題目列表(包括答案和解析)
| 正常血液 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 血色 | 正常 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 紅細胞形態(tài) | 正常 | （3）想一想：為什么會發(fā)生這樣的變化？
探究紅細胞在不同濃度的鹽水溶液中的反應(yīng)，理解輸液的原理 實驗材料：新鮮動物血液、試管、顯微鏡、載玻片、滴管、5%檸檬酸鈉、0.9%生理鹽水、1.1%鹽水溶液、0.6%鹽水溶液、0.3%鹽水溶液、蒸餾水 方法步驟： （1）六個潔凈的試管，分別放入3毫升新鮮的動物血液，并分別滴入幾滴5%檸檬酸鈉溶液，輕輕地震蕩試管，使溶液跟血液均勻混合，以防止血液凝固．留下一個試管作為對照．對其余的五個試管，編成l、2、3、4、5號，1號試管里加入3毫升l.1%鹽水，2號試管里加入3毫升0.9%生理鹽水，3號試管里加入3毫升0.6%鹽水，4號試管里加入3毫升0.3%鹽水，5試管里放入3毫升蒸餾水．（如下圖）輕輕地震蕩這5個試管，拿它們與對照的試管相比較，觀察血液顏色發(fā)生了什么變化？ （2）再從這6個試管里各取出一滴液體，分別滴在載玻片上，放在高倍顯微鏡下觀察，注意紅細胞的形態(tài)變化（與正常血液對比），將看到的實驗現(xiàn)象添寫在下表中
 嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響 材料用具：2-3條金魚，溫度計，魚缸，冰塊或熱水． （1）提出問題：本次探究提出的問題是 水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響嗎？ 水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響嗎？ ．（2）作出假設(shè)：本次探究作出的假設(shè)是 水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響，隨水溫的升高金魚的呼吸次數(shù)會增加 水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響，隨水溫的升高金魚的呼吸次數(shù)會增加 ．（3）制定計劃實施計劃：各小組根據(jù)其制定的實驗方案進行實驗： 下面是一個小組同學根據(jù)制定的實驗方案進行實驗，繪制的實驗結(jié)果填寫中．  ①通過本次探究活動，你認為科學探究的過程一般包括哪幾個步驟？ 提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流 提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流 ②在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實驗中，對照實驗是 根據(jù)提出的假設(shè)，設(shè)計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水，觀察其中金魚的呼吸次數(shù)，常溫作為對照，而水溫的控制也是實驗成敗的關(guān)鍵． 根據(jù)提出的假設(shè)，設(shè)計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水，觀察其中金魚的呼吸次數(shù)，常溫作為對照，而水溫的控制也是實驗成敗的關(guān)鍵． ，實驗要重復(fù)幾次的原因是取平均值、設(shè)置重復(fù)組 取平均值、設(shè)置重復(fù)組 ．③在設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意，除 水溫 水溫 不同外，其余變量均相同．當發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，下列不符合科學探究做法的是（ �。� A．否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論； B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致； C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)． ④小組得出的實驗結(jié)論是 水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響，隨水溫的升高金魚的呼吸次數(shù)會增加． 水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響，隨水溫的升高金魚的呼吸次數(shù)會增加． ．當我們通過生活事例猜測光可能影響鼠婦生活的時候，要用實驗進行說明． （1）實驗中要設(shè)計 明亮陰暗 明亮陰暗 兩種不同的環(huán)境進行對照，而其余的條件都要相同 相同 ．（2）實驗用了10只鼠婦而不是1只，原因是 避免實驗的偶然性 避免實驗的偶然性 ．（3）一位同學將實驗重復(fù)做了5次，結(jié)果如下表：
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