語(yǔ)言是文章的華衣，文章要出彩，必須先有生動(dòng)的語(yǔ)言，那么，如何使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力呢？
請(qǐng)參照以下規(guī)則：
南通市2008年中考作文命題從某種意義上反映了當(dāng)前作文中考命題的趨勢(shì)和特點(diǎn)，自然對(duì)當(dāng)下的作文教學(xué)具有一定的啟示�！�
再看這個(gè)命題，還是有值得商榷的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。-----美·愛(ài)因斯坦
三。結(jié)論：篇末作結(jié)：人非草木，孰能無(wú)情？正是因?yàn)橛辛苏媲�，我們的生活才�?huì)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)；正是因?yàn)橛姓媲�，我們才�?huì)被濃濃的親情所包圍，才會(huì)被誠(chéng)摯的友情所感動(dòng)，才會(huì)被甜蜜的生活而陶醉。愿人間處處充滿(mǎn)真情，真情永遠(yuǎn)溫暖人間。
構(gòu)思二：
立意：瞬間難忘
框架：寫(xiě)一篇隨筆
開(kāi)頭：我們的身邊有許多瞬間，令人終身難忘。無(wú)論是人類(lèi)本身之間，動(dòng)物之間，還是人類(lèi)和動(dòng)物之間，都發(fā)生過(guò)許多壯烈，凄美的故事，其中有些畫(huà)面足以令天地動(dòng)容，令江河失色！
中間：以不同種類(lèi)的故事，分三個(gè)方面展示：
人類(lèi)本身：許多勇士救人于水火之中，那縱身一躍的情景仿佛就在眼前。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，他人挺身而出，用血肉之軀承受刀槍?zhuān)米约旱纳认聞e人真是驚心動(dòng)魄。今年汶川地震，有許許多多的教師為學(xué)生，家人為孩子獻(xiàn)出生命，臨死保護(hù)別人的姿勢(shì)叫后來(lái)看到的人熱淚盈眶。
人類(lèi)與動(dòng)物：戰(zhàn)場(chǎng)上，跟隨項(xiàng)羽多年的戰(zhàn)馬，為保護(hù)受傷的主人就是不肯渡過(guò)烏江。獵犬為了救獵人，竟然敢與狼豹搏斗。就是兇殘的狼，也因?yàn)轲I時(shí)被害怕它的人給予了食物，后來(lái)居然為人掃雪開(kāi)路報(bào)恩。
動(dòng)物之間：班羚飛渡的故事中，面臨全族滅絕的關(guān)健時(shí)刻，班羚們竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得家族的生存機(jī)會(huì)。老班羚們會(huì)那么從容地面對(duì)死亡，即使自己被摔得粉身碎骨，也心甘情愿，因?yàn)樗鼈冇蒙鼮橄乱淮_(kāi)通了生存的道路。
有位老獵人打死一只藏羚羊，它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡了然清晰地留著。次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜地臥著一只小藏羚羊。那只藏羚羊要彎下笨重的身子給自己下跪，它是在求獵人留下自己的一條命，以保全懷在腹腔中小藏羚羊的生命�。±汐C人在山坡上挖了坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出生的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍。
結(jié)尾：
生活中，人世間多少的一幕幕一瞬間，叫人喉干眼濕，我們要記住這一切，更要深深地思考。
構(gòu)思三：
立意：親情難忘
框架：寫(xiě)一篇散文
開(kāi)頭：引出話題：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。這是汶川地震后，從一位死去的母親手機(jī)上看到的信息。人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，死尸雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。被子里手機(jī)屏幕上正是上文那一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信�？磻T了生離死別的所有救護(hù)人員卻在這一刻落淚了。親情多么偉大，危險(xiǎn)時(shí)刻如此，平時(shí)更是如此。人類(lèi)如此，動(dòng)物也是如此。我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該感到被親情所關(guān)愛(ài)著。
中間：分兩層來(lái)寫(xiě)，人類(lèi)自有親情在，動(dòng)物親情也感動(dòng)人：
第一層：
人世間的親情：可憐天下父母心，父母一生任勞任怨，含辛茹苦。無(wú)論吃穿，好的都讓給兒女，刻薄的只是自己。有的為了給兒女治病，不惜傾家蕩產(chǎn)四處借債，甚至賣(mài)血作醫(yī)療費(fèi)。有點(diǎn)為了兒女安全，不惜犧牲自己的生命。
第二層：
動(dòng)物界的親情：一樁樁、一件件有關(guān)鳥(niǎo)獸親情的可憐且可悲的故事，深深觸動(dòng)了人們的心。因?yàn)椋笎?ài)眾生同 。當(dāng)獵狗接近地上小麻雀時(shí)，老麻雀像石頭一樣落下在獵狗面前，只是為了用自己的一死，救回小麻雀的命。某探險(xiǎn)家將拳頭塞進(jìn)獵豹的口腔使獵豹窒息而死。探險(xiǎn)家艱難地爬起來(lái)，看著這只盡管雙目圓睜、卻已一動(dòng)不能動(dòng)的獵豹，帶著一身傷痛，踉蹌著回到營(yíng)地。他找到助手一起來(lái)抬獵豹的尸體，可回到事發(fā)地點(diǎn)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，獵豹竟然不見(jiàn)了。他們循著血跡，追到一棵大樹(shù)前，只見(jiàn)樹(shù)根下有一動(dòng)物巢穴，獵豹就在里面，美麗的豹紋清晰可見(jiàn)。他們鼓搗了老半天，沒(méi)有動(dòng)靜，原來(lái)，獵豹已死去了。待他們把死獵豹拽出來(lái)，都楞住了，原來(lái)，母豹的身后居然還有兩只沒(méi)睜眼的、嗷嗷待哺的小豹。此時(shí)， 探險(xiǎn)家們明白了，獵豹之所以死不瞑目，是放不下自己的孩子，至于拖著重傷垂死之身回到巢穴，是為了給兩個(gè)饑餓的孩子喂上最后一口奶！
結(jié)尾:親情，一池清澈溫暖的湖水；寒冬里一盆燃燒正旺的炭火；炎炎夏日里一片榕樹(shù)下的綠蔭；漫漫荒漠中的一塊綠洲。親情，人類(lèi)守望耕耘的最后一片精神家園！當(dāng)你疲憊時(shí)，親情是一杯沁人心脾的清茶；當(dāng)你失意懦弱時(shí)，親情給你信心和堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你受到侮辱時(shí)，親情為你找回公道與尊嚴(yán)！當(dāng)你悲痛欲絕時(shí)，親情會(huì)在你結(jié)冰的心海里注入暖流。
構(gòu)思四：
立意：送衣難忘
框架：寫(xiě)一篇記敘文
開(kāi)頭：以設(shè)問(wèn)題的形式為下文設(shè)下懸念：小時(shí)候在學(xué)校讀書(shū)，每當(dāng)看到母親的身影，那自然是一件高興的事。可是在我讀高中的時(shí)候，有一次母親送衣服，我卻讓她紅腫著眼離開(kāi)學(xué)校的。每當(dāng)想起此事，我好后悔，并不停地問(wèn)自己：當(dāng)時(shí)，為什么啊為什么？
中間：抓住事情細(xì)節(jié)，通過(guò)人物心理變化來(lái)表現(xiàn)主題：
1.看見(jiàn)媽媽送衣服而驚喜：我家住在山區(qū)，離我讀高中的學(xué)校十多里，我當(dāng)然是住讀。初冬的一天，早上天氣驟然變冷，跑進(jìn)教室的我還是渾身發(fā)冷。我當(dāng)時(shí)多么想家里來(lái)人送一件衣服啊。挨到下課，老遠(yuǎn)見(jiàn)到母親熟悉的身影。我驚喜地大聲喊著母親，飛奔過(guò)去。母親關(guān)切的神情又現(xiàn)出舒心的笑容，不用說(shuō)我和母親都是多么高興啊。
2.看見(jiàn)就母親的外貌而不高興：當(dāng)我拿好衣服，發(fā)現(xiàn)母親衣服很舊，褲子和鞋子不但打濕了，而且有泥巴。此時(shí)身邊有的同學(xué)望著自己，我臉慢慢變紅了，似乎母親這樣子丟了自己的臉面。我扭過(guò)頭，怒氣沖沖跑回教室，留下滿(mǎn)臉驚詫的母親呆立在教室門(mén)口。
3.看見(jiàn)母親來(lái)到教室而發(fā)怒：為什么母親是農(nóng)民，是這么窮酸這么蒼老呢？我真埋怨她不該來(lái)教室門(mén)口，讓這么多同學(xué)看見(jiàn)�？墒牵乙惶ь^，教師窗戶(hù)竟然又出現(xiàn)了母親的身影。我彈起身，沖出教室，一把拉著母親，壓低聲音狠狠地說(shuō)：“快走�！眿寢尡晃依貌铧c(diǎn)跌倒，邊走邊說(shuō)：“我給你還帶來(lái)一點(diǎn)菜呢。可是你拿了衣服就走。”我環(huán)顧四周，似乎發(fā)現(xiàn)又有許多人在看我。我一把搶過(guò)罐頭瓶子裝的菜，吼道:“好了好了，快走，這么多人......”。母親驚詫地一怔，嘴巴張開(kāi)后動(dòng)了幾下，但沒(méi)有說(shuō)出什么�？赡芤呀�(jīng)明白我趕她走的原因了。教室里，我仿佛看見(jiàn)母親紅著眼睛，傷心地踏上回家的路.......
結(jié)尾：反省揭示主題：俗話說(shuō)“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”。當(dāng)年已經(jīng)讀了高中的我，真的不該那么無(wú)情，那么狠心地把給自己送衣服的母親趕走。隨著自己愈長(zhǎng)大，看著母親臉龐從年輕變憔悴，頭發(fā)從烏絲變白發(fā),動(dòng)作從迅捷變緩慢，多心疼！人世間最難報(bào)的就是父母恩，愿我們都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！
構(gòu)思五：
立意：善心難忘
框架：寫(xiě)一篇論說(shuō)文
題記 用題記引出題目，激發(fā)趣味：我們生活當(dāng)中好多人相信命運(yùn)，特別羨慕交上好運(yùn)的人。其實(shí)命運(yùn)只是偶然的機(jī)遇，不過(guò)，有善心的人更容易交上好運(yùn)。這是為什么呢？
開(kāi)頭：列出身邊關(guān)于善心的問(wèn)題：俗話說(shuō)過(guò):“好人好報(bào)”，“與人方便，自己方便”“好人一生平安”。不錯(cuò),經(jīng)常做好事的人，對(duì)己對(duì)人的心理和身體都是有好處的，善心難忘啊。想要了解這是為什嗎？
中間：
1.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和自己的對(duì)社會(huì)的觀察給出答案；
2.列舉事例，重在揭示有善心的人所做所為與自己的好運(yùn)關(guān)系：
第二次世界大戰(zhàn)期間，一次敵機(jī)俯沖丟炸彈時(shí)，按常理必須臥倒。一位軍官卻發(fā)現(xiàn)一士兵嚇得站著不動(dòng)，軍官猛地沖過(guò)去撲到士兵。軍官回頭望時(shí)，驚呆了：自己原來(lái)站著的地方已炸成一個(gè)大坑。救人卻救了自己。相信，軍官原來(lái)及今后都會(huì)以善心來(lái)做許許多多的好事，他也會(huì)遇到許許多多的好運(yùn)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)藺相如因完璧歸趙有功，官位高如將軍廉頗。當(dāng)廉頗不服氣，找茬侮辱藺相如時(shí)，藺相如卻為了國(guó)家利益一次一次地躲開(kāi)。最終兩人結(jié)為好友，共同為國(guó)效力。藺相如用自己的善心，避免了爭(zhēng)斗，保全了自己。
3.講明道理：用善心去關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
當(dāng)一個(gè)人用善心去做好事，他心靈里一定充滿(mǎn)著快樂(lè)。做的好事越多，心靈里越是幸福，甚至身體越是健康。
結(jié)尾：對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)：帶著善心助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)，這樣人人都會(huì)感到幸福。
構(gòu)思六：
立意：友好難忘
框架：寫(xiě)一篇童話
開(kāi)頭：開(kāi)端：小寶是一個(gè)聰明又貪玩的小學(xué)生，有一次和伙伴們捉迷藏在小山上迷路了。小鹿，小白兔，小猴子，小鳥(niǎo)。。。。。都高興地要他一起玩游戲。聰明的小寶帶著他們玩得很開(kāi)心，小動(dòng)物們就一致友好地推舉小寶當(dāng)上了大王。小寶可高興了.
發(fā)展：
通過(guò)三個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)出動(dòng)物們對(duì)小寶的友好和小寶隊(duì)他們的關(guān)愛(ài)：
關(guān)心小鳥(niǎo)：小寶和小動(dòng)物們玩累了，都躺在地上休息。小寶正口渴，一眼看見(jiàn)草地旁邊大樹(shù)上掛滿(mǎn)了野果。小動(dòng)物們忙著爬上樹(shù)，把最好的給他們的大王小寶吃。突然一聲槍響，一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉下來(lái)。小寶知道是有人違法打獵，本來(lái)想找到人回家。可是他又想到小動(dòng)物們對(duì)那么好，自己現(xiàn)在是大王，不能丟下動(dòng)物們不管。于是他連忙捧著小鳥(niǎo)，與動(dòng)物們跑進(jìn)樹(shù)林深處。
來(lái)到小兔子家，小動(dòng)物對(duì)小鳥(niǎo)的傷可忙壞了。調(diào)皮的小猴子找來(lái)止血草，小鹿細(xì)心地幫小鳥(niǎo)清洗傷口，小白兔也一起幫忙包扎，小寶和小熊在安慰著小鳥(niǎo)。。。。。。
一起做飯：該做飯了，小兔子和大家去它田里弄菜。于是，大家又演出了一場(chǎng)“拔蘿卜”的喜劇。。。。，做飯時(shí)大家搶著忙上忙下。。。。。小寶不但看到小動(dòng)物的歡樂(lè)，而且看到了小動(dòng)物的友好。
幫忙尋路：天慢慢黑了，小動(dòng)物們慢慢發(fā)現(xiàn)小寶說(shuō)的話少了，都關(guān)切地對(duì)他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)?shù)弥毷切〖伊�，小鹿和小白兔安慰著小寶，小猴子等在前面尋路，小�?dòng)物們一路前呼后擁地送小寶回家。。。。。。到家后，小寶很是感謝小動(dòng)物們，真是難舍難分。
結(jié)尾：揭示主旨： 這次森林之游，小寶不僅見(jiàn)到了動(dòng)物們之間的友好，還領(lǐng)悟到了世界上真情換真心的道理。友情如一團(tuán)火，溫暖著人們的心窩，它如一股清泉，滋潤(rùn)人們的心田，生活中不能沒(méi)有友情，少了它，這個(gè)世界就會(huì)變得十分黑暗。
佳作示范：感人的親情故事
一個(gè)初夏的夜晚，勞累一天的人們洗漱完畢準(zhǔn)備入寢的時(shí)候，一場(chǎng)無(wú)情的火災(zāi)兇殘的奪去了一個(gè)年僅六歲女童的生命，剛剛綻放的花蕾隨著火光的升起消失了。
這是十六年前的一場(chǎng)悲劇。
一棟茅草砌成的民宅里一個(gè)三歲男孩和一個(gè)六歲女孩被大火嚴(yán)嚴(yán)的包圍著。頓時(shí)寂靜的夜喧吵起來(lái)，人們拿桶的拿桶，拿盆的拿盆都紛紛向大火撲來(lái)。
噼里啪啦、熊熊燃燒的火聲里傳來(lái)兩個(gè)孩子撕心裂肺、惶恐不安哭叫聲：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)呀媽媽?zhuān)靵?lái)救救我……”此時(shí)大火已經(jīng)把門(mén)死死封住，火海里的哭叫聲讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都心碎的默默流淚，心驚膽戰(zhàn)，無(wú)計(jì)可施。此時(shí)，孩子的父母親還熔在離家近一里路程的妯娌家喜慶的氛圍中。
貴突然百米沖刺一般向自家跑去。不知實(shí)情的人們大罵著貴是個(gè)見(jiàn)死不救、鐵石心腸的無(wú)情漢子。
短短幾分鐘時(shí)間，大火越燃越烈。人們汗流浹背的飛奔于水井與火海之間時(shí)，孩子的哭聲弱了許多。貴抱著一床被子從家里跑出來(lái)直奔向水井，用水把被子澆透，披在身上，顧不了自己的安危，向火海沖去。
屋里煙霧繚繞，一片狼籍，許多被燒焦的物品橫七豎八的躺在地上。燒焦的氣味直嗆的貴喘不過(guò)氣，他努力的睜大眼睛摸索著尋找兩個(gè)孩子。此時(shí)孩子卻不知在哪個(gè)角落里發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的呻吟，聲音微弱的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。屋脊梁被火燒的滋滋直響，屋頂上燒著的東西不斷的向下掉落，貴著急的大叫著兩個(gè)孩子的名字，卻不見(jiàn)回聲。身上潮濕的被子被火烤干的地方燃燒起來(lái)，他著急的如油鍋里的螞蟻，然而始終不見(jiàn)目標(biāo)。
屋外的人們都為火海里的人揪心的直冒冷汗，心里不住的為他們祈禱，希望他們能夠平安的走出來(lái)!希望上帝能夠看在孩子小的份上放過(guò)他們。
終于，貴看到了他們--兩個(gè)蜷縮在一起的孩子，驚喜的大跨步向目標(biāo)沖去�？蓱z的孩子們奄奄一息的躺在地上，姐姐爬在弟弟的身上，衣服被火燒糊了粘連在身上，弟弟微弱的呻吟著，他們的臉已經(jīng)燒的不成樣子了。貴的眼淚迅速流了出來(lái)，急忙俯身去他們抱起，可是姐姐死死的趴在弟弟身上，怎么也分不開(kāi)，貴急了，將被子扯下，用濕的一面將著火的那面被子的火撲滅，披在他們身上，將兩個(gè)孩子一起裹在被子里抱著，自己光著身子向外沖去。一路的障礙幾次欲將他拌倒，他跌跌撞撞的一路坎坷跑出火海。
在外救火的人們都深深松了一口氣，貴身上的衣服和頭發(fā)也在熊熊燃燒，他忍著被燒的灼痛堅(jiān)持把孩子放在安全的地帶，人們一擁而上，有的為他撲滅正在燃燒的火焰，有的打開(kāi)被子救孩子。
孩子被打開(kāi)的同時(shí)，在場(chǎng)的人們無(wú)一不哭泣、心痛!人們欲把女孩和男孩分開(kāi)的時(shí)候，才現(xiàn)她已經(jīng)斷了氣!人們花了好一會(huì)兒才把他們分開(kāi)，在場(chǎng)的每一位都不敢想像火海中無(wú)計(jì)可施的六歲的女孩為了保護(hù)嬌弱的弟弟，用她小小的身軀做弟弟的襁褓，大火燒身時(shí)那種灼灼的痛也沒(méi)有令女孩退卻，她堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，直到最到一口氣!人群中有人“嗚嗚”哭出聲來(lái)，很多人都不敢再面對(duì)這一對(duì)可憐的孩子，紛紛離去。
多么偉大的孩子，多么偉大的姐姐!一個(gè)年僅六歲的孩子卻做出如此驚天動(dòng)地的事情!寫(xiě)到這兒我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，我的手在不停的顫抖，無(wú)法支配我的手中.
點(diǎn)評(píng)：真切的畫(huà)面，感人的故事，再現(xiàn)了親情的偉大。救火的所有人有人性的善良，像故事中貴一樣，讓人感動(dòng)，他們像親人一樣奮力救火里的姐弟倆。故事中的姐姐保護(hù)弟弟而死，那份親情的確震撼著世間每一個(gè)人的心靈。
2009中考作文復(fù)習(xí)及寫(xiě)作指導(dǎo)(五)
[預(yù)測(cè)文題]
根據(jù)下面題目和要求作文。(60分)
請(qǐng)以“歌唱”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“歌唱”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
范文導(dǎo)航
聽(tīng),天使在唱歌
蒲公英,在漂浮著棉花糖般的云朵下,輕輕地?fù)u嘎著.微風(fēng),在靜靜的吹拂,窗,是開(kāi)著的.窗外的景色,是海藍(lán)的天空,棉花糖般的云朵,微微起伏的山坡和碧綠碧綠的草地。
整個(gè)世界都是藍(lán)綠色的.天空中一絲一絲的云,好似薄薄的輕紗;陽(yáng)光透過(guò)較厚的云朵射下來(lái),使得云朵一面白的發(fā)亮,一面灰的發(fā)暗.一棵大樹(shù),寬大而挺立地生長(zhǎng)在這草原上,樹(shù)葉寬大細(xì)膩,葉脈清晰可見(jiàn),陽(yáng)光拉長(zhǎng)了它高大的影子 .在樹(shù)下,有一位美麗化身--烏黑的瀑布似的長(zhǎng)發(fā),直垂腰際,纖細(xì)白暫的雙臂,美麗絕倫的臉龐,靈靈星閃的慧眼,尤其是那雙潔白的翅膀,她是,天使�！�
整個(gè)世界都在聽(tīng)她吟唱.高高低低不同的音符,從她口中而出.那乘著翅膀飛翔的音符.越飛越高,直到看不見(jiàn).青青的小草,一棵比一棵茂盛.草葉兒上沾著些露珠.陽(yáng)光照射著,晶瑩透亮.草兒也聽(tīng)見(jiàn)了天使了天使的歌聲,花兒聽(tīng)見(jiàn)了天使的歌聲.慢慢地,慢慢地,長(zhǎng)出了藍(lán)色的花兒,一瓣比一瓣舒柔,有蜜蜂、蝴蝶在花上嬉戲.忽然,天使張開(kāi)雙臂,飛翔,飛翔,飛到了一個(gè)還起著霧的寧?kù)o之處.這里的草似海洋,輕輕地?fù)u嘎.草葉中夾雜著些小白花兒,一座披著夢(mèng)幻般白紗的青山靜默著,幾棵高高的樹(shù)立在寧?kù)o之中.天使唱出了歌聲,繼續(xù)飛翔。
她努力地張開(kāi)雙翼,越飛越遠(yuǎn),只聽(tīng)見(jiàn)翅膀拍打的聲音.這是向日葵花田!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片一大片的金黃色花瓣,被風(fēng)吹拂著.每一個(gè)向日葵,都精神充沛的挺立在田中,橙黃色的花蕊,金黃色的花瓣,再加上碧綠寬厚的葉子--一片橙色的海洋.忽然,下雪了.那一片片銀白色的雪花,落在地上,覆蓋住了"橙色的海洋",成了冰雪世界.天使飛到一朵小花前,輕輕一撥,又做夢(mèng)似的來(lái)到了熏衣草田.一股香氣撲鼻而來(lái),仿佛這味道一輩子也聞不完.天使最喜歡紫色了.這時(shí),她唱出了歡樂(lè)的樂(lè)曲.仿佛那淡淡的,靜靜的紫色跳躍起來(lái)了.模糊了,視線變得模糊了.又回到了原野上,草原一座藍(lán)色的房子,天使坐在窗口休息,但她仍不停地唱著,輕撫那白紗窗簾,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這時(shí),草原上兔子出來(lái)了,毛茸茸的,棕色的毛,大大的耳朵垂下地面,一雙水靈靈的紅眼睛左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),似乎在說(shuō):"聽(tīng),天使在唱歌�！薄�
天使在唱歌
春天邁著輕盈的腳步來(lái)了……
你是否聞道了微風(fēng)中的清香？你是否感受到陽(yáng)光的燦爛？你是否看見(jiàn)了石道兩旁的大樹(shù)正在飄絮？你是否聽(tīng)到了杜鵑對(duì)著映山紅鐘情的歌唱？你是否感覺(jué)到了空氣的清新、甜潤(rùn)？不要懷疑自己的感覺(jué)，伸出手來(lái)，讓我們盡情的在春的懷抱中嬉戲吧！
道路的兩旁，教學(xué)樓邊，公寓內(nèi)一眼望去便是高高低低，大大小不同的樹(shù)。樹(shù)因形而美，有筆直的立在風(fēng)中，有彎曲旋繞著擺弄舞姿的，也有彎下高大的樹(shù)枝同人們親切招手的。你千萬(wàn)別惹惱了它，要知道它也會(huì)在你背后偷偷拍你一下！
隱在樹(shù)叢里的，便是那些嬌嫩、美麗的花兒。有園工特意栽種、培植的，花朵兒大開(kāi)的華貴、大方、鮮艷；也有的是許多無(wú)名的野花，花朵兒小，一簇一簇的，在綠葉的陪襯下，開(kāi)的奇異、精美、小巧。那些花兒惹得你禁不住的去親近它，撫摸它，想把它摘下捧在手心，卻又不忍……
別驚訝，這就是美；別向往，這就是野中的環(huán)境。不要說(shuō)，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那是因?yàn)槟愀緵](méi)有觀察。你每天昂著頭或低頭在路上快速的掠過(guò)，似一陣風(fēng)，你不知道，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了好多，好多……放慢步伐，昂著頭，你會(huì)看到迎風(fēng)飄搖的碧葉，還有清透、湛藍(lán)的天；低著頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隱蔽在草叢中的野花兒露出了甜美的笑臉，還有那照在草葉上的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光……
空暇時(shí)，和好友漫步在美麗的黃昏。聽(tīng)小鳥(niǎo)清翠的彈奏“高山流水”，看蝶兒追逐著飛舞的花瓣，感受余光的溫暖。我一點(diǎn)一滴的感覺(jué)到春光淋浴著的友情，更加純潔、真摯。
煩了，累了的時(shí)候，乘著夜色的靜靜的立在窗角，愛(ài)怎么看就怎么看，愛(ài)怎么想就怎么想。即使你盯著一個(gè)不怎么中看或非常中看的人很長(zhǎng)時(shí)間，也不必?fù)?dān)心別人說(shuō)你是傻逼，因?yàn)槟憧梢詫?duì)她說(shuō)：“春風(fēng)吹指我的發(fā)絲，我已經(jīng)陶醉在與風(fēng)的談話中�！蹦阋部梢韵氲奶旎▉y墜，想的莫名其妙，因?yàn)榇阂菇o了你一對(duì)翅膀，讓你在如詩(shī)的夢(mèng)境中亂撞。當(dāng)你沉浸在野中美麗的夜色中，和星星靜靜的對(duì)視時(shí)，你會(huì)覺(jué)得一切是這么的平和、寧?kù)o。此時(shí)，你擁有一個(gè)透明、純凈的自己，不再有煩惱，不再有憂愁……
一切的一切似夢(mèng)卻又不是夢(mèng)。在暮色中，我感覺(jué)到了快樂(lè)天使的存在。我不知道，天使會(huì)是什么顏色，但我希望是純潔的白色。我不在乎天使是否美麗動(dòng)人，我只想她是否可愛(ài)？我沒(méi)有看見(jiàn)天使，但我知道：天使在唱歌！因?yàn)檫@方美麗的土地，因?yàn)檫@里快樂(lè)的人們！(老師評(píng)分：56分)
用心歌唱
緊張。微微的緊張宛若陽(yáng)春的蒙蒙細(xì)雨，令人窒息焦躁。
操場(chǎng)上的人陸續(xù)增多，我內(nèi)心的局促也如此般郁積。學(xué)校歌詠比賽馬上就要開(kāi)始了，作為“菜鳥(niǎo)”級(jí)參賽選手的我完全不知所措。
--“咝”，音箱響了，“校園歌詠比賽開(kāi)始，請(qǐng)各位參賽選手上臺(tái)抽簽。”
不安。心緒很亂。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到臺(tái)上，胡亂地抽出一張紙條，如履薄冰般小心翼翼打開(kāi)了它，16號(hào)！太棒了！是靠近末端的一個(gè)號(hào)碼，我不安的心稍許平靜了些。
我連蹦帶跳回到了座位上，小聲地直呼“耶”。忽然，感到嗓子不適，我下意識(shí)地咳了一聲--拖冗而略帶嘶啞的聲音若濁流般。我這才醒悟到是上午嗓子痛的禍根又出來(lái)滋擾生非。雖然上午入肚的一板“西瓜霜”此時(shí)仍撐得我反胃，但還是抑制不住這可惡的毒根。
焦灼。不盡的焦灼似是陰霾的天空籠罩著我。我無(wú)心聆聽(tīng)其他選手與我“涇渭分明”的歌唱，卻不禁在心中悲哀地感慨自己“出師未捷嗓先退”。我不停地試著嗓子，期待奇跡的出現(xiàn)，可還是無(wú)濟(jì)于事，我不知所措、忐忑不安地等待著。
選手們一個(gè)個(gè)成功地演唱畢，伴隨一聲“請(qǐng)16號(hào)選手演唱”，終于輪到我了。我大腦一片空白，如臨深淵般呆滯地走上舞臺(tái)，心中聯(lián)想起《我為歌狂》中“OPEN男生”也是面臨缺人的困難而比賽，最終奪冠。感同身受，我便憑著初生牛犢不怕虎的豁勁放開(kāi)嗓子唱起了JAY的《回到過(guò)去》。
我盡情沉浸于音樂(lè)的浩瀚海洋，用歌喉匯成一曲潺潺小溪緩緩流過(guò)，雖然嗓子嘶啞，卻抵擋不住我的激情，我如臨無(wú)人之境，揚(yáng)帆于樂(lè)符上，駕馭著音符無(wú)限蔓延……我完全陶醉其中，忘卻了一切。
歌唱完了，觀眾席中爆發(fā)出陣陣掌聲，我感到了前所未有的情感宣泄后的快感，失卻不安，不再緊張。
比賽結(jié)果很快就出來(lái)了，出人意料的是，我很欣幸地獲得了第二名。用心歌唱，唱出真情，唱出真我，應(yīng)該是最后獲獎(jiǎng)的秘訣吧！
我為少男少女歌唱
我歌唱朝陽(yáng)，
我歌唱綠葉，
我歌唱青春，
我歌唱新一輪黎明的曙光。
我為少男少女歌唱。
歌聲飄蕩，
輕舞飛揚(yáng)。
融入我們的心田里，
飄入我們的生活中。
澆灌我們茁壯成長(zhǎng)，
年輕的心不會(huì)變老。
讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，
讓我們蕩起希望的雙漿，
讓我們放飛夢(mèng)想，
駛向成功的彼岸。
2009中考作文復(fù)習(xí)及寫(xiě)作指導(dǎo)(六)
[預(yù)測(cè)作文題]
一尾嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……就是一道賞心悅目的風(fēng)景線；
一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告……就是一道令人回味風(fēng)景線；
一位哲人說(shuō)：你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線�！�
也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……
請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲。②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地點(diǎn)、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
以“風(fēng)景”為主題詞的作文在全國(guó)各地歷年的中考試卷并不陌生，如2004年山東淄博以“我就是一道風(fēng)景”或“你就是一道風(fēng)景”為話題等。2008年寧波市選題作文之一也就是《留在我心底的風(fēng)景》，基本方向一致。難怪題目一經(jīng)面世，就有人認(rèn)為此題太“老”、太“俗”了。細(xì)細(xì)玩味，綜觀全題，應(yīng)該說(shuō)2008年南通市中考作文具有如下鮮明的“亮”點(diǎn)。
三國(guó)時(shí)期的諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”，一篇《出師表》辭情懇切，感人肺腑，道出了對(duì)劉備父子的一片真情。黨是好干部焦裕祿，孔繁森，扎根貧困地區(qū)不辭勞苦，飽含真情的為黨的事業(yè)，奮斗到生命的最后一刻。
6.生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢？ ……屠格涅夫
[佳作示范]
寬容，是人類(lèi)最高尚的美德
寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì)帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。
倍受觀眾喜歡的香港著名女藝人沈殿霞在香港辭世。我為她的謝世而感到萬(wàn)分惋惜，因?yàn)樵谒纳砩嫌性S多別人不具備的美德，最突出的一點(diǎn)，她就是個(gè)很寬容的人，她更是個(gè)以能寬容別人而受倍受尊重的人。
沈殿霞當(dāng)年是紅透香港的金牌司儀的時(shí)候，與名不見(jiàn)經(jīng)傳且飽受生活打擊的鄭少秋一見(jiàn)如故，她不顧輿論壓力，全力扶持鄭少秋的事業(yè)并安慰他的情感，在與他同居九年后毅然同他登記結(jié)婚且不惜冒著生命危險(xiǎn)為他懷孕生女，然而她們的女兒來(lái)到人世還不到兩個(gè)月，鄭少秋卻移情別戀。他們十年情感一朝云散，最終以沈殿霞遭到沉重打擊而告結(jié)束。多年以后，沈殿霞在TVB主持的談話節(jié)目《掌場(chǎng)背后》開(kāi)播，第一期節(jié)目的第一位嘉賓竟然是鄭少秋。二人相對(duì)而坐，待節(jié)目結(jié)束時(shí)，沈殿霞突然很意外的問(wèn)鄭少秋說(shuō)：有個(gè)問(wèn)題好久前就想問(wèn)你了，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)你一下，你只需回答Yes或是No就行，這個(gè)問(wèn)題就是究竟在多年以前，你有沒(méi)有真心的愛(ài)過(guò)我？鄭少秋聽(tīng)后，幾乎只是稍加思索，便堅(jiān)定而認(rèn)真的回答說(shuō)：我真的好愛(ài)你！此言一出，沈殿霞立刻淚流滿(mǎn)面，隨即那幸福的笑容便蕩漾在她迷人的臉上。仿佛歷經(jīng)多年的那么多的苦難和恩怨都在那句“我真的好愛(ài)你”這六個(gè)字中煙消云散了。
是啊，寬恕傷害自己的人是困難的，但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。肥姐以女性不多見(jiàn)的博大的胸懷寬恕了曾傷害過(guò)她的人，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)融洽的人際環(huán)境，她這種化詛咒為祝福的智慧確實(shí)令人驚嘆。所以我說(shuō)，寬容是意味著一個(gè)人的自愛(ài)達(dá)到了能夠使自己做到誠(chéng)實(shí)、開(kāi)朗，在生活中保持樂(lè)于進(jìn)取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之后的愛(ài)和關(guān)懷；所以說(shuō)，寬容的偉大在于發(fā)自?xún)?nèi)心，真正的寬容總是真誠(chéng)的、自然的；寬容是一種充滿(mǎn)智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，都不去計(jì)較，這種吃虧，其實(shí)就是一種寬容的智慧，以一種博大的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度寬容別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物；寬容別人帶來(lái)的愉快本身是至高無(wú)上的，它使我們認(rèn)識(shí)到自己值得受到值得受到的寬容，也使我們認(rèn)識(shí)到?jīng)]有寬容的心的人是有缺陷和危險(xiǎn)的。
寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養(yǎng)，它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷；它能包容人世間的喜怒哀樂(lè)，使人生躍上新的臺(tái)階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中。寬容失敗時(shí)多一份寬容，停止對(duì)自已的申訴，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿(mǎn)，微笑著對(duì)待人生。
寬容是一種最高貴的美德，沒(méi)有人窮困到無(wú)機(jī)會(huì)表達(dá)寬容的地步，沒(méi)有人能比施行寬容的人更強(qiáng)大，更自豪。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏得多少人，付出寬容，你將收獲無(wú)窮。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！比巳硕嘁环輰捜荩祟�(lèi)就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè)章，在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。獻(xiàn)出你自己，學(xué)會(huì)寬容，樂(lè)于賞識(shí)和稱(chēng)譽(yù)他人，并時(shí)刻保持能夠使自己得到成長(zhǎng)和增加學(xué)識(shí)的靈活性--這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿(mǎn)和事業(yè)有成。這就是一個(gè)人豐富多彩的生活應(yīng)有的特征。
點(diǎn)評(píng)：本文圍繞寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德侃侃而談，用寬容是無(wú)聲的教育，是博大精深的境界和竟境，是人的涵養(yǎng)。等論據(jù)，特別是用生活中真實(shí)的人物和事實(shí)來(lái)進(jìn)一步論證寬容是美德的觀點(diǎn)，令人信服。
2009中考作文復(fù)習(xí)及寫(xiě)作指導(dǎo)(四)
預(yù)測(cè)試題：________難忘
要求：1.橫線可填上“真情”、“瞬間”、“親情”、“友好”等詞語(yǔ)；(2)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的方式寫(xiě)作；(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。
高分方案：
構(gòu)思一：
立意：真情難忘
框架：寫(xiě)一篇議論文
引子：引出話題：有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐……”這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，唱出了人間的真情，唱出了人間的互助互愛(ài)。是啊，古今中外，人間到處充滿(mǎn)真情充滿(mǎn)愛(ài)。
論點(diǎn)：揭示出論點(diǎn)：真情難忘
論證：
5.寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最不寬容。 ……貝爾奈
4.幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。 ……巴金
3.愛(ài)是生命的火焰, 沒(méi)有它, 一切變成黑夜。 ……羅曼. 羅蘭
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com