科目： 來源：gzwl 題型：
| 某同學做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，畫出了如圖所示的三條圖線，這三條圖線表示實驗中__________不同。 |
|
A．小車的質量 B．小車的加速度 C．小車的合外力 |
科目： 來源：gzwl 題型：
| 某物體做勻加速直線運動，它在第n個時間間隔和第(n+3)個時間間隔內的位移分別是24m和144m，已知每一時間間隔△t =4 s，物體的加速度為________。 |
A．3.6m/s2 B．2.0m/s2 C．2.5m/s2 D．1.6m/s2 |
科目： 來源：gzwl 題型：
| “10米折返跑”的成績反應了人體的靈敏素質。測定時，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前，當聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測試員同時開始計時。受試者到達折返線處時，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉身跑向起點終點線，當胸部到達起點終點線的垂直面時，測試員停表，所用時間即為“10米折返跑”的成績。設受試者起跑的加速度為4m/s2，運動過程中的最大速度為4m/s，快到達折返線處時需減速到零，減速的加速度為8m/s2，返回時達到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)開_______。 |
|
A．2.25s B．1.75s C．6.25s D．2.5s |
科目： 來源：gzwl 題型：
| 不定項選擇 |
如果 圖象是通過原點的一條直線，則說明 |
A．物體的加速度a與質量m成正比 B．物體的加速度a與質量m成反比 C．物體的質量m與加速度a成正比 D．物體的質量m與加速度a成反比 |
科目： 來源：gzwl 題型：
| 不定項選擇 |
在“探究加速度與力、質量的關系” 的實驗中保持物體受到的合外力不變，得到 圖象是一條過原點的直線，說明了 |
A．物體的加速度與物體的質量成正比 B．物體的加速度與物體的質量成反比 C．物體的加速度與物體的速度成正比 D．物體的加速度與物體的速度成反比 |
科目： 來源：gzwl 題型：
| 不定項選擇 |
| 在“探究加速度與力、質量的關系” 的實驗中，當作用力一定時（懸掛的重物或砂桶重力不變）， 探索加速度與質量的關系，以下說法中正確的是 |
A．平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上 B．每次改變小車質量時，不需要重新平衡摩擦力 C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源 D．小車運動的加速度可用天平測出小車的質量M和砂及砂桶的質量m，直接用公式  求出 |
科目： 來源：gzwl 題型：
| .武警戰(zhàn)士進行體能訓練，雙手握住豎立竹竿，則他沿竹竿勻速下滑時，所受的摩擦力方向向____；他沿竹竿勻速上攀時，所受的摩擦力方向向____；他握竿停在空中時，增大手的握力，所受的摩擦力___。 |
A．下；下；變大 B．上；上；不變 C．上；下；變大 D．下；上；不變 |
科目： 來源：gzwl 題型：
| 在探究彈力與彈簧伸長量之間關系的實驗中，由實驗測得彈簧彈力F與長度l的關系如圖所示，則該彈簧的原長l0=_________cm，勁度系數k=__________N/m。 |
|
A．5；1500 B．5；3000 C．15；1500 D．15；3000 |
科目： 來源：gzwl 題型：
| 如圖所示，一個鐵球重為G，固定在彎曲的鐵棒ABC的A端，處于靜止狀態(tài)，則鐵棒對鐵球的作用力的大小是___________，方向是__________． |
 |
A．G/2；沿桿指向B端 B．G；沿桿指向B端 C．G/2；豎直向上 D．G；豎直向上 |
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
圖象 
圖象 