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不定項選擇
關于力,下列說法正確的是

A.力的作用是相互的,受力物體同時也是施力物體
B.物體間相互作用時,相互作用的兩個力是同一性質的力
C.兩個物體之間只有接觸時才能產生力的作用
D.任何力都離不開施力物和受力物
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法正確的是
AE
AE
(不定項選擇,注意:該題答案寫在答題卷上.不要涂在答題卡上)
A.用打點計時器測量物體運動的加速度時,若交流電的頻率稍微大于50Hz,則加速度的測量值偏小
B.在探究彈簧的伸長與受力關系的試驗中,刻度尺不能固定,直接用手拿著,便于測量
C.在探究物體加速度與合外力關系,畫出a-F圖象時,通過計算,橫坐標繩子拉力直接用F=
MmgM+m
將更加準確,其中M是小車的質量,m是沙和小桶的質量
D.在探究合力和分力關系時,現用兩個彈簧稱拉橡皮條,得到兩個分力F1、F2的圖示,再用一個彈簧稱將細繩套的結點拉到同一點,得到合力的圖示,將各個力的頂點連起來,觀察圖形就能得出合力與分力之間的關系.
E.用打點計時器測量物體運動的加速度時,可以用逐差法計算得出,也可以描出v-t圖象,其斜率就是加速度.

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年福建師大附中高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在《探究彈簧伸長量與彈力關系》的實驗中,下列說法中正確的是( )(不定項選擇)
A.測量彈簧原長時應將彈簧平放于水平桌面
B.彈簧豎直懸掛于鐵架臺的橫梁上,刻度尺應豎直固定在彈簧附近
C.在彈簧下端掛鉤碼時,不能掛太多鉤碼,以保證彈簧處于彈性限度內
D.若誤將彈簧總長為橫坐標,彈力為縱坐標,得到的F-l圖象,則根據該圖象無法得出彈簧的勁度系數

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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中,
(1)下列器材中不必要的一項是
C
C
(只需填字母代號).
A.重物    B.紙帶    C.天平    D.50Hz低壓交流電源    E.毫米刻度尺
(2)關于本實驗的誤差,下列說法正確的是
D
D

A.必須選擇質量較小的重物,以便減小誤差
B.必須選擇點跡清晰且第1、2兩點間距約為2mm的紙帶,以便減小誤差
C.必須先松開紙帶后接通電源,以便減小誤差
D.本實驗應選用密度較大的重物,以便減小誤差
(3)在該實驗中,質量m=lkg的重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點,如圖所示.O是重錘剛下落時打下的點,相鄰記數點時間間隔為0.02s,長度單位是cm,g=9.8m/s2.則從點O到打下記數點B的過程中,物體重力勢能的減小量△EP=
0.476
0.476
J,動能的增加量△EK=
0.473
0.473
J(兩空均保留3位有效數字).但實驗中總存在誤差,其原因是
紙帶與打點計時器間有摩擦阻力,或存在空氣阻力
紙帶與打點計時器間有摩擦阻力,或存在空氣阻力

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科目:高中物理 來源:2011年北京市豐臺區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟:
a.將兩表筆短接,調節(jié)歐姆檔調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度,斷開兩表筆.
b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆.
c.旋轉選擇開關,對準歐姆檔?1k的位置.
d.旋轉選擇開關,對準歐姆檔?100的位置.
e.旋轉選擇開關,對準交流“OFF”檔,并拔出兩表筆.
①請把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上______.
②根據如圖(1)所示指針位置,此被測電阻的阻值約為______Ω.

(2)某實驗小組采用如圖(2)所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關系”.實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點.小車所受到的拉力F為0.20N,小車的質量為200g.
①實驗前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動.這樣做的目的是______
A.為了平穩(wěn)摩擦力
B.增大小車下滑的加速度
C.可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.可以用質量較小的砝碼就可以拉動小車,以滿足砝碼質量遠小于小車質量的要求
②同學甲選取一條比較理想的紙帶做分析.小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點O,在點跡清楚段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G,相鄰計數點間的時間間隔為0.1s.測量起始點O至各計數點的距離,計算計數點對應小車的瞬時速度、計數點與O點之間的速度平方差、起始點O到計算點過程中細繩對小車做的功.其中計數點D的三項數據沒有計算,請完成計算并把結果填入表格中.

點跡OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/(m﹒s-10.6560.755______0.9531.051
△v 2/(m2﹒s-20.4300.570______0.9081.105
W/J0.04320.0572______0.09150.112
③以W為縱坐標、以△v2為橫坐標在方格紙中作出W---△v2圖象.B、C、E、F四點已經在圖中描出,請在圖中描出D點,并根據描點合理畫出圖象.

④根據圖象分析得到的結論______.
⑤同學乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理.如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶,測量數據已用字母表示在圖中.小車質量為m,打點計時器的打點周期為T.利用這些數據可以驗證動能定理.

請你判斷這種想法是否可行?如果不行,說明理由.如果可行,寫出必要的分析與推理.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟:

a.將兩表筆短接,調節(jié)歐姆檔調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度,斷開兩表筆。

b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆。

c.旋轉選擇開關,對準歐姆檔“×lk”的位置。

d.旋轉選擇開關,對準歐姆檔“×100”的位置。

e.旋轉選擇開關,對準“OFF”檔,并拔出兩表筆。

①請把認為正確的步驟按合理順序填寫在橫線上             (填字母)。

②根據如圖所示指針位置,此被測電阻的阻值為           Ω。

(2)某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“合外力所做的功與速度變化的關系”。實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點。小車所受到的拉力F為0.20N,小車的質量為200g。

①實驗前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動。這樣做的目的是    .

A.為了平衡摩擦力

B.增大小車下滑的加速度

C.可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功

D.可以用質量較小的砝碼就可拉動小車,以滿足砝碼質量遠小于小車質量的要求

②如圖所示,同學甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點0,在點跡清楚段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G。相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。測量起始點0至各計數點的距離,計算計數點對應小車的瞬時速度、計數點與O點之間的速度平方差、起始點0到計數點過程中細繩對小車做的功。其中計數點D的三項數據沒有計算,請完成計算并把結果填入表格中。

③以W為縱坐標、以△v2為橫坐標在方格紙中作出W—△v2圖象。B、C、E、F四點已經在圖中描出,請在圖中描出D點,并根據描點畫出圖象。

④根據圖象分析得到的結論                               。

⑤同學乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理。如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶,測量數據已用字母表示:r在圖中。小車質量為m,打點計時器的打點周期為T。利用這些數據可以驗證動能定理。

請你判斷這種想法是否可行?如果不行,說明理由。如果可行,寫出必要的分析與推理。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究彈簧伸長量與彈力關系》的實驗中,下列說法中正確的是(  )(不定項選擇)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在《探究彈簧伸長量與彈力關系》的實驗中,下列說法中正確的是( 。ú欢椷x擇)
A.測量彈簧原長時應將彈簧平放于水平桌面
B.彈簧豎直懸掛于鐵架臺的橫梁上,刻度尺應豎直固定在彈簧附近
C.在彈簧下端掛鉤碼時,不能掛太多鉤碼,以保證彈簧處于彈性限度內
D.若誤將彈簧總長為橫坐標,彈力為縱坐標,得到的F-l圖象,則根據該圖象無法得出彈簧的勁度系數

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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
(1)下列器材中(如圖1)不必要的一項是
C
C
(只需填字母代號).
A.重物    B.紙帶   C.天平    D.低壓交流電源    E.毫米刻度尺
(2)關于本實驗的誤差,說法不正確的一項是
A
A

A.選擇質量較小的重物,有利于減小誤差
B.選擇點擊清晰且第1、2兩點間距約為2mm的紙帶,有利于減小誤差
C.先松開紙帶后接通電源會造成較大的誤差
D.實驗產生誤差的主要原因是重物在下落過程中不可避免地受到阻力的作用
(3)在實驗中,質量m=1kg的物體自由下落,得到如圖2所示的紙帶,相鄰計數點間的時間間隔為0.04s.那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中,物體重力勢能的減少量Ep=
2.25
2.25
J,此過程中物體動能的增加量Ek=
2.21
2.21
J.(取g=9.8m/s2,保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

關于驗證力的平行四邊形定則的實驗,下列說法中正確的是
BC
BC
(不定項選擇)
A.兩次拉橡皮條伸長的長度相等就能實現“等效”
B.兩次拉橡皮條時必須使節(jié)點都到達同一位置O點
C.實驗中,測力計必須保持與木板平行,讀數時視線要正對測力計刻度
D.實驗中,把橡皮條與繩套的節(jié)點拉到O點時,兩個測力計之間的夾角最好取90°,以便算出合力的大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

關于驗證力的平行四邊形定則的實驗,下列說法中正確的是______(不定項選擇)
A.兩次拉橡皮條伸長的長度相等就能實現“等效”
B.兩次拉橡皮條時必須使節(jié)點都到達同一位置O點
C.實驗中,測力計必須保持與木板平行,讀數時視線要正對測力計刻度
D.實驗中,把橡皮條與繩套的節(jié)點拉到O點時,兩個測力計之間的夾角最好取90°,以便算出合力的大。

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