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科目: 來源:gzsw 題型:

16、從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后, 加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏并加熱,出現(xiàn)磚紅色。該成分是

A.糖脂        B.磷脂        C.糖蛋白          D.脂蛋白

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15、對下列有關(guān)化合物的敘述,正確的是

A.生命活動只由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)                 B.糖類是植物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

C.干種子因自由水含量少而不能萌發(fā)     D.生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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14、今年7月初,青島奧帆賽海面被大量滸苔(一種綠藻)覆蓋,形似草坪,一人躺在上面不會下沉,經(jīng)多方努力被及時處理而保證奧運比賽的正常進行。去年5月的太湖“藍(lán)藻事件”也曾引起全國關(guān)注。關(guān)于上述兩個自然現(xiàn)象的敘述,不正確的是

A.產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因是相同的

B.滸苔和藍(lán)藻都通過有絲分裂大量繁殖

C.滸苔和藍(lán)藻都能進行光合作用,但是只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體

D.這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

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科目: 來源:gzsw 題型:

13、將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣/水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個細(xì)胞很可能是

A.白細(xì)胞         B.血細(xì)胞          C.蛔蟲的體細(xì)胞        D.支原體

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科目: 來源:gzsw 題型:

12、我國政府早已向世界衛(wèi)生組織承諾在2000年以前消滅脊髓灰質(zhì)炎(小兒麻痹癥)。現(xiàn)在政府每年免費讓兒童服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗而獲得對該病的抵抗力。這一過程與下列哪種細(xì)胞器關(guān)系最大

A.線粒體          B.核糖體        C.中心體              D.質(zhì)體

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11、用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因為

A.蔗糖分子通過滲透作用進入細(xì)胞

B.蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進入細(xì)胞

C.蔗糖分子進入細(xì)胞間隙 

D.細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進入細(xì)胞

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10、要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu),所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的

A.前期        B.中期         C.后期        D.末期

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9、甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散(簡單擴散)和協(xié)助擴散進入細(xì)胞,如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,并維持其它條件不變,則

A.甲運輸被促進        B.乙運輸被促進 

C.甲運輸被抑制        D.乙運輸被抑制

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8、細(xì)胞通訊是指在多細(xì)胞生物的細(xì)胞社會中,細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精密和高效地發(fā)送與接受信息的通訊機制,并通過放大引起快速的細(xì)胞生理反應(yīng),或者引起基因活動,爾后產(chǎn)生一系列的細(xì)胞生理活動來協(xié)調(diào)各組織活動,使之成為生命統(tǒng)一整體,對多變的外界環(huán)境作出綜合反應(yīng)。細(xì)胞通訊對于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必要的。下列是幾種細(xì)胞通訊的實例,據(jù)圖分析回答:

(1)A圖中的垂體細(xì)胞合成和分泌生長激素所經(jīng)過的細(xì)胞器有           。當(dāng)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會      ,這種生理過程是由                  共同調(diào)節(jié)的。

(2)B圖中的突觸在傳遞信號時的特點是           ,原因是                   ,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

(3)C圖所示的抗體與抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體,在分布部位上的區(qū)別是:前者         ,后者      。這一過程細(xì)胞所釋放的組織胺作為信號分子會導(dǎo)致血管的變化是         。(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖,圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的           ,它將被直接呈遞給            ,從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

 

 

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科目: 來源:gzsw 題型:

7、為了研究A和B兩個植物物種對溫度變化的反應(yīng),科學(xué)家將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理,然后測定其光合作用和呼吸作用的速率。對照實驗則在30℃進行。研究結(jié)果如下圖所示:

(1)指出超出什么溫度時,物種A的呼吸作用便會受抑制?           。

(2)對兩個物種而言,哪個過程(光合作用還是呼吸作用)對溫度較為敏感?        。(3)指出在高溫時導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個原因。

                            ;②                           。

(4)這兩個植物物種原產(chǎn)于兩個不同地方——溫帶和熱帶。你認(rèn)為哪個物種原產(chǎn)于熱帶?根據(jù)實驗結(jié)果,解釋你的選擇。                                        。

(5)指出導(dǎo)致物種B受熱致死的臨界溫度。舉出一項實驗證據(jù)支持你的答案。

                                                                。

(6)水果和蔬菜在生長季節(jié)內(nèi)長期處于不致死的高溫影響下,甜度會較低。參考本研究的結(jié)果,解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)。                                    。 

(7)已知A、B兩種植物其中之一為C3植物,另一種為C4植物,分別制作兩種植物的葉片過葉脈橫切的臨時切片,用顯微鏡觀察。如果看到是               ,則該植物是C4植物。

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