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如圖所示,有一木塊A以某一速度v0自左端沖上靜止的皮帶運(yùn)輸機(jī)傳送帶上,然后以一較小的速度V自右端滑離傳送帶,若傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)時(shí),A仍以速度v0沖上傳送帶,設(shè)傳送帶速度小于A的初速度v0,但大于V則( 。
A.若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A仍以速度V離開(kāi)傳送帶的右端
B.若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A可能到達(dá)不了傳送帶的右端
C.若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度可能仍為V
D.若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度大于V
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有一木塊A以某一速度v0自左端沖上靜止的皮帶運(yùn)輸機(jī)傳送帶上,然后以一較小的速度V自右端滑離傳送帶,若傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)時(shí),A仍以速度v0沖上傳送帶,設(shè)傳送帶速度小于A的初速度v0,但大于V則(  )

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年度河北衡水中學(xué)第一學(xué)期期末考試物理 題型:選擇題

如圖所示,有一木塊A以某一速度自左端沖上靜止的皮帶運(yùn)輸機(jī)傳送帶上,然后以一較小的速度V自右端滑離傳送帶,若傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)時(shí),A仍以速度沖上傳送帶,設(shè)傳送帶速度小于A的初速度,但大于V則(    )

A. 若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A仍以速度V離開(kāi)傳送帶的右端

B. 若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A可能到達(dá)不了傳送帶的右端

C. 若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度可能仍為V

D. 若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度大于V

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,有一木塊A以某一速度v0自左端沖上靜止的皮帶運(yùn)輸機(jī)傳送帶上,然后以一較小的速度V自右端滑離傳送帶,若傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)時(shí),A仍以速度v0沖上傳送帶,設(shè)傳送帶速度小于A的初速度v0,但大于V則( 。
A.若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A仍以速度V離開(kāi)傳送帶的右端
B.若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A可能到達(dá)不了傳送帶的右端
C.若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度可能仍為V
D.若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度大于V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有一木塊A以某一速度自左端沖上靜止的皮帶運(yùn)輸機(jī)傳送帶上,然后以一較小的速度V自右端滑離傳送帶,若傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)時(shí),A仍以速度沖上傳送帶,設(shè)傳送帶速度小于A的初速度,但大于V則(    )

A. 若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A仍以速度V離開(kāi)傳送帶的右端

B. 若皮帶輪逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A可能到達(dá)不了傳送帶的右端

C. 若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度可能仍為V

D. 若皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),A離開(kāi)傳送帶時(shí)速度大于V

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在光滑水平面上,有一質(zhì)量為M=3kg的薄板和質(zhì)量為m=1kg的物塊,均以v=4m/s的速度朝相反方向運(yùn)動(dòng),它們之間存在摩擦,薄板足夠長(zhǎng),某時(shí)刻觀察到物塊正在做加速運(yùn)動(dòng),則該時(shí)刻木板的速度可能是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(4分)如圖所示,光滑水平面軌道上有三個(gè)木塊,A、BC,質(zhì)量分別為mB=mc=2m,mA=mA、B用細(xì)繩連接,中間有一壓縮的彈簧 (彈簧與滑塊不栓接)。開(kāi)始時(shí)A、B以共同速度v0運(yùn)動(dòng),C靜止。某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開(kāi),A、B被彈開(kāi),然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,最終三滑塊速度恰好相同。求BC碰撞前B的速度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平桌面上放有長(zhǎng)木板C,C上右端是固定擋板P,在C上左端和中點(diǎn)處各放有小物塊A和B,A、B的尺寸以及D的厚度皆可略不計(jì),A、B之間和B、P之間的距離皆為L,設(shè)木板C與桌面之間無(wú)摩擦,A、C之間和B、C之間的靜摩擦因數(shù)、動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,A、B、C(連同檔板P)的質(zhì)量相同,開(kāi)始時(shí),B和C靜止,A以某一初速度向右運(yùn)動(dòng),試問(wèn)下列情況是否能發(fā)生?要求定量求出能發(fā)生這些情況時(shí)物塊A的初速度v0應(yīng)滿足的條件,或定量說(shuō)明不能發(fā)生的理由。

(1)物塊A與B發(fā)生碰撞。

(2)物塊A與B發(fā)生碰撞(設(shè)為彈性碰撞)后,物塊B與檔板P發(fā)生碰撞。

(3)物塊B與檔板P發(fā)生碰撞(設(shè)為彈性碰撞)后,物塊B與A在木板C上再發(fā)生碰撞。

(4)物塊A從木板C上掉下來(lái)。

(5)物塊B從木板C上掉下來(lái)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在光滑水平桌面上放有長(zhǎng)木板C,在C上表面的左端和距左端x處各放有小物塊AB,A、B的體積大小可忽略不計(jì),A、B與長(zhǎng)木板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,A、B、C的質(zhì)量均為m,開(kāi)始時(shí),B、C靜止,A以某一初速度v0向右做勻減速運(yùn)動(dòng),設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.求:?

(1)物體A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,判斷:物塊B與長(zhǎng)木板C之間是否發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),并說(shuō)明理由。

(2)物體A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力.?

(3)要使物塊A、B相碰,物塊A的初速度v0應(yīng)滿足什么條件?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,光滑水平面軌道上有三個(gè)木塊,A、B、C,質(zhì)量分別為mB=mc=2m,mA=m,A、B用細(xì)繩連接,中間有一壓縮的彈簧 (彈簧與滑塊不栓接)。開(kāi)始時(shí)A、B以共同速度v0運(yùn)動(dòng),C靜止。某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開(kāi),A、B被彈開(kāi),然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,最終三滑塊速度恰好相同。求BC碰撞前B的速度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)木板A右邊固定著一個(gè)檔板,包括檔板在內(nèi)的總質(zhì)量為1.5M,靜止在光滑的水平地面上。小木塊B質(zhì)量為M,從A的左端開(kāi)始以初速度v0A上滑動(dòng),滑到右端與檔板發(fā)生碰撞,已知碰撞過(guò)程時(shí)間極短,碰后木塊B恰好滑到A的左端就停止滑動(dòng)。已知BA間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μBA板上單程滑行長(zhǎng)度為l。求:

①若, 在B與檔板碰撞后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,摩擦力對(duì)木板A做正功還是負(fù)功,做多少功?

②討論AB在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否有可能在某一段時(shí)間里運(yùn)動(dòng)方向是向左的。如果不可能,說(shuō)明理由;如果可能,求出發(fā)生這種情況的條件。

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