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8.在自然災害發(fā)生時，有人不幸被長時間困在惡劣環(huán)境中，缺乏食物和水。為了維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機體進行多項生理調(diào)節(jié)活動。下列有關敘述正確的是

A.抗利尿激素分泌量增加　　　　　　　　　 B.胰島素分泌量增加

C.葡萄糖大量轉(zhuǎn)化為肝糖原　　　　　　　　 D.體溫持續(xù)升高或降低

7.有關生物進化及新物種形成的敘述，正確的是

A.群落是生物進化的基本單位　　　　　　 B.地理隔離必然導致生殖隔離

C.生物進化決定了自然選擇的方向　　　　 D.隔離是新物種形成的必要條件

6.下述哪項不是孟德爾在遺傳學上獲得成功的原因

A.選用純系品種作為實驗材料　　　　　　　 B.重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用

C.應用假說-演繹法進行研究　　　　　　　 D.熱愛科學和鍥而不舍的精神

5.對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是

A.細胞衰老時細胞呼吸的速率增強　　　　　 B.細胞衰老只發(fā)生于生物的老年階段

C.細胞凋亡是由基因所決定的　　　　　　　 D.細胞死亡是細胞癌變的結果

4.右圖表示人體在不同距離的跑步過程中，有氧呼　

吸和無氧呼吸供能的百分比(假設能量全部來自

糖類的分解)。相關的正確說法是

　 A.跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大

　 B.跑步距離越短，有氧呼吸供能所占比例越大

　 C.100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D.1500米跑時，兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量　

不相等

3.在探索外星球是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關鍵的環(huán)節(jié)。水在生命中的意義表現(xiàn)為

A.是細胞鮮重中含量最多的化合物　　　　　 B.在生物體內(nèi)可以流動

C.能與蛋白質(zhì)結合而體現(xiàn)生命活動現(xiàn)象　　　 D.生化反應要在水中進行

2.細胞學說揭示了

A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別　　　　　　　 B.細胞的多樣性和細胞的作用

C.細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性　　　　　 D.人們對細胞的認識是艱難曲折的過程

1.大腸桿菌和T₂噬菌體的根本區(qū)別是有無

A.細胞結構　　　　　 B.細胞壁　　　　　　 C.成形的細胞核　　 D.線粒體等細胞器

30.(2006·重慶高考)兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩個同學的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達方式。

(1)一位同學幽默地說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)一位同學含蓄地說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

解析：注意“幽默”“含蓄”的特點，用語得體。

答案：(示例)(1)您的到來，會使我的成績芝麻開花--節(jié)節(jié)高[或“如果你不來助陣，我就會孔夫子搬家--盡是書(輸)”]

(2)希望您能見到我賽場上的英姿

()

29.(2007·四川高考)下面有兩個口語交際的情景，請任選一個，用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。

(1)有人隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛(wèi)生�！彼�貌似有理地說：“有痰不吐更不衛(wèi)生�！�

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(2)有人上公交車不排隊，往前擠，別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德�！彼�嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁�！�

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

解析：注意抓住反駁點，做到反駁有力。

答案：(示例一)(1)是的，有痰不吐不衛(wèi)生，但那只是你個人的衛(wèi)生，你不能為了個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生！

(2)人家雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子。

(示例二)(1)痰，當然應該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方！

(2)請你把擠勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己！