題目列表(包括答案和解析)
(一)按課文內(nèi)容填空。(共8分,每空1分)
12.閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。① , 。② ,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,③ ;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。
13.嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;① , 。嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人,則遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?② , ;后人哀之而不鑒之,③ 。
14.宜鼓琴,琴調(diào)虛暢;① ;宜圍棋,子聲丁丁然;宜投壺,矢聲錚錚然:皆竹樓之所助也。
夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而② ,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
11.下列對(duì)文章的闡述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.本文引用蘇軾的話介紹他追和陶詩(shī)的情況,著重談了他晚年謫居儋耳、深服淵明、并立志學(xué)陶的原因。
B.蘇轍對(duì)蘇軾的上述情況略加評(píng)論,其中說(shuō)到了蘇軾半生為官,頻遭屈辱而不知悔,議論中流露出對(duì)其兄遭遇的不平之慨。
C.蘇軾認(rèn)為陶詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是“質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴”,認(rèn)為陶淵明的為人是“ 性剛才拙”,自己能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
D.這篇序言引用蘇軾的原話來(lái)介紹其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)等相關(guān)情況,這種寫(xiě)法有利于縮短讀者與蘇軾的距離,讓人感到親切可信![]()
10.下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A.以圖史為園囿,文章為鼓吹 B.獨(dú)喜為詩(shī),精深華妙
C.至其得意,自謂不甚愧淵明 D.黽勉辭世,使汝等幼而饑寒
9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )
A.①欲以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也 ②未有追和古人者也
B.①追和古人,則始于東坡 ②然吾于淵明,豈獨(dú)好其詩(shī)也哉?
C.①今將集而并錄之,以遺后之君子 ②半生出仕,以犯世患
D.①至其得意,自謂不甚愧淵明 ②自托于淵明,其誰(shuí)肯信之
8.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是( )
A.是時(shí),轍亦遷?怠 遷:搬家 B.淵明臨終,疏告儼等 疏:奏章
C.性剛才拙,與物多忤 忤:感觸 D.欲以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也 師范∶效法,學(xué)習(xí)
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