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讓小車(chē)向力傳感器方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)擋光片a經(jīng)過(guò)光電門(mén)傳感器時(shí)，計(jì)算機(jī)記錄下此時(shí)小車(chē)的速度v0，同時(shí)觸發(fā)力傳感器以及位移傳感器工作，當(dāng)擋光片b經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)，計(jì)算機(jī)再次記錄下此時(shí)小車(chē)的速度vt，同時(shí)力傳感器和位移傳感器停止工作，便可得到這一過(guò)程的小車(chē)所受的磁力和位移的F-s圖像，如圖（b）所示。
18．（4分）如圖（a）所示的裝置可以驗(yàn)證變力做功情況下的動(dòng)能定理：在一輛小車(chē)上安裝兩擋光片a、b和位移傳感器的發(fā)射端，光電門(mén)傳感器、位移傳感器的接收端、力傳感器安裝在水平放置的固定光滑軌道上，將兩塊磁鐵分別安裝于力傳感器的受力端和小車(chē)上對(duì)應(yīng)的位置，且同性磁極相對(duì)。
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（2）采取了正確的操作后，他們針對(duì)同一部分氣體在三個(gè)不同體積的情況下記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)繪出的p-t圖像分別如圖（b）中的1、2、3所示，其中p1為已知量，則圖線(xiàn)1的函數(shù)表達(dá)式為_(kāi)______________；2009年高考模擬考試物理試卷.files/image038.gif)
（1）實(shí)驗(yàn)中，他們把試管浸在燒杯的冷水中，通過(guò)在燒杯中逐次加入熱水來(lái)改變?cè)嚬軆?nèi)氣體的溫度，每次加入熱水后就立即記錄一次壓強(qiáng)和溫度的數(shù)值，最后得到一組氣體的壓強(qiáng)和溫度的數(shù)值。上述操作中錯(cuò)誤的是______________________________；2009年高考模擬考試物理試卷.files/image037.gif)
17．（6分）某小組同學(xué)利用如圖（a）所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系。他們?cè)谠嚬苤蟹忾]了一定質(zhì)量的氣體，將壓強(qiáng)傳感器和溫度傳感器的壓敏元件和熱敏元件伸入到試管內(nèi)部，通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)測(cè)得試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)和溫度。2009年高考模擬考試物理試卷.files/image029.gif)
（3）A球離開(kāi)桌邊時(shí)的速度大小為_(kāi)____________。2009年高考模擬考試物理試卷.files/image033.gif)
16．（6分）小球A由斜槽滾下，從桌邊水平拋出，當(dāng)它恰好離開(kāi)桌邊緣時(shí)小球B從同樣高度處自由下落，頻閃照相儀拍到了B球下落過(guò)程的四個(gè)位置和A球的第3、4個(gè)位置，如圖所示，背景的方格紙每小格的邊長(zhǎng)為2009年高考模擬考試物理試卷.files/image034.gif)
（D）保持雙縫間距和光屏到雙縫的距離不變的情況下，用紫光實(shí)驗(yàn)得到的條紋間距小于紅光實(shí)驗(yàn)得到的條紋間距