科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 把一杯煤油倒出二分之一，則剩下的煤油： |
A．比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一 B．熱值不變，比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一 C．比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一 D．比熱容和熱值都不變 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 水的比熱容較大這一特點(diǎn)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列事例中不屬于應(yīng)用這一特點(diǎn)的是： |
A．培育水稻秧苗時(shí)往稻田里灌水 B．用水來(lái)冷卻汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī) C．炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水降溫 D．冬天用熱水取暖 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是： |
A．物體吸收熱量，溫度一定升高 B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加 D．物體溫度越高，它所含的熱量越多 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列情況，采用做功改變物體內(nèi)能的是： |
A．棉被在太陽(yáng)光下曬得暖烘烘的，內(nèi)能增大 B．熱水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣把瓶塞推出，水蒸氣溫度降低，內(nèi)能減少 C．把金屬勺放入熱粥中，勺的溫度升高，內(nèi)能增大 D．一杯牛奶，放一段時(shí)間后，溫度降低，內(nèi)能減少 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下面是小麗同學(xué)列舉的一些物態(tài)變化的實(shí)例，其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是： |
A．冬天，窗玻璃上的“冰花”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華而成的 B．我們看到冰棍冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象 C．利用干冰來(lái)獲得低溫是通過(guò)干冰升華來(lái)實(shí)現(xiàn)的 D．從冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸氣液化而成的 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 戴眼鏡的同學(xué)吃剛煮好熱氣騰騰的面條時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過(guò)一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來(lái)。鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是： |
A．先汽化，后液化 B．先凝固，后蒸發(fā) C．先液化，后汽化 D．先凝固，后升華 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 在日常生活中，人們常說(shuō)“開(kāi)燈”、“關(guān)燈”，其物理含義是 |
A．開(kāi)燈是指斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，關(guān)燈是指閉合開(kāi)關(guān) B．開(kāi)燈和關(guān)燈都是指閉合開(kāi)關(guān) C．開(kāi)燈是指閉合開(kāi)關(guān)，關(guān)燈是指斷開(kāi)開(kāi)關(guān) D．開(kāi)燈和關(guān)燈都是指斷開(kāi)開(kāi)關(guān) |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列說(shuō)法中正確的是： |
A．只有溫度達(dá)到100℃水才能沸騰 B．冰吸收了熱量不一定熔化 C．蒸發(fā)只在特定溫度時(shí)發(fā)生 D．溫度達(dá)到0℃時(shí)冰一定熔化； |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列措施中，能使蒸發(fā)變慢的是： |
A．將濕衣服晾在陽(yáng)光下通風(fēng)的地方 B．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 C．曬糧食的時(shí)候，把糧食放在向陽(yáng)的地方，并且把糧食攤開(kāi) D．在缺水地區(qū)利用管道代替溝渠輸水 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 鐵鍋可以用來(lái)熔化鋁，而鋁鍋卻不能用來(lái)熔化鐵，這是因?yàn)椋?/TD> |
A．鐵的熔點(diǎn)比鋁高 B．鐵的硬度比鋁大 C．鐵的導(dǎo)熱性能比鋁好 D．鐵的密度比鋁大 |
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