利用如圖所示的實驗裝置研究力、質(zhì)量和加速度的關(guān)系，以下說法中正確的是

1. A.
   在研究加速度和力的關(guān)系時，必須保證兩小車的質(zhì)量相等，所受外力不同
2. B.
   在研究加速度和力的關(guān)系時，必須保證兩小車的質(zhì)量不同，所受外力相等
3. C.
   實驗中由于兩小車均由靜止開始運動且運動時間相等，因此它們的加速度之比就等于位移之比
4. D.
   本實驗的設(shè)計思想與《驗證力的平行四邊形定則》一樣，都是等效法

（6分）用如圖所示的實驗裝置來進行“探究加速度與力的關(guān)系”研究，細線跨過定滑輪連接小車和重物，小車在細線的拉力作用下自左向右運動.將光電門1、2分別固定在木板上B、C兩點，用它們可以準(zhǔn)確地記錄遮光條通過光電門的時間.

（1）未懸掛重物時，利用現(xiàn)有條件怎樣操作并判定小車與木板間的摩擦力已經(jīng)得到平衡?_____________
（2）撤去光電門1，保持小車質(zhì)量M不變，不斷改變重物的質(zhì)量m，每次讓小車都從同一位置A點由靜止釋放，得到小車遮光條通過光電門2的時間t；記錄數(shù)據(jù)，利用測量數(shù)據(jù)描點作圖，橫軸用重物質(zhì)量m，若要得到一條過坐標(biāo)原點的傾斜直線，則縱軸應(yīng)用　　　　（填“”、“”、“”或“”）表示，若得到的確為一直線，則由圖線得出結(jié)論　　　 .
（3） 在實驗操作正確的前提下，實驗中測得多組數(shù)據(jù)，并按照第（2）問中的坐標(biāo)系描點作圖，發(fā)現(xiàn)直線在末端發(fā)生彎曲，則此結(jié)果對應(yīng)于下圖中的圖　　　　（填“甲”或“乙”）.

用如圖所示的實驗裝置來進行“探究加速度與力的關(guān)系”研究，細線跨過定滑輪連接小車和重物，小車在細線的拉力作用下自左向右運動．將光電門1、2分別固定在木板上B、C兩點，用它們可以準(zhǔn)確地記錄遮光條通過光電門的時間．

⑴ 未懸掛重物時，利用現(xiàn)有條件怎樣操作并判定小車與木板間的摩擦力已經(jīng)得到平衡？

         ▲         ▲         ▲         ▲         ▲         ；

⑵ 撤去光電門1，保持小車質(zhì)量M不變，不斷改變重物的質(zhì)量m，每次讓小車都從同一位置A點由靜止釋放，得到小車遮光條通過光電門2的時間t；記錄數(shù)據(jù)．利用測量數(shù)據(jù)描點作圖，橫軸用重物質(zhì)量m，若要得到一條過坐標(biāo)原點的傾斜直線，則縱軸應(yīng)用    ▲   （選填“t”、“ t^－1”、 “t²” 或“t^－2”）表示，若得到的確為一直線，則由圖線得出結(jié)論      ▲      ▲       ▲       ▲     ；

⑶ 在實驗操作正確的前提下，實驗中測得多組數(shù)據(jù)，并按照第 ⑵ 問中的坐標(biāo)系描點作圖，發(fā)現(xiàn)直線在末端發(fā)生彎曲，則此結(jié)果對應(yīng)于下圖中的圖    ▲    （選填“甲”或“乙”）．