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12、                      ，何不改此度？《離騷》

11、古之學(xué)者必有師。師者，__________________________。（韓愈《師說》）

10、___________________，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

9、不憤不啟，                  。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（《論語?述而》）

8、民為貴，___________________，君為輕。（《孟子》）

7、文章合為時(shí)而著，                   。（唐·白居易《與元九書》）

6、下面一段文字畫線部分的句序不當(dāng)，請作調(diào)整。要求調(diào)整后不僅句序合理，而且各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。

人類的智慧要靠書籍來交流，傳播歷史文明也要靠書籍。書是人類知識的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。一部好書，引導(dǎo)人們健康成長，而且能幫助人養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，給人以知識；然而，也毋庸諱言，一些內(nèi)容不健康甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢。受到毒害，因此，讀書必須有所選擇。

修改為：                                                                       

5、根據(jù)前后語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，不超過10字。

我腳下的這片土地，是經(jīng)過千年萬代沉淀而成的土地，歷史中的輝煌與暗淡，都積淀在這土地中，歷史中所有人物的音容足跡，都融化在這土地中。我正在耕耘的這些泥土，會不會被遭受放逐、行吟澤畔的屈原踩過?會不會被________________________       的陶淵明種過菊花?這些泥土沖下山嶺，又被風(fēng)吹到空中，會不會曾落到__________________     _

的李白的肩頭?會不會曾飄在____________________           的杜甫的腳邊?會不會拂

過                                        的蘇軾的須髯?

4、將下面一段文字畫線的部分用“/”斷句。

孟子曰：“人之于身也，兼所愛。兼所愛，則兼所養(yǎng)也。無 尺 寸 之 膚 不 愛 焉則 無 尺 寸 之 膚 不 養(yǎng) 也 所 以 考 其 善 不 善 者 豈 有 他 哉 于 己 取 之而 已 矣 體 有 貴 賤 有 大 小 無 以 小 害 大 無 以 賤 害 貴 養(yǎng) 其 小 者 為小 人 養(yǎng) 其 大 者 為 大 人。今有場師，舍其梧槚，養(yǎng)其樲棘，則為賤場師焉�！�

                                                            《孟子·告子上》

3、下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．叱咤/柵欄   躋身/羈絆   爪子/沼澤   寬宥/保佑

B．桎梏/痼疾   湮沒/殷紅   媲美/紕漏   愆期/慳吝

C．漣漪/羅綺   信箋/緘默   甬道/慫恿   賒欠/奢靡

D．酣暢/鼾聲   邂逅/松懈   福祉/扺掌   愜意/怯懦