2、黃州寶塔塔頂上有一棵野生構(gòu)樹(如圖)。有人猜測它是由鳥類吃下構(gòu)樹的果實后,種子隨糞便落到塔頂萌發(fā)而形成的。關(guān)于寶塔頂上的構(gòu)樹,下列說法不正確的是( )
A、構(gòu)樹的由來說明種子萌發(fā)時并不需要播種于土壤
B、構(gòu)樹通過用種子繁殖的方式屬于有性生殖
C、有人測算寶塔頂上的構(gòu)樹已重達(dá)約一百公斤,
這一百公斤物質(zhì)主要來源于根部吸收來的水分
D、構(gòu)樹吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)
1、生物學(xué)知識與我們的生活息息相關(guān),下列說法你認(rèn)為錯誤的是( )
A、涼拌黃瓜時盤子里有許多水,這些水主要來自黃瓜細(xì)胞的細(xì)胞核
B、通過對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
C、絲瓜瓤經(jīng)過加工,可用于洗碗,這種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是絲瓜的輸導(dǎo)組織
D、有的花生有4個花生仁,是因為在其花的子房里面有4個胚珠
21.綜合選擇
總體建議:
★①先通讀全文,標(biāo)好段落,初步掌握全文意思。
②先做最后一道選擇題(往往落足在對全文思想的把握上),對全文有一個
整體的把握后再做其余三道題。
③能在原文中找到答案的盡量在原文中找,不提倡自作聰明,勉強用自己的
20.審美鑒賞性試題思路
這一類題要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法,領(lǐng)悟其表達(dá)技巧,審視他的藝術(shù)
效果,把握他的獨特風(fēng)格。例如:問你文中用了哪些修辭格(大綱規(guī)定的8種),
有何表達(dá)效果,藝術(shù)手法上,記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用,文中哪
些詞語用的如何巧妙,文章構(gòu)思上某一點幾點妙筆好在何處,文章的整體風(fēng)格(
豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等),文章所表現(xiàn)的情況(喜悅、哀婉、
明快、灰暗、悲壯等)是如何展示的?其實,審美鑒賞題還是在于理解文意。
對景的分析:抓住不同時間、不同地點的不同側(cè)面的景物的不同特點。
對修辭的理解:抓住修辭本身的特點,再結(jié)合語境來解釋用這種修辭的妙處。
20.清理文思的題型解題思路
本題重在弄清文章是怎么寫的:文章各段說的是什么內(nèi)容,是從哪些角度說的;
段與段之間是什么關(guān)系,它們之間是如何照應(yīng)的,又是如何形成一個有機整體的。
只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了,把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心
段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了,文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。
19.歸納主旨性試題思路
解題思路:快速讀懂原文,深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事
)→→跳出文章外,整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)→→舍末逐本,
歸納要點,把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)→→按照題目要求,
整理提取有效的信息。
19.信息篩選性試題思路
解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù),抓因求果找理由,因為此類題的答案的
有效信息往往是隱蔽分散的,或像蜜一樣蘊涵在花蕊里,或像珍珠一樣蘊藏在蚌
殼里。在做這一類題時,一定要抓牢題目的具體要求,根據(jù)要求要非常謹(jǐn)慎地從
原文中一點一點的尋找辨識有效信息,并將有效信息進行再剪輯組合,形成全面
的符合要求的答案。
18.關(guān)鍵性語句理解思路
對于此類題,同學(xué)們要既得“意”而又不忘“形”,因為關(guān)鍵性文句的內(nèi)涵既是
深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此,關(guān)鍵性文句多富有潛在義、
引申義、雙關(guān)義、象征義和多重義等,做題時要參照主要段落或者全文的整體意
旨來考慮,在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內(nèi)涵,解題時才能披文入理
,析文入情,瞻前顧后的根據(jù)其語段的“形”,深入領(lǐng)悟其語句段的“意”。
18.名詞術(shù)語及概念性試題思路
如果是揭示概念的特點,要根據(jù)該詞語出現(xiàn)的具體語境來剖析它的具體含義,這
必須與句子聯(lián)系起來考慮,如果是概念間的區(qū)別,則要依據(jù)語境來判斷幾個概念
間的相互關(guān)系,找出它們的相同點和不同點,這就要與句群和段落聯(lián)系起來。一
般來說,一個詞語(概念)的出現(xiàn),就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋
,換一種說法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個題,那答案就一定在原文中。
答題時要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子,一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。
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