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自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的,下列匹配正確的是(  )
(1)麥田中的小麥與雜草 (2)草原上的狼和鹿 (3)同窩的螞蟻 (4)螺和血吸蟲 (5)構(gòu)成地衣藻類和真菌
a、捕食關(guān)系   b、合作關(guān)系   c、競爭關(guān)系    d、共生關(guān)系    e、寄生關(guān)系.
A、1-c,2-a,3-b,4-d,5-e
B、1-e,2-a,3-b,4-c,5-d
C、1-b,2-a,3-d,4-e,5-c
D、1-c,2-a,3-b,4-e,5-d
考點(diǎn):生物和生物之間有密切的聯(lián)系
專題:
分析:此題考查的知識點(diǎn)是生物之間的關(guān)系.生物之間的關(guān)系:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.
解答:解:(1)麥田中的小麥與雜草爭奪水肥,陽光、空間,是競爭關(guān)系;(2)草原上的狼和鹿捕食關(guān)系;(3)同窩的螞蟻屬于合作關(guān)系;(4)血吸蟲吸取螺內(nèi)的現(xiàn)成營養(yǎng)物質(zhì)是寄生關(guān)系(5)構(gòu)成地衣藻類和真菌共同生活在一起,彼此有利,為共生關(guān)系
故選:D.
點(diǎn)評:解答此題要清楚自然界中生物與生物之間的各種關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

期末快到了,同學(xué)們?yōu)榱俗ゾo時間復(fù)習(xí),邊走路邊看書,這對視力有好處
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是向日葵葉片的橫切面圖:
(1)對葉片有保護(hù)作用的是[
 
]
 

(2)表皮上有氣孔,由成對的[
 
]
 
圍成,它是氣體交換和水分散失的門戶.
(3)光合作用發(fā)生在葉肉細(xì)胞中,其中含葉綠體較多的葉肉細(xì)胞是[
 
]
 

(4)具支持和輸導(dǎo)作用的是[
 
]
 
.其中葉制造的有機(jī)物是由
 
自上而下運(yùn)輸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列概念圖所示關(guān)系正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為
 

(2)圖中A是
 
者,B是
 
者.
(3)C是
 
者,主要包括營腐生生活的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列選項中,全部屬于生物的是( 。
A、病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻
B、長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬
C、仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲
D、珊蝴蟲、月季、機(jī)器人、鼠婦

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科目:初中生物 來源: 題型:

構(gòu)成左側(cè)所列器官的主要組織是哪一類,用線連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

能維持生物圈中碳---氧平衡的生理活動的是( 。
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸騰作用D、吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

研究生物進(jìn)化最重要的方法是(  )
A、實驗法B、比較法
C、觀察法D、調(diào)查法

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同步練習(xí)冊答案