將一張圓形紙片沿著它的一條直徑翻折，直徑兩側(cè)的部分相互重合，這說明（ �。�| A．圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心 | | B．圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是它的對稱軸 | | C．圓的直徑相互平分 | | D．垂直弦的直徑平分弦所對的弧 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
將一張圓形紙片沿著它的一條直徑翻折，直徑兩側(cè)的部分相互重合，這說明（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
將一張圓形紙片沿著它的一條直徑翻折，直徑兩側(cè)的部分相互重合，這說明（ �。�
| A．圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心 |
| B．圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是它的對稱軸 |
| C．圓的直徑相互平分 |
| D．垂直弦的直徑平分弦所對的弧 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
8、在研究圓的有關(guān)性質(zhì)時，我們曾做過這樣的一個操作“將一張圓形紙片沿著它的任意一條直徑翻折，可以看到直徑兩側(cè)的兩個半圓互相重合”．由此說明（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009年廣東省深圳市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
在研究圓的有關(guān)性質(zhì)時，我們曾做過這樣的一個操作“將一張圓形紙片沿著它的任意一條直徑翻折，可以看到直徑兩側(cè)的兩個半圓互相重合”．由此說明（ ）
A．圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心
B．圓是軸對稱圖形，任意一條直徑所在的直線都是它的對稱軸
C．圓的直徑互相平分
D．垂直弦的直徑平分弦及弦所對的弧
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
在研究圓的有關(guān)性質(zhì)時，我們曾做過這樣的一個操作“將一張圓形紙片沿著它的任意一條直徑翻折，可以看到直徑兩側(cè)的兩個半圓互相重合”．由此說明
- A.
圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心
- B.
圓是軸對稱圖形，任意一條直徑所在的直線都是它的對稱軸
- C.
圓的直徑互相平分
- D.
垂直弦的直徑平分弦及弦所對的弧
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：浙江省模擬題
題型：單選題
在研究圓的有關(guān)性質(zhì)時，我們曾做過這樣的一個操作“將一張圓形紙片沿著它的一條直徑翻折，可以看到直徑兩側(cè)的兩個半圓互相重合”。由此說明：
A.圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心
B.圓是軸對稱圖形，任意一條直徑所在的直線都是它的對稱軸
C.圓的直徑互相平分
D.垂直弦的直徑平分弦及弦所對的弧
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：2009年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版）
題型：選擇題
（2009•寶山區(qū)二模）在研究圓的有關(guān)性質(zhì)時，我們曾做過這樣的一個操作“將一張圓形紙片沿著它的任意一條直徑翻折，可以看到直徑兩側(cè)的兩個半圓互相重合”．由此說明（ ）
A．圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心
B．圓是軸對稱圖形，任意一條直徑所在的直線都是它的對稱軸
C．圓的直徑互相平分
D．垂直弦的直徑平分弦及弦所對的弧
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
將一張圓形紙片沿著它的一條直徑翻折，直徑兩側(cè)的部分相互重合，這說明
- A.
圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心
- B.
圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是它的對稱軸
- C.
圓的直徑相互平分
- D.
垂直弦的直徑平分弦所對的弧
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在研究圓的有關(guān)性質(zhì)時，我們曾做過這樣的一個操作“將一張圓形紙片沿著它的任意一條直徑翻折，可以看到直徑兩側(cè)的兩個半圓互相重合”．由此說明（ �。�
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