27、一天，爸爸帶著小剛到建筑工地去玩，看見有如圖所示的人字架，爸爸說“小剛，我考考你，這個人字架的夾角∠1等于130°，你能求出∠3比∠2大多少嗎？”小剛馬上得到了正確答案，他的答案是多少？請說明理由．

如圖是一張長方形紙片ABCD，小明想通過折疊這個長方形紙片使頂點C落在邊AD上，他想通過探究的方法找到折痕BF，再通過實踐操作沿探究得到的BF折疊，看頂點C是否能落在AD上？他手邊的工具有圓規(guī)，刻度尺和量角器．你能替他設(shè)計一種方案嗎？寫出你的設(shè)計方案．

如圖是一張正方形的紙片，小明第一次將其裁剪成四個小正方形紙片，這時共有4張紙片，以后每次都將其中1片裁剪成更小的四個正方形紙片，如此進行下去．當(dāng)小明裁剪到第n次時，共有S張紙片．根據(jù)上述情況．完成下列問題：

（1）填空：

n（次）	1	2	3	…
S（張）	4	7	10 10	…

（2）用含n的代數(shù)式表示S，則S=；
（3）小明說：“我裁剪了若干次后，紙片共有2012張”，小明說的對不對？若對，請求出小明裁剪了多少次？若不對，請說出你的理由．

如圖在一次越野賽跑中，當(dāng)小明跑了9千米時，小強跑了5千米，此后兩人勻速跑的路程S（千米）和時間t（小時）的關(guān)系如圖所示，則由圖上的信息可知S₁的值為（　　）