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32、豆科作物的根瘤菌能夠固氮，而禾本科植物不能。所以在農(nóng)業(yè)實踐中，將豆科植物和禾本科植物間作以提高禾本科植物的產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量提高與土壤中吸收氫氣的細菌有直接關(guān)系，為探究其中的具體機制，進行以下三個實驗。

       [實驗一]

       假設(shè)：豆科植物固氮反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣，且氫氣被土壤吸收。

       供選材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麥苗；滅菌的沙子，普通土壤。

       供選儀器：收集氫氣的設(shè)備

       實驗方案：

1．若假設(shè)成立，完成下表

       實驗結(jié)果：實驗組土壤中無法測得氫氣，其余見上表。

       [實驗二]為探究氫氣通過何種途徑被土壤吸收，進行如下假設(shè)。

       假設(shè)：氫氣被土壤中的細菌吸收。

       供選材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），殺真菌劑，2，4-D，萃乙酸。

       供選儀器：收集氫氣的設(shè)備

       實驗方案：

2．針對假設(shè)在實驗中除了選擇         和         分別對土壤進行處理后栽培苜蓿苗，還需使用         的土壤栽培苜蓿苗作為對照。

       實驗結(jié)果：

3．若假設(shè)成立，針對實驗方案描述實驗結(jié)果：                                 。

[實驗三]土壤中吸收氫氣的細菌（氫氧化細菌）是否有促進植物生長的作用，繼續(xù)探究。

假設(shè)：氫氧化細菌可以促進植物生長。

       供選材料：1．2m×2m的實驗田，小麥種子，氫氧化細菌菌株A1，B1，C1，D1，E1;非氧化細菌菌株A2，B2，C2，D2，E2；大腸桿菌。

       實驗方案：用不同的菌株分別拌種，種植在實驗田中，一段時間后記錄小麥初生苗的相數(shù)據(jù)。

實驗結(jié)果：平均胚根長度（mm），根相對生長（％）。

A1：平均胚根長度13，根相對生長163;  E2：平均胚根長度8，根相對生長100;

D2：平均胚根長度8，根相對生長100;    B1：平均胚根長度30，根相對生長375;

C2：平均胚根長度8，根相對生長100;    C1：平均胚根長度12，根相對生長150;

D1：平均胚根長度33，根相對生長413;  E1：平均胚根長度20，根相對生長250;

A2：平均胚根長度8，根相對生長100;    B2：平均胚根長度3，根相對生長38;

大腸桿菌：平均胚根長度8，根相對生長100。

4．針對假設(shè)對上述數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，用合適的表格表達。

【結(jié)論】綜合以上三個實驗的結(jié)果可見，土壤中的氫氧化細菌在促進植物生長中起重要作用。

31、下圖是某生物模式圖，組成結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)最有可能是

A．蛋白質(zhì)               B．RNA                      C．DNA                 D．脂質(zhì)

30、以下最能反映健康人餐后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是

A            B              C           D

29、下圖表示生物體內(nèi)的某化學反應(yīng)，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中錯誤的是

A．需要解旋酶                                    B．屬于水解反應(yīng)

C．會有能量變化                                  D．反應(yīng)速度與溫度有關(guān)

28、下圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是

A．該膜中載體也能運輸蔗糖

B．碘以該方式進入海帶細胞

C．該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

D．該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時

27、下圖表示某人的體溫變化曲線，導致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是

A．發(fā)熱和寒顫                             B．提高環(huán)境溫度和寒顫

C．寒顫和出汗減少                         D．劇烈運動和出汗增加

26、下圖為a、b、c、d四個不同種食葉昆蟲的數(shù)量隨山體海拔高度變化的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．海拔2000米處的物種均勻度高于海拔3000米處

B．b數(shù)量隨海拔高度的變化不能體現(xiàn)該物種的遺傳多樣性

C．海拔3000米處，b、c數(shù)量差異是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果

D．海拔4000米處，a、b、c、d的數(shù)量差異體現(xiàn)遺傳多樣性

25、下圖表示人體某細胞及發(fā)生在其中的部分代謝過程，下列敘述中錯誤的是

A．該細胞既能合成膽固醇，又能將多余膽固醇加工后再排出體外

B．在該細胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運動至血液

C．在該細胞中，甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后，才能進入糖代謝

D．該細胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié)

24、下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是

A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán)                       B．①處產(chǎn)生ATP

C．②處產(chǎn)生二碳化合物                       D．③處發(fā)生H⁺與O₂的結(jié)合反應(yīng)

23、下圖為顯微鏡下某植物細胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A．若將細胞置于清水中，A仍保持不變

B．若該細胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小

C．B/A值能表示細胞失水的程度

D．A、B分別表示細胞和液泡的長度