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11、第五段劃線句子中“厚實的脊梁”的具體含義是。（2分）

10、對本文理解和賞析正確的兩項是（6分）

A.作者幻想蘆塘旁邊的亭亭玉立的女子，從而產(chǎn)生淑靜，典雅的感覺。

B.文中的引用和對比、比喻、擬人等修辭手法的運用，增加了文采，豐富了文章的內(nèi)涵。

C.只有多讀古書，才能讓“古典”不至于流逝。

D.本文融敘述描寫說明抒情于一爐，寫出了古典珍貴無比的價值。

E.李白的《古風》言近旨遠，語短情長，極具藝術(shù)魅力和震撼力。

F.文章由“讀”入“思”，層層深入，表達了作者的人生思考。

9、文章第一自然段，作者聽“老教授的課”有什么作用？請簡要分析。（2分）

8、文章第六段“在撫摸那些《詩經(jīng)》句子的時候”一句中，“撫摸”一詞用得很特別，淡淡你的理解。（2分）

7、按照“沒有《詩經(jīng)》《楚辭》的時代叫什么先秦，沒有唐詩宋詞的時代算什么唐宋，……”的句式，填寫下面的句子。（寫文體名稱）（1分）

沒有______的時代叫(算)什么大漢