6．水和干泥土的比熱容之比是5：1，質量之比是1：2，吸收的熱量之比是3：2，則水和干泥土升高的溫度之比是 ( )
A．5：3 B．3：5 C．15：4 D．15：1
5．兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據(jù)圖線可知 ( )
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
4．能源的開發(fā)和利用在“兩型”社會的建設中起著很重要的作用．下列能源中，在使用時最安全、最清潔的是 ( )
A．煤氣 B．太陽能 C．電能 D．核能
3．下列有關光的現(xiàn)象中，正確的說法是 ( )
A．陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射
B．光與鏡面成30o角射在平面鏡上，則其反射角也是30o
C．人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時像會變大
D．老年人通過放大鏡看書，看到字的實像
2．現(xiàn)代社會，人們越來越關注能源問題，下列能源屬于可再牛能源的是 ( )
A．煤 B．石油 C．風能 D．足然氣
1．太陽是人類的“能源之母”．下列地球上的能源中來自于太陽的是 ( )
A．地熱能 B．煤、石油、天然氣
C．潮汐能 D．核能
30．(12分)如圖11所示，容器中裝有水，水中有一個木塊被細線系著，已知水重200N，水深為0.5m，木塊的體積為4dm3，木塊的密度為0.6×103kg/m3，試求：(1)水對容器底面的壓強是多少？木塊受到的浮力是多大？
(2)若繩子斷了，最終木塊漂浮在水面上時，所受的浮力為多大？
此時水對容器底的壓強比第(1)問中的大還是��？
29．(8分)小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L．小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃．請你求解下列問題：
(1)水箱中水的質量；水吸收的熱量[c水=4.2×103J／(kg·℃)]
(2)如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少煤氣(煤氣的熱值為q=4.2×107J／kg)
28.
(7分)某物理學習小組，針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究和理論探究活動。
[實驗探究]
將長度為l m的長木板的一端墊高，構成長度一定高度可調的斜面(如圖11所示)．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運動，完成斜面機械效率測量。下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：
|
實驗次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
斜面高度h/m |
0.15 |
0.20 |
0.25 |
0.30 |
|
拉力F/N |
2.7 |
3.2 |
3.6 |
4.1 |
|
機械效率η |
0.56 |
0.63 |
0.69 |
0.73 |
(1)疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎?”
請報據(jù)表3中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結論。
。
(2)疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎?”
請進一步分析表3實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結論：
。
簡述理由：
。
[理論探究]
(3)疑惑三。“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”
請根據(jù)已有的知識推導：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下(拉力方向沿斜面向上)使重為G的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學表達式(斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量)
27.
(5分) 在探究液體壓強的特點活動中，同學們有如下的猜想：張英同學認為液體越深壓強越大；李莉同學認為液體的密度越大，壓強越大，因此，她們利用如圖10所示的器材設計了如下的方案，請你為她們填充完整。
(1)要驗證張英的猜想，實驗中必須保持液體的_________不變的情況下改變橡皮膜所處的__________。
(2)要驗證李莉的猜想，實驗中必須保持液體的_________不變的情況下分別把橡皮膜放進__________。
(3)上述所設計的方案，采用的方法是：( )
A、控制變量法B、轉換法C、模型法D、等效法
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