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13．小兵在干活時手在偶然刺著.會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A．因疼痛把手縮回來 B．僅是縮手 C．先縮手.后感到疼痛 D．疼痛和縮手同時發(fā)生 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

王剛的爸爸從池塘里釣上來幾條鯽魚，王剛把這些鯽魚放入盛有水的大盆子里，仔細(xì)地觀察到一些現(xiàn)象，請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：
（1）鯽魚的體形呈梭形，這有利于
游泳時減少水的阻力
游泳時減少水的阻力
．
（2）鯽魚摸起來感覺很滑，不容易抓住，這是因為體表能分泌
粘液
粘液
，這有利于
減少水中阻力
減少水中阻力
．
（3）鯽魚的口和鰓蓋不停地開合，這是它在進行
呼吸
呼吸
．
（4）有一條鯽魚身體側(cè)翻，不能維持直立狀態(tài)．經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)[
1
1
]
背鰭
背鰭
受傷了．他想進一步探究5的作用，請你幫他設(shè)計實驗方案：
①選取甲、乙兩條相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁，其它鰭不作處理，②將乙鯽魚不處理，將它們放入同一個魚缸內(nèi)．觀察它們的運動情況．
①選取甲、乙兩條相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁，其它鰭不作處理，②將乙鯽魚不處理，將它們放入同一個魚缸內(nèi)．觀察它們的運動情況．
．實驗會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
甲鯽魚左右搖擺，身體不能平衡；而乙鯽魚運動正常
甲鯽魚左右搖擺，身體不能平衡；而乙鯽魚運動正常
．實驗得出的結(jié)論是
胸鰭能使魚體保持平衡
胸鰭能使魚體保持平衡
．

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（2012?咸寧）下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
試管 物質(zhì) 溫度 時間 攪拌情況 碘液 現(xiàn)象
A 饅頭碎屑+清水 37℃ 3分鐘 攪拌 加 1
B 饅頭碎屑+唾液 37℃ 1分鐘 攪拌 加 變藍
C 饅頭碎屑+唾液 37℃ 3分鐘 不攪拌 加 部分變藍
D 饅頭碎屑+唾液 37℃ 3分鐘 攪拌 加 不變藍（1）A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變藍
變藍
．
（2）C和D試管是一組對照實驗，模擬探究的是
舌的攪拌對食物消化的作用（淀粉的消化是否與舌的攪拌有關(guān)）
舌的攪拌對食物消化的作用（淀粉的消化是否與舌的攪拌有關(guān)）
．
（3）根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果，你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該
細(xì)嚼慢咽
細(xì)嚼慢咽
（填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”）
（4）本實驗共設(shè)計有
3
3
組對照實驗．

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（2011?懷化）下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
試管 物質(zhì)  溫度   時間   碘液   現(xiàn)象
A 饅頭碎屑+清水 37℃ 3分鐘 加 ？
B 饅頭碎屑+唾液 37℃  1分鐘 加   變藍
C 饅頭碎屑+唾液  37℃  2分鐘 加 部分變藍
D 饅頭碎屑+唾液 37℃  3分鐘 加   不變藍（1）A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變藍色
變藍色

（2）A和D試管是一組對照實驗，探究的是
唾液對淀粉的消化作用
唾液對淀粉的消化作用
．
（3）B、C和D三支試管是一組對照實驗，探究的是
唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間么？
唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間么？
．
（4）根據(jù)第（3）小題，你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該
B
B

A、狼吞虎咽               B、細(xì)嚼慢咽．

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下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
<abbr id="s2q22"></abbr>
      • 


      
試管
物質(zhì)
溫度
時間
攪拌情況
碘液
現(xiàn)象
      

      
A
饅頭碎屑+清水
37℃
3分鐘
攪拌
加
1
      

      
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
1分鐘
攪拌
加
變藍
      

      
C
饅頭碎屑+唾液
37℃
3分鐘
不攪拌
加
部分變藍
      

      
D
饅頭碎屑+唾液
37℃
3分鐘
攪拌
加
不變藍（1）A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
       
       
      （2）C和D試管是一組對照實驗，模擬探究的是
       

      （3）如果D試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是
       
      ．

			
      
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      下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
      


      


      （ 1）A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
      


      （ 2）C和D試管是一組對照實驗，模擬探究的是______________________。
      


      （ 3）根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果，你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該____（填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”）
      


      （ 4）本實驗共設(shè)計有____組對照實驗
      


       
      

			
      
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