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10、在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂屬于隱性性狀,有耳垂屬于顯性性狀。光明中學的生物學研究小組計劃開展一次研究性學習活動,調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子)。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________

(2)請設計一個表格,用于對調查結果的統(tǒng)計、分析,并給表格起一個標題。(在下面的方框內設計表格,注意確定需要統(tǒng)計的內容或項目)

標題:______________________統(tǒng)計表:

(3)該調查活動的不足之處是________________________________________________

10、(1)確定人類耳垂性狀是否為伴性遺傳(或驗證基因的分離定律,或人群中有耳垂基因頻率調查等)

(2)標題: __上海市部分家庭耳垂性狀遺傳調查_____統(tǒng)計表:

父親性狀

母親性狀

兒子性狀

女兒性狀

有耳垂

無耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

有耳垂

 

 

 

 

有耳垂

無耳垂

 

 

 

 

無耳垂

有耳垂

 

 

 

 

無耳垂

無耳垂

 

 

 

 

(3)被調查的家庭數(shù)目太少;每個家庭的孩子太少。

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相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆福建省廈門一中高三上學期期中生物試卷 題型:綜合題

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子),作為一次研究性學習活動。
(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________。
(2)請設計一張表格(寫在下面),用于調查時統(tǒng)計數(shù)據(jù),并寫出表格名稱。
(3)該實驗的不足之處是_____________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三上學期期中生物試卷 題型:綜合題

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子),作為一次研究性學習活動。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________。

(2)請設計一張表格(寫在下面),用于調查時統(tǒng)計數(shù)據(jù),并寫出表格名稱。

 

 

 

 

 

 

 

(3)該實驗的不足之處是_____________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂屬于隱性性狀,有耳垂屬于顯性性狀。光明中學的生物學研究小組計劃開展一次研究性學習活動,調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子)。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________________

(2)請設計一個表格,用于對調查結果的統(tǒng)計、分析,并給表格起一個標題。(在下面的方框內設計表格,注意確定需要統(tǒng)計的內容或項目)

標題:______________________統(tǒng)計表:

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂屬于隱性性狀,有耳垂屬于顯性性狀。光明中學的生物學研究小組計劃開展一次研究性學習活動,調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子)。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________

(2)請設計一個表格,用于對調查結果的統(tǒng)計、分析,并給表格起一個標題。(在下面的方框內設計表格,注意確定需要統(tǒng)計的內容或項目)

標題:______________________統(tǒng)計表:

(3)該調查活動的不足之處是________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子),作為一次研究性學習活動。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________。

(2)請設計一張表格(寫在下面),用于調查時統(tǒng)計數(shù)據(jù),并寫出表格名稱。

(3)該實驗的不足之處是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子),作為一次研究性學習活動。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________。

(2)請設計一張表格(寫在下面),用于調查時統(tǒng)計數(shù)據(jù),并寫出表格名稱。

(3)該實驗的不足之處是_____________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈九中高三第二次高考模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂屬于隱性性狀,有耳垂屬于顯性性狀。光明中學的生物學研究小組計劃開展一次研究性學習活動,調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子)。
(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:_________________________
(2)請設計一個表格,用于對調查結果的統(tǒng)計、分析,并給表格起一個標題。(在下面的方框內設計表格,注意確定需要統(tǒng)計的內容或項目)

 
標題:______________________統(tǒng)計表:
 
(3)該調查活動的不足之處是_________________________________________________________ 。

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科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習 高三生物 人民教育出版社(新課標 2002審查) 人教版 題型:071

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子),作為一次研究性學習活動。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:________。

(2)請設計一張表格(寫在下面),用于調查時統(tǒng)計數(shù)據(jù),并給表格起一個標題。

(3)該實驗的不足之處是________。

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科目:高中生物 來源:中學教材全解 高中生物 必修二 遺傳與進化(配中國地圖出版社實驗教科書) 題型:071

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀。某興趣小組計劃調查A市500個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(一對夫妻只有一個孩子)情況,作為一次研究性學習的活動。

(1)如果你是該小組的一員,請確定本次研究性活動的主要目的。________。

(2)請設計一張表格,用于調查時統(tǒng)計數(shù)據(jù),并給表格定出個標題。

(3)該研究的一個不足之處是________。

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科目:高中生物 來源:福建省廈門一中2012屆高三上學期期中生物試題 題型:071

在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,已知無耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查上海市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設一對夫妻只生一個孩子),作為一次研究性學習活動。

(1)如果你是該小組中的一員,請你確定本次研究活動的主要目的:________。

(2)請設計一張表格(寫在下面),用于調查時統(tǒng)計數(shù)據(jù),并寫出表格名稱。

(3)該實驗的不足之處是________。

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