科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
16、下表是豌豆雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
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親本組合 |
后代的表現(xiàn)型及其株數(shù) |
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組別 |
表現(xiàn)型 |
高莖紅花 |
高莖白花 |
矮莖紅花 |
矮莖白花 |
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甲 |
高莖紅花×矮莖紅花 |
627 724 |
203 |
617 |
212 |
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乙 |
高莖紅花×高莖白花 |
953 1251 |
750 |
243 |
262 |
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丙 |
高莖紅花×矮莖紅花 |
517 |
317 |
0 |
0 |
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丁 |
高莖紅花×矮莖白花 |
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0 |
1301 |
0 |
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戊 |
高莖白花×矮莖紅花 |
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523 |
499 |
507 |
據(jù)上表回答:
①上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為_(kāi)________、_________。
②寫(xiě)出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型,以A和a分別株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因。
甲組合為 _________ × _________
乙組合為 _________ × _________
丙組合為 _________ × _________
丁組合為 _________ × _________
戊組合為 _________ × _________
③為最容易獲得雙隱性個(gè)體,應(yīng)采用的雜交組合是__________。
假設(shè)某一種酶是合成豌豆紅花色素的關(guān)鍵酶,則在基因工程中,獲得編碼這種酶的基因的兩條途徑是_____________________________________和人工合成基因。
如果已經(jīng)得到能翻譯成該酶的信使RNA,則利用該信使RNA獲得基因的步驟是______
_______________________,然后__________________________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
15、下列關(guān)于光合作用強(qiáng)度的敘述,正確的是
A.葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變
B.森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強(qiáng)度有差異
C.光合作用強(qiáng)度是由基因決定的,因此是固定不變的
D.在相同光照條件下,各種植物的光合作用強(qiáng)度相同
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
14、某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是
A.分裂開(kāi)始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開(kāi)始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n
C.分裂過(guò)程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
13、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
12、 將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩試管中,如下圖所示(本實(shí)驗(yàn)中石蠟油短期內(nèi)不影響生物的生長(zhǎng))。兩試管中均無(wú)空氣存在。
據(jù)圖分析回答:


(1)甲試管放置幾個(gè)小時(shí)后,管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡,其中的氣體成分主要是 ;將該氣體引入 溶液中,可使該溶液變混濁。
(2)甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進(jìn)行 造成的,寫(xiě)出表示這一過(guò)程的反應(yīng)式 。
(3)乙試管在與甲試管同樣的時(shí)間內(nèi),試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡,原因是 。
(4)乙試管繼續(xù)放置幾天,一些微生物開(kāi)始繁殖,導(dǎo)致試管內(nèi)頂部也出現(xiàn)少量氣體,這是這些微生物從試管中的 獲得了所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行新陳代謝的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō),微生物所需的營(yíng)養(yǎng)要素可歸納成 、 、 、 和 五大類(lèi)。
(5)這些微生物可能的來(lái)源是(答出兩個(gè)來(lái)源即可) 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
11、已知柿子椒果實(shí)圓錐形(A)對(duì)燈籠(a)為顯性,紅色(B)對(duì)黃色(b)為顯性一,辣味(C)對(duì)甜味(c為顯性,假定這三對(duì)基因自由組合,F(xiàn)有以下4個(gè)純合親本:
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親本 |
果形 果色 果味 |
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甲 乙 丙 丁 |
燈籠形 紅色 辣味 燈籠形 黃色 辣味 圓錐形 紅色 甜味 圓錐形 黃色 甜味 |
(1)利用以上親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)2能出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實(shí)的植株的親本組合有 。
(2)上述親本組合中,F(xiàn)2出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實(shí)的植株比例最高的親本組合是 ,其基因型為 ,這種親本組合雜交F1的基因型和表現(xiàn)型是 ,其F2的全部表現(xiàn)型有 ,燈籠形、黃色、甜味果實(shí)的植株在該F2中出現(xiàn)的比例是 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
10、在臨床治療上已證實(shí),將受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清,注射到另一SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是
A.疫苗 B.外毒素 C.抗原 D.抗體
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
9、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí),有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離;所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減分裂的第一次分裂正常;減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為不正常的配子)。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是
A.兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常
B.前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常
C.兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子
D.前者產(chǎn)生全部不正常的配子,后者只產(chǎn)生一半不正常的配子
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
8、離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是
A.C3化合物增多、C5化合物減少 B.C3化合物增多,C5化合物增多
C.C3化合物減少,C5化合物增多 D.C3化合物減少,C5化合物減少
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