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12、對(duì)這首唐詩的分析不正確的一項(xiàng)是

　A、這首詩僅以短短四句，就刻畫了一位無比英勇的將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，在突發(fā)事件中臨危不懼，有勇有謀的形象。

　B、本詩是寫一場敗仗，但雖敗卻不令人喪氣，敗中見出了豪氣，特別是“獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸”中的“獨(dú)”字，幾乎有千斤之力，壓倒了敵方千軍萬馬，給人以頂天立地之感。

　C、本詩敢于去寫嚴(yán)酷的戰(zhàn)斗，敢于寫敗仗，又從敗中顯出豪氣，足見李白的浪漫風(fēng)格和盛唐詩人的精神氣概。

　D、最后一句與第一句相對(duì)照，說明這場戰(zhàn)斗是將軍百戰(zhàn)沙場的最后一仗，把這場突圍戰(zhàn)及英雄的戰(zhàn)斗歷程渲染得格外威武壯烈，人物更富于傳奇化。

11、對(duì)這首唐詩的文句解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　A、第一句“碎”字突出了將軍的戎馬生涯。他身經(jīng)百戰(zhàn)，出身入死，連出征的鐵甲都已碎了。雖從鐵衣著筆，卻等于從總的方面簡要交代了主人公的經(jīng)歷。

　B、第二句緊接上句，寫將軍將面臨一場新的嚴(yán)酷考驗(yàn)，連城南退路也被敵人設(shè)下重圍，全軍將陷入徹底覆沒的絕境。

　C、“呼延”是我軍一員悍將，這里是說在絕境中，我方又一員大將遭敵人射殺，我方已到了千鈞一發(fā)的險(xiǎn)境。

　D、最后一句，是說將軍終于突破重圍，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎奪路而出。

9、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是：

　A、《為了忘卻的記念》和《記念劉和珍君》同是紀(jì)念性散文，都是魯迅為了揭露國民黨反動(dòng)派的兇殘，抒發(fā)對(duì)烈士的懷念和崇敬而寫的。

　B、《內(nèi)蒙訪古》的作者是我國的著名歷史學(xué)家翦伯贊，此文是他應(yīng)烏蘭夫同志之邀訪問內(nèi)蒙后寫的一篇游記散文，文中表達(dá)了作者促進(jìn)各民族文化交流，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈愿望。

　C、《采草藥》和《雁蕩山》都選自北宋科學(xué)家、政治家沈括的《夢(mèng)溪筆談》�！恫刹菁s》是說明文，《雁蕩山》是游記。

　D、《呂氏春秋》匯合了先秦名家各派的學(xué)術(shù)思想，是我國第一部雜家代表作。它廣收博取，采眾家之長�！秴问洗呵铩肥乔貒�的相國呂不韋寫的。

8、填入下列橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　科學(xué)精神就是一種合理的懷疑精神，以懷疑精神開辟通往真理的道路。它曾懷疑過不許觸犯的宗教教條，它也懷疑過被視若神圣的意識(shí)形態(tài)，實(shí)際上，它決不盲從現(xiàn)實(shí)的權(quán)威意見，而依據(jù)事實(shí)思考，主張由實(shí)踐檢驗(yàn)任何理論和學(xué)說的真理。-------------

　A、因此，懷疑就是科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的真正出發(fā)點(diǎn)。

　B、因而，對(duì)真理的執(zhí)著追求是科學(xué)家獲得成功的精神條件。

　C、用中國人都熟悉的話說，科學(xué)精神就是“實(shí)事求是”。

　D、所以，科學(xué)的合理懷疑精神總體現(xiàn)在那些偉大的科學(xué)家身上。

7、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是：

　A、誰又能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起來的呢？

　B、對(duì)于舊樂式，他一生都非常保守地并毫不客氣地打亂使用，注入新鮮的活力和激情。

　C、在諾貝爾這共計(jì)只有六句話的自傳中，“唯一愿望：不要被人活埋”這句話最值得人深思和回味。

　D、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)告。

6、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　A、去年1月4日，武漢廣場黃金柜臺(tái)發(fā)生一起震撼人心的持槍搶劫案。

　B、古今中外能與莎士比亞媲美的戲劇家可謂空前絕后。

　C、西湖勝跡中最能讓中國人氣沖牛斗的，是百堤和蘇堤。

　D、他們都是鄉(xiāng)間窮苦人家出身，一生為人質(zhì)樸，決不會(huì)花言巧語。

5、依次填入下列這段文字中橫線處的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　世界各國發(fā)展水平之間的不平衡，_____________表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距，同時(shí)也表現(xiàn)為一種知識(shí)差距和教育差距，___________兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系�？s小和消滅經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距，_______需要從經(jīng)濟(jì)本身著眼，_______需要長遠(yuǎn)的目光，從消滅知識(shí)差距和教育差距入手。

　A、既　　 并且　　 不僅　　 更

　B、因?yàn)椤?所以　　 不僅　　 更

　C、既　　 并且　　 如果　　 那

　D、因?yàn)椤?　所以　　 如果　　 那