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在用顯微鏡低倍觀察蠶豆葉的下表皮時,蠶豆葉的下表皮細胞的結構特點是( 。
①細胞不規(guī)則,彼此嵌合著
②細胞長方形,排列緊密
③細胞內有葉綠體,呈現(xiàn)綠色
④細胞無色透明
⑤細胞之間分布著成對的保衛(wèi)細胞.
A、①④⑤B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤
考點:用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮
專題:
分析:蠶豆葉的下表皮的結構如圖:
解答:解:從圖中看出蠶豆葉的下表皮細胞的結構特點是:①細胞不規(guī)則,彼此嵌合著、④細胞無色透明、⑤細胞之間分布著成對的保衛(wèi)細胞.
故選:A
點評:解答此類題目的關鍵理解掌握表皮細胞的結構特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

草叢中跳躍的蝗蟲,樹上鳴叫的蟬和正在捕食的螳螂,雖然它們的生活習性不同,但在發(fā)育過程中都不經(jīng)歷的時期是(  )
A、卵期B、蛹期
C、幼蟲期D、成蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A、金湖里的所有魚
B、草原上的奶牛
C、一杯白開水
D、一塊農(nóng)田

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜜蜂采蜜,大山雀偷喝牛奶,白蟻群體成員的分工這三個行為分別屬于( 。
A、取食行為、先天性行為、學習行為
B、先天性行為、取食行為、學習行為
C、先天性行為、學習行為、社會行為
D、取食行為、先天性行為、社會行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

栽花用的花盆底部都有一個小洞,其原因是( 。
A、使植物不會吸收太多的水分
B、避免無機鹽產(chǎn)生毒性
C、使根可以更好地向下生長
D、可以透氣,可以促使根系呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于學習行為的是( 。
①望梅止渴②杯弓蛇影③鸚鵡學舌④老馬識途⑤公雞報曉⑥大雁南飛.
A、①②③④B、①②③⑤
C、②③⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物體的結構是有層次的,下列關于動植物體結構層次的描述中,正確的是( 。
A、器官是構成動植物體的基本結構
B、動物體內沒有組織
C、植物體內沒有系統(tǒng)
D、植物體表面有上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

關于脊椎動物的進化歷程,正確的是(  )
A、魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B、魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
C、兩棲類→魚類→爬行類→鳥類→哺乳類
D、魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題;
(1)填寫下列標號的結構名稱:A
 
B
 
E
 
F
 

(2)根據(jù)細菌的不同形態(tài),可以分為
 
三種類型.細菌營
 
 
生活.
(3)A的作用是
 

(4)細菌在自然界的
 
中起重要作用.

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