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（14分）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
（一）制取氧化銅
①稱取2 gCuSO₄·5H₂O研細后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；
②向上述CuSO₄溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏��?br />③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。
回答下列問題：
⑴上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是_______________（填實驗序號），步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是___________________；
⑵步驟③中洗滌沉淀的操作是______________________________________________
__________________________________________________________。
（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較
用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

實驗序號	KClO3質(zhì)量	其它物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
④	1.2 g	無其他物質(zhì)
⑤	1.2 g	CuO  0.5 g
⑥	1.2 g	MnO2  0.5 g

回答下列問題：
⑶上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_____________；
⑷本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是___________（填“酸式”或“堿式”）滴定管；
⑸若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O₂，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，__________________________________________
____________________________________________________；
⑹為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
a．_______________________________，b．CuO的化學性質(zhì)有沒有改變。

某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：

A.制取氧化銅

①稱取2 g CuSO₄·5H₂O研細后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；

②向上述CuSO₄溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏��?/p>

③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。

完成下列問題：

（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是_________（填實驗序號），步驟①③中研磨固體所用儀器的名稱是_______________。

（2）步驟③中洗滌沉淀的操作是_________________________________________________。

B.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較

用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

                               

實驗序號	KClO3質(zhì)量	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
④	1.2 g	無其他物質(zhì)
⑤	1.2 g	CuO 0.5 g
⑥	1.2 g	MnO2 0.5 g

完成下列問題：

（3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_______________________。

（4）本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是___________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。

（5）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O₂，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，________________________________。

（6）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無須寫出具體操作）：

a.______________________________________________；b.CuO的化學性質(zhì)沒有改變。

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”，能延長鮮花的壽命。

（1）現(xiàn)有一種無色的鮮花營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗，請你填空。

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是           (填化學式)，寫出生成白色沉淀的離子方程式是                         。

②若測得原營養(yǎng)液中K⁺、Cl^-的數(shù)目之比為2∶1，則原營養(yǎng)液是由     種溶質(zhì)配制成的。

③某同學用氯化鈣、硝酸鉀、氯化鉀配成的營養(yǎng)液中K⁺、Cl^-、NO₃^-的數(shù)目之比為2∶5∶1，

則所用硝酸鉀和氯化鈣的物質(zhì)的量之比是           。

（2）下表是500mL某“鮮花保鮮劑”中含有的成分，閱讀后回答下列問題。

成分	質(zhì)量（g）	摩爾質(zhì)量（g ·mol-1）
蔗糖	68.4	342
硫酸鉀	0.50	174
阿司匹林	0.35	180
高錳酸鉀	0.50	158
硝酸銀	0.04	170

 

①“鮮花保鮮劑”中蔗糖的物質(zhì)的量濃度為___________________。

②配制該500mL “鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、量筒外還有         。

③在溶液配制過程中，下列操作能使配制結(jié)果偏小的是___________。

A．定容時仰視容量瓶刻度線

B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水

C．移液時，液體不小心從外壁流出

D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，但未做任何處理

 

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”，能延長鮮花的壽命。
（1）現(xiàn)有一種無色的鮮花營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗，請你填空。
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是          (填化學式)，寫出生成白色沉淀的離子方程式是                        。
②若測得原營養(yǎng)液中K⁺、Cl^-的數(shù)目之比為2∶1，則原營養(yǎng)液是由    種溶質(zhì)配制成的。
③某同學用氯化鈣、硝酸鉀、氯化鉀配成的營養(yǎng)液中K⁺、Cl^-、NO₃^-的數(shù)目之比為2∶5∶1，
則所用硝酸鉀和氯化鈣的物質(zhì)的量之比是          。
（2）下表是500mL某“鮮花保鮮劑”中含有的成分，閱讀后回答下列問題。

成分	質(zhì)量（g）	摩爾質(zhì)量（g ·mol-1）
蔗糖	68.4	342
硫酸鉀	0.50	174
阿司匹林	0.35	180
高錳酸鉀	0.50	158
硝酸銀	0.04	170

 
①“鮮花保鮮劑”中蔗糖的物質(zhì)的量濃度為___________________。
②配制該500mL “鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、量筒外還有        。
③在溶液配制過程中，下列操作能使配制結(jié)果偏小的是___________。
A．定容時仰視容量瓶刻度線
B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水
C．移液時，液體不小心從外壁流出
D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，但未做任何處理