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如圖中的曲線表示人體血管中血液內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化,圖中C為肺動脈.根據(jù)圖回答下列的問題:
(1)曲線a表示的是
 
在血液中含量的變化.
(2)D代表的血管類型是
 
考點(diǎn):組織細(xì)胞的氣體交換
專題:
分析:血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,由于肺泡內(nèi)氧的含量比血液中的高、二氧化碳的含量比血液中的低,因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,這樣血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多的動脈血;分析圖示可知:曲線a代表氧氣含量的變化、曲線b代表二氧化碳含量的變化.
解答:解:(1)、曲線a在D段迅速降低是由于肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞組成的.在D段血液中的二氧化碳濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度高,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,二氧化碳會穿過毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡.因此,曲線a在流經(jīng)血管C、D、E的過程中在血液中的含量逐漸減少,符合二氧化碳在血液流經(jīng)肺部時含量的變化情況.
(2)血液在血管中的流動方向是動脈→毛細(xì)血管→靜脈,根據(jù)橫坐標(biāo)表示的血流方向可判定血管H是肺動脈、D是肺部毛細(xì)血管、E是肺靜脈,內(nèi)流的血液為動脈血.
故答案為:二氧化碳;毛細(xì)血管
點(diǎn)評:理解血液流經(jīng)毛細(xì)血管時,才會發(fā)生氣體交換,正確解讀曲線圖是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道后,最終被消化成為
 
,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量增加,靜脈血變?yōu)閯用}血.肺泡與血液之間的氣體交換是通過
 
實(shí)現(xiàn)的.
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中的
 
有關(guān).
(4)血栓是由血液中的不溶性纖維蛋白、沉積的血小板、積聚的白細(xì)胞和陷人的紅細(xì)胞組成的小塊.若某人左下肢靜脈血管內(nèi)發(fā)生血栓,血栓小塊隨血液循環(huán)最有可能停留在
 
處,從而影響血液流通.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機(jī)鹽以及
 
等廢物.
(6)在上述的某系統(tǒng)中,有一個毛細(xì)血管組成的特殊結(jié)構(gòu),它的兩端都連接著動脈,這一結(jié)構(gòu)的名稱是
 

(7)人糞尿中的有機(jī)物能被腐生性細(xì)菌、真菌利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機(jī)鹽后可以被植物的
 
(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將如圖的物質(zhì)循環(huán)圖填充完整,看看自然界中的物質(zhì)循環(huán)是如何進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為渦蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖示中[1]和[2]所指的分別是
 
、
 

(2)圖中甲和乙是背面的是
 

(3)圖中A和B是前端的是
 

(4)渦蟲的身體有了明顯的
 
、
 
 
之分,這樣的體形呈
 
對稱.
(5)像渦蟲這樣的動物在分類上屬于
 
動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

研究豌豆種子萌發(fā)時,將豌豆種子放在培養(yǎng)皿內(nèi)的棉花上,設(shè)置如下四組實(shí)驗(yàn),數(shù)天后記錄發(fā)芽情況.
實(shí)驗(yàn)場所棉花狀態(tài)溫度(℃)數(shù)天后的發(fā)芽情況
黑暗干燥23沒有發(fā)芽
黑暗潮濕23全部發(fā)芽
光照干燥23沒有發(fā)芽
光照潮濕23全部發(fā)芽
(1)選擇
 
兩組做對比實(shí)驗(yàn),可以研究豌豆種子萌發(fā)是否需要水分.
(2)由這四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:豌豆種子發(fā)芽時肯定不需要
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是
 
圖,圖中B的主要作用是
 

(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
 
.(填字母代號)
(3)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中的[
 
]
 
內(nèi)含有溶解糖分的細(xì)胞液. 
(4)從圖中可以知道,甲乙兩種細(xì)胞在形態(tài)上有較大的差異,你認(rèn)為他們的差異是由細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)決定的?
 

(5)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題.

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥類和人類的呼吸系統(tǒng)的主要器官都是肺.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體參與反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
 
,它包括感受器、傳入神經(jīng)、
 
、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.

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同步練習(xí)冊答案