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如圖,AE、AD和BC分別切⊙O于點E、D、F,如果AD=20,則△ABC的周長為( 。
A.20B.30C.40D.50
魔方格
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

9、如圖,AE、AD和BC分別切⊙O于點E、D、F,如果AD=20,則△ABC的周長為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,AE、AD和BC分別切⊙O于點E、D、F,如果AD=20,則△ABC的周長為( 。
A.20B.30C.40D.50
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖,AE、AD和BC分別切⊙O于點E、D、F,如果AD=20,則△ABC的周長為


  1. A.
    20
  2. B.
    30
  3. C.
    40
  4. D.
    50

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科目:初中數(shù)學 來源:湖南省期末題 題型:單選題

如圖,AE、AD和BC分別切⊙O于點E、D、F,如果AD=20,則△ABC的周長為

[     ]

A.20
B.30
C.40
D.50

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,菱形鐵片ABCD的對角線AC,DB相交于點E,sin∠DAC=
35
,AE、DE的長是方程x2-140x+k=0的兩根.
(1)求AD的長;
(2)如果M,N是AC上的兩個動點,分別以M,N為圓心作圓,使⊙M與邊從AB、AD相切,⊙N與邊BC,CD相切,且⊙M與⊙N相外切,設AM=t,⊙M與⊙N面積的和為S,求S關于t的函數(shù)關系式;
(3)某工廠要利用這種菱形鐵片(單位:mm)加工一批直徑為48mm,60mm,90mm的圓精英家教網(wǎng)形零件(菱形鐵片上只能加工同一直徑的零件,不計加工過程中的損耗),問加工哪種零件能最充分地利用這種鐵片并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AD是△ABC的角平分線,⊙O過點A且和BC相切于點D,和AB、AC分別交于點E,F(xiàn),如果BD=AE,且BE=a,CF=b,則AF的長為( 。
A、
1+
5
2
a
B、
1+
3
2
a
C、
1+
5
2
b
D、
1+
3
2
b

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,菱形鐵片ABCD的對角線AC,DB相交于點E,數(shù)學公式,AE、DE的長是方程x2-140x+k=0的兩根.
(1)求AD的長;
(2)如果M,N是AC上的兩個動點,分別以M,N為圓心作圓,使⊙M與邊從AB、AD相切,⊙N與邊BC,CD相切,且⊙M與⊙N相外切,設AM=t,⊙M與⊙N面積的和為S,求S關于t的函數(shù)關系式;
(3)某工廠要利用這種菱形鐵片(單位:mm)加工一批直徑為48mm,60mm,90mm的圓形零件(菱形鐵片上只能加工同一直徑的零件,不計加工過程中的損耗),問加工哪種零件能最充分地利用這種鐵片并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圓》好題集(09):3.5 直線和圓的位置關系(解析版) 題型:選擇題

如圖,AD是△ABC的角平分線,⊙O過點A且和BC相切于點D,和AB、AC分別交于點E,F(xiàn),如果BD=AE,且BE=a,CF=b,則AF的長為( )

A.a
B.a
C.b
D.b

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科目:初中數(shù)學 來源:第24章《圓(下)》好題集(04):24.2 圓的切線(解析版) 題型:選擇題

如圖,AD是△ABC的角平分線,⊙O過點A且和BC相切于點D,和AB、AC分別交于點E,F(xiàn),如果BD=AE,且BE=a,CF=b,則AF的長為( )

A.a
B.a
C.b
D.b

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科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圓》好題集(08):3.2 點、直線與圓的位置關系,圓的切線(解析版) 題型:選擇題

如圖,AD是△ABC的角平分線,⊙O過點A且和BC相切于點D,和AB、AC分別交于點E,F(xiàn),如果BD=AE,且BE=a,CF=b,則AF的長為( )

A.a
B.a
C.b
D.b

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