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回答探究“測定食物中的能量”的問題:

1.探究時有玉米、花生和葡萄三種食物供選擇,你認為應當選擇       為實驗材料,理由是       

2.探究時可作出的假設是                     。

3.探究過程中,怎樣才能得到所測食物中準確的能量數值?

4.要保證所測得的能量數值準確可靠,實驗中需要設置              。

1.花生       花生容易燃燒,玉米和葡萄不易燃燒

2.花生中含有能量

3.根據測得的水溫變化數值,再換算出熱能數

4.重復組

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東莞)探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如下:
食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
質量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 50 50 50
溫度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3請據表回答下列問題:
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應該以食用
大米
大米
為主.
(2)從該小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
核桃仁
核桃仁

(3)食物中能夠燃燒的物質是
有機物
有機物
,燃燒后留下的灰燼是
無機鹽
無機鹽

(4)為了盡量減少實驗結果的誤差,應該設置
重復實驗
重復實驗

(5)實驗中,①應該為
20
20
克,因為
在對照實驗中,除探究條件不同外,其他條件都相同
在對照實驗中,除探究條件不同外,其他條件都相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱量使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如表所示:
食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
質量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 50 50 50
溫度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
請據表回答下列問題:
(1)從平衡膳食角度,這四種食物中,我們應該以食用
 
為主.
(2)從該小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
 

(3)為了盡量減少實驗結果的誤差,應該設置
 

(4)實驗中,①應該為
 
克,因為
 

(5)在粗糧、蔬菜、水果等食物中含有的
 
,被稱為人體的“第七類營養(yǎng)素”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如表
食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
質量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 50 50 50
溫度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
請據表回答下列問題:
(1)從該小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
 

(2)食物中能夠燃燒的物質是
 
,燃燒后留下的灰燼是
 

(3)為了盡量減少實驗結果的誤差,應該設置
 

(4)表中,①應該為
 
克.

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如表,請據表回答問題:
食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
質量/g 20 20 20
水/mL 50 50 50 50
溫度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3
(1)從小組的實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
 

(2)食物中能夠燃燒的物質是
 
,燃燒后留下的灰燼是
 

(3)為了盡量減少實驗結果的誤差,應該設置
 

(4)實驗中,①應該為
 
g,因為
 

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