
在我的心頭蕩漾!
從兄弟尸骨的那邊,![]()
……
向我們來了,![]()
(徐志摩《再別康橋》)
像暴風(fēng)雨,![]()
像海燕! (田間《自由,向我們來了》) ![]()
5.下面說法錯誤的一項是: ( )![]()
A.兩首詩都采用了白話,是打破了舊體詩格律束縛的新詩。![]()
B.兩首詩都采用了白話,是打破了舊體詩格律束縛的自由詩![]()
C.《再別康橋》是新詩中的“新格律詩”。![]()
D.《自由,向我們來了》是新詩中的“自由詩”。![]()
6.下面說法錯誤的一項是: ( )![]()
A.《再別康橋》中的這兩節(jié)分別押“ai”和“iang”韻。![]()
B.《自由,向我們來了》這一節(jié)押“ian”。![]()
C.《再別康橋》節(jié)奏比較舒緩。![]()
D.《自由,向我們來了》節(jié)奏短促如鼓點(diǎn)。![]()
7.對《再別康橋》這兩節(jié)分析正確的一項是 ( )![]()
①“揮手作別”是詩的抒情基調(diào),體現(xiàn)的一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。![]()
②開頭三個“輕輕的”是詩的抒情基調(diào),體現(xiàn)的一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。![]()
③“艷影”是“夕陽”中的“金柳”在水中倒影,代表著康橋的景物特征,明麗的形象表達(dá)了詩人對康橋的贊美。![]()
④詩人心中“蕩漾”著“波光里的艷影”,是詩人把魂牽夢縈的康橋比作一個美麗姑娘的倩影,表達(dá)了詩人對康橋的愛戀。![]()
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③![]()
8.對《自由,向我們來了》分析正確的一項是 ( )![]()
①作者呼吁我們民族不能再忍辱負(fù)重了,必須投入戰(zhàn)斗。![]()
②作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰(zhàn)斗。![]()
③語句短促,是對自由的急切呼喚。![]()
④詩中體現(xiàn)的是一種緊張激烈的情緒。![]()
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④![]()
24.下列幾句話,加橫線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一項是(4分) ( )
我們家家教很嚴(yán),令尊常告誡我們,到社會上要清白做人。
令媛這次在兒童畫展上獲獎,多虧您悉心指導(dǎo),我們?nèi)叶己芨屑ぁ!?
我們知道你設(shè)計的產(chǎn)品獲得優(yōu)質(zhì)獎,您家父已把這消息告訴了我。
令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬惟妙惟肖,栩栩如生。
22. 仿照下面句子,仍以“金錢”為對象,續(xù)寫兩個句子,構(gòu)成排比句,使上下文語意連貫。(4分)
金錢可以買來名貴的鐘表,但買不來寶貴的時間。
, ;
, 。
21. 下列對原文的賞析,正確的兩項是………………………………………( )
A. 這篇文章視角獨(dú)特,通過剖析日本和中國在民族文化的淵源和嬗變,從而揭示了民族興衰的原因。
B. 作者認(rèn)為,日本民族興起的關(guān)鍵在于對秦人唐人文化特別是儒學(xué)的合理吸收,而中國在歷史上的衰落,最主要的原因是統(tǒng)治者不信儒學(xué)而實(shí)行外儒學(xué)內(nèi)法家的二元文化政策。
C. 對于秦王和他的帝國作者作了辨證的分析,既指出了其暴戾殘酷的一面,也肯定和贊頌了其勇猛強(qiáng)悍的一面。
D. 本文有著很強(qiáng)的反思色彩,有對馬背民族文化的由衷贊美,也有對中原文化傳統(tǒng)的深刻批判,但不是妄自菲薄,而是寄寓著熱切的期望。
E. 這篇文章通過古今中外的縱橫向比較揭示主題,思路開闊,行文恣肆,一氣呵成,讓人讀后心潮澎湃,但也生出一些淡淡的憂慮。
20.文章在最后一段中說:“馬背民族所鄙視的軟弱膽小懶惰,在中原文化傳統(tǒng)中往往是一種深孚眾望的美德!闭埪(lián)系上下文,分析造成這種狀況的原因。
答:
19.請分別說明以下兩句話在文中的意思。
(1)猛士荊軻的匕首太短了,他雖然有天下第一劍的美名,可他的天下只限于黃河下游一帶。
答:
(2)朱熹二程這些宋朝哲學(xué)家,其學(xué)說的精髓是把狼變成羊,正好喂蒙古人的馬隊。
答:
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