34.(1)
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第一小組的同學在探究過程中了解到,受金融危機就業(yè)困難的影響,新的“讀書無用論”在一些校園里蔓延。
(1)請你從《文化生活》角度,對這些同學曉之以理,說明“一個不讀書的人是沒有希望的。”
第二小組的同學在探究過程中,了解到“蔣方舟現(xiàn)象”在校園中爭論很大。經(jīng)上網(wǎng),同學們得知“蔣方舟現(xiàn)象”,爭論的導火索是7歲開始寫作、現(xiàn)已出版9部作品的“90后美少女作家”蔣方舟,08年參加了高考,雖然面對作文題目覺得無從下手,但仍然因清華大學承諾對其降60分調(diào)檔而錄取。自主招生考生一般可加20分參加錄取排序,破格獲加60分全國較少見。新聞甫出,引起一片嘩然。同學們對此形成了正方、反方兩派意見。正方:蔣方舟在寫作方面的成績非常突出,清華降分錄取是招生改革的一個成功例子,無疑能夠更具針對性地招攬人才,培養(yǎng)人才。反方:清華降分錄取的舉動是嚴重違反教育資源公平競爭的原則,蔣方舟這樣做有點投機取巧并侵害了別人獲得更好教育機會的權(quán)益。
在素質(zhì)教育之下,應(yīng)該如何來全面衡量學生的綜合素質(zhì)而不是單一的考試分數(shù)呢,真可謂“進亦憂,退亦憂”!
(2)請你從《生活與哲學》角度,對此“進亦憂,退亦憂”的觀點進行評析。
相對于高考而言,自主招生是深化高校招生制度改革的重要舉措,也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。可如何避免所謂的“黑幕”、“權(quán)錢交易”,讓自主招生真正做到公平、公正地“不拘一格選人才”?
(3)請你從《政治生活》角度,為高校自主招生提出建議。
37.
36.【國家與國際組織常識】
背景材料:舉世矚目的二十國集團倫敦金融峰會3日落下帷幕。G20峰會之前,中、美、英、法等主要經(jīng)濟力量在不停地進行利益博弈,最終的結(jié)果是在共同的妥協(xié)下,各自的利益訴求都得到了吸納。多國媒體認為,會議達成的一致共識超出預(yù)期,同時認為中國在峰會上表現(xiàn)搶眼,引起世界關(guān)注。
(1)中、美、英、法四國政體各是什么?其共同特征是什么?
(2)有人認為,隨著國際關(guān)系的發(fā)展,中、美、英、法的政體將走向趨同。請對此進行簡要評析。
35.材料:為推動世界經(jīng)濟新一輪增長,國務(wù)院總理溫加寶于2009年1月對歐洲進行了被稱為“信心之旅“的正式訪問,向世人展示了中國應(yīng)對金融危機的堅定信心。
(1)請運用《政治生活》知識,分析我國有信心應(yīng)對金融危機的理由。
(2)運用聯(lián)系觀的道理,分析我國與各國加強合作,共同應(yīng)對金融危機的重要性。
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(2)依據(jù)上圖,請說明中央政府投資安排的合理性?
34.材料一:去年底受金融危機的影響,廣東、福建、浙江、上海、江蘇等沿海地區(qū)的企業(yè)倒閉潮愈演愈烈,據(jù)不完全統(tǒng)計多達6萬余家。倒閉企業(yè)主要是以下三類企業(yè):一是以出口為主的企業(yè);二是勞動密集的企業(yè);三是貼牌生產(chǎn)的企業(yè)。
(1)結(jié)合材料一,從《經(jīng)濟生活》的角度談?wù)勎覈髽I(yè)應(yīng)如何應(yīng)對危機。
材料二:為應(yīng)對金融危機,國務(wù)院出臺了當前進一步擴大內(nèi)需的十項措施,總投資約需4萬億元。下圖是4萬億投資投向結(jié)構(gòu)圖。
33.
①必須充分發(fā)揮主觀能動性 ②解決問題必須抓住事物的主要矛盾
③解決問題必須抓住矛盾的主要方面 ④任何兩個事物都是相互影響,相互制約的
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
32.
①辦事情能達到預(yù)期目的取決于人主觀能動性的發(fā)揮
②在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理是人類不懈的追求
③實踐是有意識有目的的能動性的活動
④創(chuàng)新是民族進步的靈魂
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
31.如今,天氣預(yù)報與人們的生活越來越密切。許多人在出門之前都要聽聽當天的紫外線指數(shù)、感冒指數(shù)、穿衣指數(shù)、洗車指數(shù)等,這些指數(shù)
A.是客觀存在的實際情況 B.是人們與客觀事物之間的主觀聯(lián)系
C.可以預(yù)見事物發(fā)展的趨勢,指導實踐 D.是正確的意識,能促進事物的發(fā)展
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