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題目列表(包括答案和解析)

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2.下列各句中沒有錯別字的一句是

A.人們不想活,情愿照顧儐儀館的買賣,這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展。

B.我常常覺得這中間有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等我,而歷盡蒼桑在那兒等待了四百多年。

C.在毀滅一切的冬天巨浪之下,蜇伏著的是寶貴的百花吐艷的潛力。有一天,黑色的浪潮精力耗盡,緩緩后移,番紅花就會突然間顯現(xiàn),勝利地?fù)u曳。

D.風(fēng)刮到了南方,海上飄來了溫暖和慰藉。午后,太陽露出了幾星光亮,鴿子開始不間斷地緩慢而笨拙地發(fā)出咕咕的叫聲。

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1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是

A.那(chà)  迷(mǎng) (bèi)蕾   桌(wéi)    陽奉陰(wéi)

B.(wú)寧 熱(chì)  天(hào)   (zǔ)擊    (kēng)鏘有力

C.(xuàn)耀 坍(pǐ)  (shì)好   (kè)守     (gā)肢窩

D.(mú)樣 餮(tāo) 邂(gòu)   胡(zhōu)  鼎(chēng)玉石

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你是否有過下面的經(jīng)歷:

老師的一個微笑像暖流進(jìn)入你的心田……

同學(xué)的一句輕柔的話語像春風(fēng)般的溫暖……

見義勇為者的一個動作一直留給你難以磨滅的印象……

朋友的一件尋常而珍貴的物品一直被你收藏……

其中的一種經(jīng)歷給了你心靈的震撼或潛移默化的影響,現(xiàn)在,就用你動情的筆墨把這段經(jīng)歷寫成一篇記敘文。題目自擬,立意自定,不少于700字。

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22.下面是一名中學(xué)生寫給某雜志社的一封信的正文部分,其中有幾處用語不夠得體,請指出并修改。(3分)

     我是一位高中生,對語文情有獨鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本,至今惠存于家,時常翻閱。我覺得貴刊既有很濃的人情味,又有很高的文學(xué)品位,讓人讀了很受啟發(fā)。

     高考即將到來,希望貴刊能刊登一些詞語誤用的示例,一定要說出詞語的來源、正確含義和出錯原因,我將不勝感激。

  (1)            改為             

  (2)            改為            

  (3)            改為            

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21.將下面標(biāo)有序號的六句話依次填到空白處,使之構(gòu)成銜接連貫的一段話。

遍布華夏的古村落,作為鄉(xiāng)土建筑的精華,     ,     ,     ,   。    ,     ,承載著豐富的歷史文化信息,對中國人的價值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過深刻的影響。

①卻輝映著過輝煌的過去

②鮮明地折射出中國悠久的歷史

③具有很高的文物價值

④它們看似陳舊

⑤生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

⑥成為了解中國文化和歷史的一種重要窗口

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17.按要求用課文原句填空。(10分)

(1)《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔,情感純潔美好的詩句是________,________。

(2)《短歌行》中以________,________喻自己胸懷寬廣,招攬人才越多越好。

(3)《歸園田居》中表現(xiàn)詩人厭惡官場,回歸自然的心情的詩句有________,________。________,________。________,________。

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15、將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)生既不能力爭而強(qiáng)諫兮,死猶冀其感發(fā)而改行。

(2)懷瑾佩蘭而無所歸兮,獨煢煢乎中浦。

(3)賢者畏譏而改度兮,隨俗變化,斫方以為圓。

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14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(   )

A.蘇軾的《屈原廟賦》是采取“騷體賦”的形式寫成的,是為了記念“騷體賦”的創(chuàng)使人屈原,此賦是發(fā)屈原之心而作,其詞氣與屈原有暗合之處。

B.本賦敘事、議論、抒情相給合,敘寫了江峽的崔嵬山峰、峭壁驚湍、江畔荒涼寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故國的矛盾心情。抒發(fā)了作者他追慕屈原高潔的人品,渴望建立匡時濟(jì)世的情感。

C.蘇軾認(rèn)為在艱難的人生旅途中,要同邪惡勢力巧妙靈活地周旋,勸誡世人不要像屈原那樣為保全生命而遠(yuǎn)離禍害。

D.本文同《離騷》一樣,大量運用句尾助詞“兮”字,使文章唱嘆有致,哀婉纏綿而又悲壯遒勁,讀來使人有蕩氣回腸之感。

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