往盛有稀硫酸的燒杯中加入足量的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后,再向燒杯中繼續(xù)加入某種金屬。實驗過程中,燒杯中硫酸銅的質(zhì)量隨時間變化如下圖所示(不考慮其他因素對燒杯中物質(zhì)的影響)。下列判斷錯誤的是
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A.從0到t3,燒杯中水的質(zhì)量不斷增加
B.t1時與t2時燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量相等
C.加入的金屬一定是銀
D.從t3到t4,硫酸銅質(zhì)量變化可通過置換反應(yīng)實現(xiàn)
C
【解析】
試題分析:A.從0到t3是氧化銅與硫酸的反應(yīng),產(chǎn)物是硫酸銅與水,水量會不斷增加,故說法正確;B.從t1時與t2時燒杯中只發(fā)生氧化銅與硫酸的反應(yīng),不會生成氣體,以燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量不變,故說法正確;C.從圖象可以看出硫酸銅質(zhì)量不斷減小,所以放入的金屬要求能與硫酸銅反應(yīng),但銀的活動性比銅弱,不會發(fā)生置換反應(yīng),故說法錯誤;D.從t3到t4,硫酸銅質(zhì)量不斷減小,所以可以通過活動性比銅強的金屬與之發(fā)生置換反應(yīng)完成,說法正確.
考點:酸的化學性質(zhì);金屬的化學性質(zhì);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
科目:初中化學 來源:2013-2014遼寧省盤錦市中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學郊游時不慎被蜜蜂蟄傷,蜜蜂的刺液是酸性的.為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹( 。
A. 食醋(pH≈2) B. 牛奶(pH≈6.5) C. 礦泉水(pH≈7) D. 肥皂水(pH≈10)
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科目:初中化學 來源:2013-2014貴州省遵義市畢業(yè)生學業(yè)(4)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中的下列物品:①“飛火流星”足球 ②鋁合金門窗 ③橡皮塞 ④大理石地板 ⑤羊毛衫 ⑥鉛筆芯 ⑦保鮮膜,主要是由有機高分子材料制成的是
A.①②③⑤ B.①③⑤⑦ C.②③④⑤⑦ D.①③⑥⑦
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科目:初中化學 來源:2013-2014貴州省畢業(yè)生質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
硝酸鉀是初中化學常見的一種物質(zhì)。請按要求填空:
(1)質(zhì)量分數(shù)為4.04%的硝酸鉀(KNO3)溶液可作為無土栽培的營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液 (填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合肥;
(2)在硝酸鉀溶液中,共有三種微粒,它們是K+、NO3-和 (用符號表示);
(3)黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是:2KNO3+S+3C
K2S+3CO2↑+N2↑,此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,沒有涉及到下列物質(zhì)類別中的 (填序號)
A.單質(zhì) B.氧化物 C.酸 D.堿 E.鹽
(4)如右圖,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而 ,50℃時,硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液降溫至20℃后,硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“﹥”、“﹦”或“﹤”),欲將接近飽和的 KNO3溶液變成飽和溶液,可采取的方法有 (列舉一種)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014貴州省畢業(yè)生質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是
A.CO2用作光合作用的原料 B.CO2用于滅火
C.干冰用于人工降雨 D.CO2用來制取Na2CO3
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科目:初中化學 來源:2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
請結(jié)合下列實驗常用儀器和裝置,回答有關(guān)問題。
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A B C D E F G
(1)寫出儀器名稱:D: E:
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺以外,還應(yīng)選用的儀器是 。(填以上儀器的序號);收集氧氣可以用 法和 法。用該方法在制取氧氣的過程中,應(yīng)注意: 。(寫出一點即可)
(3)實驗室若要制取二氧化碳,可以用G裝置,請寫出反應(yīng)的化學方程式: 。
用G裝置來制取氣體(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是: 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)分析下面兩個基礎(chǔ)實驗,回答問題:
【實驗一】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如圖所示。
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上圖所示標號①儀器名稱是
溶解粗鹽過程中,攪拌的作用是_______________________。
(3) 在過濾操作中,玻璃棒的作用是 。
如果過濾后的濾液仍較渾濁,可能的原因有 (填標號)。
A. 過濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣
B. 傾倒液體時,液面超過濾紙的高度
C. 實驗中濾紙被劃破
(4)在蒸發(fā)操作中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) (填“較多”或“較少”)量固體時,應(yīng)停止加熱。
【實驗二】配制50 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,實驗步驟如下:
(1)計算:氯化鈉質(zhì)量和水的體積。(水的密度:1.0 g/mL)
(2)稱量:如圖所示(右盤無砝碼)稱得的氯化鈉質(zhì)量為 g 。
量。哼x擇量程為 (填“10 ”、“50 ”或“100 ”)mL的量筒準確量取 mL水。
(3)溶【解析】
把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,攪拌至氯化鈉全部溶解,配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
(4)裝瓶、貼標簽:請?zhí)顚憟D12所示標簽。
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[反思]
(5)上述實驗過程中,用量筒量取水時,若按圖方式進行讀數(shù),將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
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(6)若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液,稀釋過程中,不需要用到的儀器有 (填標號)。
A.量筒 B.漏斗 C.玻璃棒 D.托盤天平
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科目:初中化學 來源:2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年6月,我國擬用長征二號改進型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫作: C2H8N2+2N2O4=3N2↑+2CO2↑+nH2O↑,則n等于
A.2 B.3 C.4 D.5
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